初中生物冀少版七年级下册呼吸道和肺的功能教案配套ppt课件

这是一份初中生物冀少版七年级下册呼吸道和肺的功能教案配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了《最强大脑》，课堂总结，当堂巩固等内容，欢迎下载使用。

1.描述人体呼吸系统的组成。2.了解呼吸道的作用。3.说明肺泡与其功能相适应的结构特点。
1分钟时间，记住呼吸系统各器官的名称、位置。
呼吸系统由 和 组成
资料一：鼻腔是呼吸道的大门，是人体与外界进行气体交换的通道。它和其它呼吸道一样都由骨或软骨构成，这样使进出的气体更加的通畅。鼻腔黏膜（由很多敏感的腺细胞构成）上的鼻毛和腺细胞分泌的黏液，能阻拦和粘住吸入的灰尘和细菌，黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的气体。资料二：鼻腔内分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多的热量可以温暖吸入的空气。
任务点：鼻腔内有哪些结构可以使空气变得清洁、温暖、湿润？
粘住灰尘和细菌湿润空气
鼻腔内的鼻毛、黏液、毛细血管能够使气体变得 、 、 。
应用：观察北欧人和非洲人的鼻,北欧人的鼻子有什么特点？
北欧人的鼻子大、鼻腔长，
这有利于温暖寒冷的空气。
为什么吃饭时不能大声说笑？
——食物与空气的共同通道
动动嘴唇、张张口，我们就能说能笑，这是嘴巴的功劳吗？
喉部具有声带，从肺部呼出的气流使声带产生振动，从而发出了声音。
任务点：气管和支气管能使空气变得 、 。
“痰”是在哪个部位形成的？
气管和支气管纤毛向喉咙方向不停地摆动，把黏液粘着的灰尘、细菌推向喉部，通过“痰”的形式，咳出体外。
呼吸道是气体进出肺的通道。呼吸道都有骨与软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。
①呼吸道能对吸入的空气进行处理，把 、 、 的空气送入肺。 ②呼吸道是气体进出 的通道。
肺位于胸腔内，左、右各一，是主要的呼吸器官。左、右支气管分别进人左、右肺，在肺内形成树杈状分枝，分支的末端形成许多肺泡。
肺泡适合气体交换的特点：
肺泡外包绕着毛细血管网，毛细血管壁与肺泡壁紧贴
这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
肺是气体交换的场所，是人体主要的呼吸器官！
呼吸道已经对进入肺的空气进行了处理，为什么吸烟还会让肺变黑呢？
呼吸道对空气的处理是有限的。
长期吸入不清洁或有毒的气体会对呼吸系统造成严重损害，可能引起咽炎，气管炎，肺炎、哮喘、肺气肿、硅肺等呼吸系统疾病。
目标1：呼吸系统由 和 组成。
目标3：肺泡与气体交换功能相适应的结构特点。
目标2：呼吸道的作用：
对吸入的空气进行处理，把 、 、 的空气送入肺。呼吸道是气体进出 的通道。
1.下列结构中，气体和食物的共同通道是（ ） A.口腔　　B.咽　　C.喉　　D.食道2.呼吸系统的主要器官是（　） A.鼻腔　　B.肺　 C.喉 　D.气管3.下列哪项是肺泡适于气体交换的特点？（　） A.肺泡壁由一层上皮细胞构成　　 B.肺泡数目多，总面积大　 C.肺泡外面缠绕着毛细血管　　　 D.以上三项都是