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    2024年中考物理复习提升训练:物态变化(含答案)

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    2024年中考物理复习提升训练:物态变化(含答案)

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    这是一份2024年中考物理复习提升训练:物态变化(含答案),共7页。试卷主要包含了单选题(每题5分,共50分),填空题(每题5分,共30分),实验题(每题6分,共12分),计算题(每题8分,共8分)等内容,欢迎下载使用。
    一、单选题(每题5分,共50分)
    1.用水壶烧开水,水烧开后从壶嘴里冒出来的“白气”是( )
    A.水蒸气B.水珠C.热空气D.小冰晶
    2.为了提高液体温度计的灵敏度,下列结构改变中最合理的是( )
    A.把温度计的玻璃泡做大一些,把温度计的内径做粗一些
    B.把温度计的玻璃泡做小一些,把温度计的内径做粗一些
    C.把温度计的玻璃泡做大一些,把温度计的内径做细一些
    D.把温度计的玻璃泡做小一些,把温度计的内径做细一些
    3.“寒江雪柳日新晴,玉树琼花满目春。”这句诗描写的是松花江的“雾凇美景”。如图所示的“雾凇”,在形成过程中发生的物态变化是( )

    A.升华B.凝华C.液化D.凝固
    4.夏天室内气温较高,小明突发奇想:关闭房间门窗,打开电冰箱门就可以降温。打开冰箱门过一段时间后,房间的温度将( )
    A.升高B.降低C.不变D.无法确定
    5.关于热现象,下列说法正确的是( )
    A.干冰给食品保鲜利用了干冰熔化吸热获得低温
    B.一瓶啤酒被冰箱冷冻后取出放一会儿表面会变湿是由于空气液化成的小水滴
    C.夏天教室地面洒水吹电扇感觉到凉爽是由于水蒸发吸热使室内温度降低
    D.北方的冬天为了保存蔬菜在菜窖里放几桶水利用了水凝华放热
    6.关于“观察水蒸气液化”的实验,下列几个说法中不正确的是( )
    A.烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾
    B.金属盘中放冰块可使液化现象更明显
    C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的
    D.该实验中是通过降低温度使水蒸气液化的
    7.下列图象中,属于某种非晶体凝固图象的是 ( )
    A.B.
    C.D.
    8.如图所示的物态变化实例中,需要吸热的是( )
    A.立春时节冰化成的水B.白露时节草叶上的露珠
    C.霜降时节枝条上的霜D.冬至时节房檐上的冰柱
    9.现在使用的温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,而世界上的第一支伽利略气体温度计,却是根据气体的热胀冷缩性质制成的,如图所示,球形容器内是空气,下方的烧杯内盛水,一天,发现液面由B下降到A位置,则表明气温( )
    A.升高B.降低C.不变D.无法确定
    10.有一个粗心的护士在使用体温计前都未甩。有一次她用一支示数为39℃体温计先后去测两个体温分别是40℃和38℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( )
    A.38℃,39℃B.40℃,39℃C.38℃,40℃D.40℃,40℃
    二、填空题(每题5分,共30分)
    11.大雪纷飞时,用雪堆成大雪人,即使气温在0 ℃以下,时间长了雪人也会逐渐变矮,原因是 .
    12.如图,在装有热水的烧杯上方看到了很多水雾,这是 (填物态变化)现象,在烧杯的 (选填“内”或“外”)壁上也能看到小水珠。
    13.寒冬,坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气 (填物态变化名称)成小水珠附着在玻璃车窗上,水蒸气变成水珠 (选择:“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”)。家庭生活中使用的液化石油气,一般是石油加工时产生的可燃气体,在一定的温度下通过 的方法液化而成的。
    14.如图,把左右两只手分别放入热水和冷水中.然后,先把左手放入温水中,感觉温水的冷热程度;再把右手放入温水中,感觉温水的冷热程度.先后两次对温水冷热程度的感觉是 (选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”).这一现象表明 (选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”).

    15.老师将实验室温度计的玻璃泡从酒精中取出,发现温度计的示数 ;
    A.先变大后不变 B.先变小后不变 C.先变小后变大再不变
    等温度计示数稳定后,老师又用扇子对温度计的玻璃泡扇风,温度计的示数 。(选填“变小”、"变大”或“不变”)
    16.招远温泉资源丰富,水温高,出井温度可达97℃,水中富含钙、镁、钾、钠等二十多种矿物质,对人体的神经、皮肤、消化、心血管、呼吸等系统的20余种疾病有显著疗效。细心的小明看到浴室内有两根水管,一根水管上有很多水滴,另外一根水管上没有水滴。他想知道哪一根是热水管,哪一根是冷水管,但他又怕烫着不敢摸。请你根据所学知识告诉小明,有水滴的那根是 水管,原因是 。
    三、实验题(每题6分,共12分)
    17.如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的部分实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。
    (1)如图甲所示,组装器材时,应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行;
    (2)如乙图所示,若实验进行到5分钟时,将酒精灯拿走,试管中的熔化 (选填“继续进行一会儿”或“马上停止”);
    (3)某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图乙ABCDE),则可知该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”);
    (4)根据描绘的图线,该物质在第4min时处于 态;段物质 (选填“吸热”或“不吸热”);
    (5)该物质的凝固点是 ℃;该物质的沸点是 ℃。
    18.图1甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象。
    (1)在组装该实验装置时,应当先调整固定 (选填“铁圈”或“温度计”)的位置;
    (2)根据图1甲中气泡变化情况可以推知,此时水 (正在/将要)沸腾,这一时刻水温是 ℃;
    (3)几分钟后,水开了,杯口处冒出大量“白气”其中的“白气”是 ;“白气”的形成先后经过的物态变化是先 后 ;
    (4)接着,同学们在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水,将沸腾的水倒入烧瓶,沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中,如图2,水蒸气在甲中几乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出此时甲中水的温度为t。为了验证水蒸气液化放热,接下来的操作是( )。
    A.测出乙中的水温并与t比较
    B.测出烧瓶中的水温并与t比较
    C.将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温并与t比较
    D.将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温并与t比较
    四、计算题(每题8分,共8分)
    19.一只温度计,虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的,标度却不准确,它在冰水混合物中的读数是﹣7℃,在沸水中的读数是103℃。
    (1)这只温度计的分度值是多少℃;
    (2)当它指示气温是5℃时,实际温度是多少℃。
    参考答案:
    1.B
    2.C
    3.B
    4.A
    5.C
    6.C
    7.B
    8.A
    9.A
    10.D
    11.在0 ℃以下,冰直接吸热升华为水蒸气
    12. 液化 内
    13. 液化 会放热 压缩体积
    14. 右手感觉热些 凭感觉判断物体的温度是不可靠的
    15. C 不变
    16. 冷 水蒸气遇到温度低的冷水管会液化成小水滴
    17. 自下而上 继续进行一会儿 晶体 固液共存 吸热 50 90
    18. 铁圈 正在 98 液态小水滴 汽化 液化 C
    19. 0.91℃/格 10.9℃

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