这是一份小学英语Unit 2 What time is it? Part B教学设计及反思，共3页。

课题
PB Read and write
单元
Unit 2
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能熟读read部分并根据对话完成图文配伍等。
2. 能运用所学短语和句型对日常作息时间相关问题进行问答。
3. 能够完成Let’s check 部分的听力任务并完成其他课后配套练习
重点
能熟读read部分并根据对话完成图文配伍等。
难点
够运用所学短语和句型对日常作息时间相关问题进行问答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：What time is it sng
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：快速翻译出苹果上的单词，就能帮助刺猬拿到苹果哦
Listen and fill:呈现talk部分对话，音频跟读并补全对话， rle play。
Ask and answer: 呈现一些单词和词组，给出对话框架，引导学生进行问答，
Lead in：Amy's Day 呈现图片，Try t find ut: 提出问题，带着问题看动画。
Presentatin: 播放动画并跟读，理解课文大意。
Wrds and expressins：讲解单词hurry， cme, cme n , just , just a minute 等单词或词组。
Presentatin：一步一步呈现课文，跟读模仿，并一起对语言点进行复习巩固。
Language pint：It's time fr bed.=It's time t g t bed. It's time fr+名词的句型和It's time t+动词原形，表示该去做某事了.有些情况下可以相互转化
Read and match：再次读对话，完成图文配伍。
Answer the questins：引导学生阅读对话，完成问题。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Listen and imitate, 跟读并模仿语音语调.
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1.四人一组.合作朗读。2. 小组比赛. 整齐，正确。3.声音响亮.语音语调标准
Practice：呈现图片和时间，观察图片，两人一组进行自由问答训练。
Lk and write：你能找出第二个句子书写的问题吗?请同学说说发现的问题，然后自己正确抄写句子，老师给出书写口诀。
Let's check：播放动画和录音，学生自主完成听力任务。
Let's check：呈现听力文本，引导学生学会抓住重点内容，完成听力任务，核对答案等.
Lk and match：学生自己完成练习然后和老师一起核对答案。
Chse and say：呈现图片，学生根据连线进行问答训练。
Practice: 翻译下列短语。
Practice: 问答配伍。
Let’s dub: 观看动画，然后尝试进行配音。
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
D a survey
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
句型： Time fr music class.
It's time fr bed.
Hurry!
Cme n!
Just a minute
Hmewrk
1. 听录音跟读Read and write部分
2. 背诵read部分给小组长听。
3. 模仿read部分，写一写描述你日常作息表的对话。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。