2024届四川省绵阳东辰高级中学高三下学期模拟考试（二）理综生物试题（原卷版+解析版）

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理科综合
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）
A 颤藻与菠菜光合色素种类和功能都相同
B. 细胞内核糖体rRNA形成都与核仁有关
C. 放线菌形成细胞壁时需要高尔基体参与
D. 合成固醇类激素的细胞内质网比较发达
2. 下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. 可用无水乙醇提取和分离绿叶中的色素
B. 温特通过实验证明了生长素的化学本质
C. 萨顿利用假说—演绎法证明了基因在染色体上
D. 可用样方法调查某区域植物物种的丰富度
3. 研究得知，胰岛B细胞内K+浓度是细胞外的28倍，细胞外Ca2+浓度是细胞内的15000倍，与神经细胞一样，都存在外正内负的静息电位。下图是细胞外葡萄糖浓度调节胰岛素的分泌过程，下列叙述正确的是（ ）
A. 图中ATP可能作为信号分子，释放的P使K+通道磷酸化导致其空间结构改变
B. 葡萄糖和Ca2+进入胰岛B细胞的方式为主动运输
C. K+和Ca2+浓度差建立和维持不需要载体和能量
D. 图中K+外流受阻，与K+通道关闭有关，此时细胞膜内外电位差的绝对值变大
4. 当某些基因转录形成的mRNA分子与模板链未分离时，会形成RNA-DNA杂交体，此时非模板链、RNA-DNA杂交体共同构成R环结构，R环结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。下图是某细胞中遗传信息的传递和表达过程的示意图，下列说法错误的是（ ）

A. 在神经细胞核、精原细胞核、洋葱根尖分生区细胞核中同时存在酶A、B
B. 酶A、B、C功能不同的根本原因是控制这些酶的基因的碱基排列顺序不同
C. R环结构的RNA—DNA杂交体中，形成的碱基的配对方式是A—T、U—A、C—G
D. R环结构的存在可能会使细胞周期所需时间变长
5. 下列有关植物激素的说法正确的是（ ）
A. 在促进芽、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
B. 某些植物向光生长的原因可能是向光侧生长抑制物质多于背光侧
C. 喷施赤霉素后，矮生突变体长高，该突变体矮生原因可能是赤霉素受体合成受阻
D. 基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长
6. 喷瓜有雄株、雌株和雌雄同株（两性植株）三种类型，其相应的基因型如下表所示。下列分析错误的是（ ）
A. 基因aD、a+、ad属于等位基因，其中aD对a+、ad为显性
B. 雄株中不存在纯合子的原因是该物种缺乏含aD的雌配子
C. 若子代中1/4是雌株，则两性植株一定是母本
D. 两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子
三、非选择题：共174分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38为选考题，考生依据要求作答。
7. 利用所学知识回答下列问题。

（1）图示过程发生在蓝藻细胞的场所为___；光反应阶段产生用来驱动C3的还原的物质有___。
（2）叶肉细胞不会将全部的光合作用产物运输到根、茎、果实等部位，原因是一部分物质会用于自身___（答一点）。
（3）为了验证叶肉细胞中的光合产物可运输到其他部位，常采用的方法是___，若实验中发现摘除果树的部分果实后，果树叶肉细胞光合速率反而下降，分析其可能的原因是摘除果实后，叶肉细胞中光合产物___。
8. 历史上，塞罕坝曾经水草丰茂，禽兽繁集，后来清政府将树木砍伐殆尽，将美丽的高岭变成了人迹罕至的茫茫荒原。半个多世纪以来，塞罕坝人克服了重重困难，在降水不丰沛的高原上营造起万顷林海，创造了荒原变林海的绿色奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，回答下列相关问题：
（1）塞罕坝林场曾濒临崩溃说明___，整个变迁过程体现了人类活动影响群落演替的___。
（2）塞罕坝治理开始时种植单一、人工林出现严重的病虫害的主要原因是___。
（3）塞罕坝人用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，这体现了生物多样性的___价值。
（4）下图是塞罕坝松树林生态系统碳循环示意图，回答下列问题：

