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    生物七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环优秀ppt课件

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    这是一份生物七年级上册第三章 绿色植物与生物圈的水循环优秀ppt课件,文件包含33绿色植物与生物圈的水循环第2课时教学课件pptx、33绿色植物与生物圈的水循环第2课时教学设计docx、33绿色植物与生物圈的水循环第2课时分层作业docx、33绿色植物与生物圈的水循环第2课时知识导学docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共19页, 欢迎下载使用。

    1.什么是蒸腾作用?2.蒸腾作用是通过什么结构进行的?
    一、植物对水分的吸收和运输
    1.主要器官:_______。2.主要部位:______________。3.根适于吸水的结构特点:
    有根毛,多而细,增加了吸水的表面积,提高吸水效率。
    取一段带叶的茎,把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里,并在阳光下照射3~4小时。
    叶脉被染红,整个叶片都有些红,但是茎的表面并没有出现红色。
    分别用放大镜观察茎的横切面和纵切面,你会发现什么现象?
    红色部分看上去像一根根长长的管子。
    根、茎、叶等处
    烟草植株叶片中的导管(电镜扫描照片)
    每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成一根中空的管道。
    导管中的细胞都是死细胞。
    自 下 而 上
    无机盐是如何被运输的呢?
    根吸收水分的同时,溶解在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到植物体的各个部分。
    二、绿色植物参与生物圈的水循环
    有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的,其余那么多的水都到哪里去了呢?
    这些水分的散失对植物的生活有什么意义?
    人游完泳后从水中出来,为什么感觉特别冷?
    水分蒸发会带走身上的热量。
    1.植物通过蒸腾作用散失了大量的水分,可以降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。
    小孩用塑料管喝饮料时,是怎样把饮料喝进嘴里的?
    用嘴吸,吸力是饮料沿着吸管上升的动力。
    2.植物通过蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要。
    据科学家测算,某热带雨林的降雨量是1 950 毫米/年,蒸腾量是1 570 毫米/年。
      请计算,蒸腾量占降雨量的百分之几?它具有什么意义?
    如果地球上没有绿色植物,水循环还会进行吗?为什么?
    会。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中,形成云,继而形成雨、雪,再回到海洋或陆地。如果没有绿色植物,生物圈中的水循环会受到一定的影响,如陆地的降雨会减少;降雨造成的地表径流会增多、加快,等等。
    据估计,森林能把50%~80%的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多储水3 000 立方米,一万亩森林的蓄水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。
    植物的茎叶承接着雨水,大大减缓雨水对地面的冲刷;枯枝落叶像海绵,能够吸纳大量的雨水,使雨水更多地渗入地下,补充地下水。
    绿色植物在水循环中的作用
    绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水(正所谓“大树底下好乘凉”)。植物的茎叶承接着雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷。树林中的枯枝落叶像海绵能吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。
    人类过度开发森林,造成水土流失。
    积极植树造林,绿化环境。
    1.引起这种现象的原因是什么?
    2.人类怎样做才能避免这样的灾难?
    一片森林就是一座绿色的水库,人类应该好好保护森林。
    绿色植物参与生物圈的水循环
    植物对水分的吸收和运输
    导管:运输水分和无机盐的管道
    水分在植物体内的运输途径:
    提高大气湿度,增加降水
    土壤中的水→根毛细胞→导管(根、茎、叶)→叶肉细胞→大气
    能吸纳大量的雨水,并补充地下水
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