沪科版九年级全册第一节 电是什么教案配套课件ppt

这是一份沪科版九年级全册第一节 电是什么教案配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了第十四章了解电路，第一节电是什么，摩擦起电，电荷种类，“+”，“-”，验电器，交流与讨论，摩擦起电的实质，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
那么什么是静电? 静电是怎么产生的?让我们带着这些疑问走入今天的课堂
做做小实验：1．请同学们把纸撕（或剪）成碎纸屑，用塑料尺、塑料笔杆等物品，在衣服上摩擦几下，然后靠近碎纸屑，你观察到什么现象：_________________；为什么会出现这种现象？_________________。
2.总结上述现象：用摩擦的方法使物体带电叫做________，摩擦后的物体具有了____________的性质，我们就说物体带了_____，或者说带了___，习惯上把带了电的物体叫做_______。３.请举出两个生活中摩擦起电的例子。
问题1:摩擦的方法使物体带的电都是相同的吗?
问题2:为什么摩擦的方法能使物体带电?
二、探究电荷的种类和相互作用规律
（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象
（2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互______的现象
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象
2.两种电荷的相互作用
同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引
（丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷）
（毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷）
3.电荷量:电荷的多少(电荷)。
单位:库仑，简称库，符号是C。
放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象
实验室里常用验电器来检验物体是否带电。
1.试一试，用验电器怎样检验物体是否带电？
2.用验电器还能粗略比较物体带电的多少吗？
2.元电荷（e）:最小的电荷量叫做元电荷
e＝1.6×10-19C
不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，因此相互摩擦时，束缚能力强的原子就会得到电子带负电，束缚能力弱的原子就会失去电子带正电。
摩擦起电的实质：电子的转移
+ + + + + + ++ + +
- - - - - - - - - -
带电体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内与带电体所带电荷性质相反的电荷被吸引到离带电体近的一端，而与其性质相同的电荷被排斥到远离带电体的另一端的现象。
学完了以上内容，前面资料里的问题便迎刃而解：
在装卸乙酸乙烯酯时，容器与外界不断发生摩擦，积聚静电，在乙酸乙酯流经没有导静电措施的塑料管道，注入没有导静电措施的塑料桶内时产生并积聚静电，发生放电现象，达到点火能量时引爆乙酸乙酯蒸气，进而发生爆炸。
摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
作用：检验物体是否带电
原理：同种电荷互相排斥
元电荷e=1.6×10-19C
摩擦起电实质是电子的转移
2.某电视台科普节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，以下说法正确的是（ ） A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电 C.空气不带电 D.空气带负电
1.关于摩擦起电的发生原因，下列说法正确的是（ ） A.一定是正电荷从一个物体转移到另一个物体上 B.一定是产生了电荷 C.一定是其中一个物体带了电荷 D.一定是电荷发生了转移而使物体带了电荷
3.用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来， 则a是（ ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电，也可能不带电
4.带电体接触验电器的金属球后，验电器的金属箔张开，这可以 表明金属箔（ ） A.得到电子 B.失去电子 C.得到或失去电子 D.得到或失去质子
5.摩擦起电产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦.下列 各现象中，不是由摩擦起电引起的是( ) A.在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，使皮肤疼 B.化纤布料的衣服容易吸附灰尘 C.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 D.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起