写出图中的食物网：___。
9. 体温调定点是为调节体温处于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，高于或低于此值，机体都会进行相应调节，正常生理状态下为37℃。在受到病原体感染时可造成机体发热至38.5℃以上，这与下丘脑体温调节中枢调定点受影响有关。下图所示是机体在发热过程中发生的一系列生理变化，回答下列问题：

（1）病原体侵入人体后，影响下丘脑体温中枢调定点的物质是___，该物质通过体液运输至下丘脑。
（2）据图分析可知，激素a能调节激素b的分泌，激素b能调节激素c的分泌，激素c也能影响激素a和b的分泌，激素c分泌的调节机制有___。
（3）体温调定点上升至38.5℃的过程中机体产热量___（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，图中下丘脑发出的神经分泌的物质d作用于甲细胞，使甲细胞的膜电位发生变化，则物质d是___。
（4）为了验证下丘脑是体温调节中枢，请以小白鼠为实验材料，设计实验进行证明。完善下面的实验思路：
①取若干只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，平均分成两组并标记为甲、乙；
②实验前先测定甲、乙两组鼠的体温
③甲组鼠用一定的方法___，乙组鼠不做处理作为对照，将甲、乙两组鼠置于低温或高温的环境中，一段时间后比较甲、乙两组鼠体温的变化。
10. 果蝇是遗传学研究的常用材料，果蝇有两对相对性状，分别是灰体和黄体、长翅和残翅。灰体和黄体受一对等位基因（A/a）控制，长翅和残翅受另一对等位基因（B/b）控制。小明同学用一只灰体长翅雌果蝇和一只灰体长翅雄果蝇杂交，子代表现为灰体长翅雌∶灰体残翅雌∶灰体长翅雄∶灰体残翅雄∶黄体长翅雄∶黄体残翅雄=6∶2∶3∶1∶3∶1。回答下列问题：
（1）这两对相对性状的遗传___（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，理由是___。
（2）小明同学认为，灰体和黄体这对等位基因可能位于X染色体的非同源区段上，也可能位于X染色体与Y染色体的同源区段上，如果是后者，上述亲代中灰体长翅雄果蝇的基因型是___。
（3）现有纯合的灰体雌雄果蝇和黄体雌雄果蝇，小明同学要利用这些果蝇通过一次杂交了解该对等位基因在染色体上的位置，请帮他写出杂交的实验思路，并对结果进行预期和分析。
实验思路：选择___杂交，观察其子代中雄果蝇表现型：
①如果子代中雄果蝇___，则该对基因位于X染色体的非同源区段上；
②如果子代中雄果蝇___，则该对基因位于X染色体与Y染色体同源区段上。
（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每科按所做的第一题计分。
【生物——选修1：生物技术实践】
11. 山楂果浆黏度大，含有丰富的果胶。为提高山楂果汁的产量，某兴趣小组从土壤中分离产果胶酶的微生物，并探究温度对果胶酶活性的影响，进行了下列实验。回答下列问题：
（1）若要分离产果胶酶菌株，需配制以_______________为唯一碳源的培养基，该培养基能分离目的菌株的原因是____________________________________________。
（2）将从果园采集的土壤放入适量的无菌水中，振荡混匀制成土壤悬液，备用。
①为获得均匀分布的单菌落，先将土壤悬液进行____________处理，然后将处理后的土壤悬液接种于______________（物理状态）培养基上。该方法也可用于测定产果胶酶菌的数量，但测定的菌体数量通常比实际值______________________。
②若增加对照组可提高实验结果的可靠性，对照组的设置为__________________________。
（3）为探究不同温度对果胶酶活性的影响，某兴趣小组进行了如下实验：
实验步骤
①在甲、乙两支试管中分别加入5mL山楂泥､2mL果胶酶，并置于10℃恒温水浴锅中保温5分钟；
②将步骤①处理后的果胶酶倒入山楂泥中，混匀后10℃保温20分钟；
③过滤混合物，收集滤液，测定果汁量；
④将实验温度分别设置为20℃､30℃､40℃､50℃､60℃､70℃､80℃的条件下，重复实验步骤①②③，并测定、记录果汁量。
实验结果：（略）
上述实验步骤①②中先分别保温、再混合目的是____________________，该实验通过______________来判断果胶酶活性的大小。性别类型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
雌雄同株（两性植株）
a+a+、a+ad
雌性植株
adad