2024贵州中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 实验4　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课件

这是一份2024贵州中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 实验4　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课件，共12页。PPT课件主要包含了实验清单·必备，多维设问·练透，CBDEA，加快溶解，100mL，加快溶解速率，CDBA等内容，欢迎下载使用。
【实验药品】氯化钠、蒸馏水【实验仪器】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管【操作步骤】1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液:(1)计算:配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液,所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠______g,水_______g。 (2)称量:用托盘天平称量所需氯化钠放入烧杯中。(3)量取:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠完全溶解。
整个配制过程如图所示。
2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液。用已配制好的溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(ρ=1.04 g·cm-3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)计算:配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液,所需质量分数为6%氯化钠溶液和水的质量分别为6%氯化钠溶液_______g(V=_______mL);水_______g。 (2)用量筒量取所需氯化钠溶液和水倒入烧杯中。(3)混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签,放入试剂柜中。
【问题与交流】1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项?提示:两边托盘上要垫上称量纸,左物右码不能放反。2.用量筒量取液体时,读数时应注意什么?提示:视线要与量筒内凹液面最低处保持水平。【误差分析】1.称取固体时,药品、砝码位置放反;量取水时仰视读数;溶解时用的烧杯内有水,会导致配制的溶液溶质质量分数_________。 2.量取水时俯视读数;向烧杯中倾倒量取的水时,水洒在外面等,会导致所配溶液的溶质质量分数_________。 
1.同学们在实验室用氯化钠固体配制100 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液(水的密度为1 g·mL-1)。
(1)图中有明显的两处错误,找出其中的一处________________________。 (2)该实验的正确操作顺序为____________(填字母)。 (3)量取水时,若仰视读数,溶液溶质质量分数_________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (4)溶解时将氯化钠和水依次倒入烧杯中,要用玻璃棒搅拌,其目的是__________________。 
　B中药品与砝码放反了　
(1)计算:需称取氯化钠固体_______g,量取水的体积为_______mL。 (2)称量:①调节天平平衡后称量所需的固体时,发现托盘天平的指针偏左,此时应____　(填选项字母)。 A.调节天平平衡螺母B.增加适量NaClC.减少适量NaCl　D.增加砝码或移动游码②量取所需要水的体积,应选择____________(选填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒。 (3)配制溶液:将量取的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中,用玻璃棒搅拌,搅拌的目的是　_______________,最后得到的溶液即是100 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。 
◆全国视野——创新考法(难点)3.阅读下面科普短文:日化用盐产品中添加表面活性剂可增加产品的功能性,如沐浴盐。产品中盐的含量也会影响表面活性剂的性能。实验人员向硬度为150 mg·kg-1的硬水中加入NaCl,配制不同溶质质量分数的NaCl硬水溶液。测试NaCl的质量分数对三种表面活性剂(CAB、MES、AESA)的发泡性能和去油效果的影响,结果如图1、2。
除日常生活外,表面活性剂在污染治理中亦有应用。如治理不同情况的土壤污染,可以选用不同的表面活性剂,但应注意避免过量使用造成的二次污染和土壤破坏。依据文章内容回答下列问题。(1)用如图所示的仪器配制100 g质量分数为5%的NaCl硬水溶液。①需称量NaCl的质量是______g。 ②正确的操作顺序是___________(填字母)。