2024贵州中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 实验2　二氧化碳的实验室制取与性质 课件

这是一份2024贵州中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 实验2　二氧化碳的实验室制取与性质 课件，共13页。PPT课件主要包含了实验清单·必备，固体和液体，便于添加液体，可控制反应速率，不利于气体的导出，收集装置，向上排空气法，检查装置气密性，二氧化碳，除去氯化氢杂质等内容，欢迎下载使用。
【实验药品】大理石(或石灰石)与稀盐酸【反应原理】_____________________________________【反应装置】反应物状态为________________,反应条件为__________,选择固液不加热型发生装置。 优点:A.__________________; B.____________________; C.安装简单;D.________________________________。 注意:a.装置中的导管均需刚露出橡胶塞即可,不可太长,否则______________________; b.A、D中长颈漏斗的末端需伸入液面以下,防止产生的气体从长颈漏斗__________。 
　CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑　 
　可随时控制反应的发生与停止　
【操作步骤】针对A装置:连接仪器→____________________→装入药品(先加固体,后通过长颈漏斗加液体)→收集→验满。 
【检验与验满】1.检验:将生成的气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是　____________,化学方程式为_________________________________。 2.验满:将燃着的木条放在_______________________,若火焰立即熄灭,则证明二氧化碳已收集满,此过程体现的二氧化碳的性质有______________________________________。 
　Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O　
　集气瓶口(或短管口)　
　密度比空气大,不燃烧也不支持
【CO2的干燥与净化】1.装置图:B、C、D瓶的顺序不能颠倒。2.各装置中药品的作用a.饱和NaHCO3溶液→____________________。 b.AgNO3溶液→________________________。 c.浓H2SO4→_______________________。 
　检验氯化氢是否除尽　
　除去水蒸气(或干燥)　
【CO2体积的测量】将CO2气体从a端通入如图装置,量筒内水的体积即为生成CO2的体积。其中在水面上放一层植物油的目的是避免二氧化碳与水反应和溶于水,减小测量误差。而植物油上方原有空气对实验结果没有影响。
1.(2023·青岛二模)气体的制取是初中化学的重要内容。化学探究小组研究二氧化碳的制取。
【选用药品】按如表进行实验,取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应),产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示。如表中实验Ⅰ对应如图曲线________(选填“甲”“乙”或“丙”)。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体,不用实验Ⅲ的药品制备二氧化碳的原因是______________________________________。 
　反应速率太快,不利于收集二氧
【明确原理】以块状大理石和稀盐酸为原料,在实验室中制备二氧化碳气体,反应的化学方程式为_____________________________________。 【选择装置】若在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,所选图2仪器的连接顺序为A→_______→_______→D(填写仪器字母)。 
　CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O　
2.学习小组的同学在学习了二氧化碳制取的研究课题后,拓展学习与探究了二氧化碳的收集方法。【知识回顾】实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________________________________。 【提出问题】对于二氧化碳的收集方法,学习小组的甲同学认为只能用向上排空气法收集,乙同学认为还可以采用排水法收集。【查阅资料】氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应,能有效吸收二氧化碳。
　CaCO3+2HCl===
CaCl2+CO2↑+H2O　
【实验探究】步骤Ⅰ:小组同学利用如图1所示装置制取二氧化碳,以锥形瓶作收集装置,并采用以下三种方法收集。方法一:当反应装置开始生成二氧化碳15 s后,用排水法收集二氧化碳备用。方法二:当反应装置开始生成二氧化碳15 s后,用向上排空气法收集二氧化碳备用。方法三:当反应装置开始生成二氧化碳15 s后,用向上排空气法收集二氧化碳,将燃着的木条放在锥形瓶口,待木条熄灭(视二氧化碳收集满)立即盖上玻璃片备用。步骤Ⅱ:将一定浓度的足量氢氧化钠溶液分别滴入以上锥形瓶中,用压强传感器测得瓶内压强变化情况如图2所示,用二氧化碳传感器测得瓶内二氧化碳的纯度如表。
【实验结论】根据数据可知________(选填“甲”或“乙”)同学的说法错误。 【反思交流】(1)收集二氧化碳时,15 s以后再收集的目的是_________________________________。