小学科学5.观测风精品教学ppt课件

这是一份小学科学5.观测风精品教学ppt课件，文件包含教科版小学科学三年级上册《观测风》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学三年级上册《观测风》教案表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
1.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。2.学会自制简易小风旗，能用自制的小风旗测量风向和风速，并记录观察结果。3.提高观察天气现象的兴趣和好奇心；知道利用工具能使对风的观测更准确。
教师准备：风向图、指南针、制作小风旗材料：1块长约35厘米，宽20厘米的轻薄软布、1张长40厘米，宽6厘米的硬纸板、1个订书器、制作风向标的材料：卡纸、剪刀、三角尺、带橡皮的铅笔、大头针、塑料吸管。学生准备：学生活动手册。
风看不见，摸不到，怎么描述呢？
如何利用地面的物体来判断风速和风向呢？
通过地面物体的飘动、摇晃的方向和程度。
如何利用风旗测量风速和风向？
根据风旗的飘动方向来判断风向
根据风旗的展开程度来判断风速
风旗的飘动方向与风向一致吗？
风向与风旗飘动方向相反，风旗飘向东方是西风。
利用风旗或地面其他物体观测风的大小和方向并记录。
时间：______ 地点：______
不一定相同。风旗是测量风速和风向的简单工具，利用风旗判断的结果要优于观察地面物体判断。
坚持在“天气日历”上记录每天的风速和风向。
在“天气日历“中，我们可以对照蒲福风力等级表记录风速。记录时，要注明“蒲福风力等级”。
可以用风速和风向来描述风。
红旗在飘扬，说明空气在流动。( )
描述的是“蒲福风力等级表”中0级风速的诗句是( )。A.大漠孤烟直B.吹面不寒杨柳风C.风吹草低见牛羊
风向是风______的方向，通常用____个方位来描述。
风向与风旗飘动方向_____，飘向___方是西风。
风向与风向标的箭头指向_____，指向___方是西风。