这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Recycle 1教学设计，共3页。

课题
Lessn 1
单元
Recycle 1
学科
英语
年级
五下
学习
目标
能按照意群朗读故事并能进行情景表演等。
复习1-3单元的重点单词和重要句型等，并能运用所学单词和句型进行简单的对话。
复习1-3单元的语音知识，并能根据所学语音知识完成Listen, circle and match。
能完成课堂同步练习，巩固所学知识。
重点
能按照意群朗读故事并能进行情景表演等。
难点
复习1-3单元的重点单词和重要句型等，并能运用所学单词和句型进行简单的对话
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT 播放Let’s sing: What time is it sng.
Let’s chant
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time:烟花绽放：快速读出单词或短语。
Chse and say：呈现一些图片和对话框架，What time is it? It’s ’s time t/fr...
Lead in: 呈现g t schl 图片，引导进行对话，引出， schl， This is my schl, 进而复习学校场所名词等!
Game time：出现喇叭请大声读，没有喇叭请小声读
Lk and say：呈现学校图片，根据图片进行问答。D yu have a/an is it?
Game time：打气球：你能快速说出英语并拼读出来就能打破气球哦！复习天气相关单词。
Lk and say：呈现图片，大胆问答。
Lead in：呈现read场景图What time is it nw? They are ging t see a shw tday.What happened? Let's watch!
播放课文动画，学生理解课文并注意模仿语音语调。
Wrds and expressins：讲解课文中的重难点单词shw， rain和语言点：1. What time is it nw?2. Time t g. 3. D yu have 4. Where is +场所名词？
Listen and imitate：逐句播放音频并跟读模仿。
Answer the questins: 提出问题，并引导学生在课文里找出答案，理解课文，回答问题。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Read with yur grup members.分角色朗读自己大声朗读
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：再次播放talk部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。1. 2人一组合作朗读。2. 分角色朗读对话。3.情景展示表演。
Presentatin：Read the wrds ludly three times!呈现一些代表单词，读一读并说一说Hw t prnunce the underline letters?
Revisin： Let's review the sunds tgether! 复习语音知识，并强调字母er, ir, ur, ar, al, 等的发音规则!
Listen, circle and match：播放课文动画音频，学生仔细听，主要抓住重点信息，尝试自主完成听力任务。
Check：呈现听力文本，听音，讲解一些重要句型并核对答案。
Practice ：问答配伍。
Practice ：选出每组中不同类的一项
游戏，复习本单元重点单词
Free talk
复习单词和句型
Lead in
导入
Let's check
核对答案
提出问题，引入主题
游戏
Practice
复习总结
游戏提高学生学习兴趣
Free talk
复习相关知识
导入
话题导入学习
问答，复习句型
听音频，完成听力任务
核对答案，掌握听力技巧
跟读模仿
更好的掌握新授内容
创设情景，正确运用所学句型
游戏
小组合作
Summary and Hmewrk
Summary
句型：Where is the It’s n the
D yu have a Yes,, ...
What time is it? It’s ...
What’s the weather like?
It’s
Hmewrk
1. 听录音跟读read alud部分, 注意模仿语音语调复习
2.小组成员情景表演故事，背诵read alud部分给小组长听。
3. 读1-3单元课文两遍，复习Unit 1-Unit 3重点词汇和句型。
4. 完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。