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    高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位教案

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    1.能用结构与功能相适应的观点,阐述细胞周期的概念。
    2.通过归纳与概括,得出细胞周期特点。
    3.基于细胞周期的事实,提升观察、总结能力。
    4.提升时间观念,领悟生命的高效有序性。
    二、教学重难点
    重点:细胞周期的概念以及特点。
    难点:细胞周期的特点。
    三、教学过程
    (一)新课导入
    多媒体展示大象和老鼠的图片。提问:象与鼠个体大小差距悬殊的原因是什么?
    (有的说是细胞大小,有的说是细胞数量的多少。)
    教师讲解:动物个体的大小大多取决于细胞个数的多少。细胞分裂可以产生新细胞。
    细胞分裂一次需要多久呢?分裂一次都要经历哪些时期呢?导入新课。
    (二)新课教学
    1.细胞周期的概念
    展示细胞分裂的动画,提问:动画中的细胞行为有什么特点?
    (不停地分裂,细胞数目增加。)
    自主阅读教材,追问:细胞周期的概念是什么?
    (连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。)
    展示细胞周期的线段图,提问:一个完整的细胞周期如何找?
    (从分裂间期开始,到分裂结束为止。)
    2.细胞周期的特点
    展示有丝分裂细胞周期图片,提问:细胞周期可分为几个时期?
    (分裂间期和分裂期。)
    过渡:这两个时期哪个时期长?哪个时间短?
    展示不同细胞的细胞周期持续时间表,提问:分裂间期占细胞周期的百分比分别是多少?
    (分裂间期占细胞周期的百分比为90%-95%。)
    阅读教材,提问:分裂间期分成几个时期?各个时期有怎样的特点?分裂间期时间长的原因?小组讨论。
    (合成期【s期】和两个间隙期【G1期和G2期】;S期进行DNA复制,G1期合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生,G2期是有丝分裂所必须一些蛋白质的合成;分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。)
    视频播放有丝分裂过程的动画,提问:细胞经历了怎样的变化?
    (染色体形态、数量都发生了明显的变化。)
    教师补充:分裂期是一个连续的过程,可以把分裂期分为四个时期:前期、中期、后期、末期,便于人们进行观察。
    (三)巩固提高
    提问:细胞周期由前期、中期、后期、末期组成,这句话正确吗?
    (不正确,细胞周期分为分裂期和分裂间期。而分裂期又分为前期、中期、后期、末期四个时期。)
    (四)课堂小结
    教师总结本节课所学内容。
    (五)布置作业
    预习有丝分裂过程中染色体的特点。
    四、板书设计

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