这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 5 My clothes Part B教案，共3页。

课题
PB Read and write
单元
Unit 5
学科
英语
年级
四下
学习
目标
能根据意群并用正确的语音语调熟读read部分。
能根据read部分课文内容完成相应问题等。
2. 能运用所学单词和句型描述衣物，或对衣物的归属等相关问题进行问答。
3. 能够完成Let’s check 部分的听力任务并完成其他课后配套练习
重点
能熟读read部分并根据对话完成课后问题等。
难点
能运用所学单词和句型描述衣物，或对衣物的归属等相关问题进行问答。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing：clthes sng
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentatin and practice
Game time：烟花绽放：快速说出下列单词。
Ask and answer:呈现图片和句型支架，引导学生进行对话。
Lead in：呈现图片，The summer camp is ver!引出句子，Oh, it's time t pack my clthes，讲解单词pack，然后导入主题，先看动画。
Presentatin: 播放动画并跟读，理解课文大意。
Presentatin: 分解呈现课文并讲解生难词和语言表达等。
Wrds and expressins：讲解单词pack， wait, pack ne’s clthes：收拾衣服,it's time t+动词原形,等单词或词组。
Presentatin：跟读模仿，并一起对语言点进行复习巩固。确认物品的归属:1. 一般疑问句句 2. 特殊疑问句句. 对句型结构进行总结复习并举例巩固。
Practice：Listen and imitate，then circle the clthes.
Read and answer：再次呈现课文，回答问题。
Practice：1. Read ludly by yurself. 2. Listen and imitate, 跟读并模仿语音语调.
Listen and fill：呈现课文部分文本，听音频跟读并补全文本。
Shw time：1. 4人一组合作朗读。2. 分段朗读课文。3.展示表演
Lk and write：书写要点：书写时单词间需要保持一个字母的空隙。还要注意句首字母要大写，句尾不要忘记标点。英语的句号是一个实心点。注意:名词所有格是在名词最后一个字母的右上方加’然后再加s
Let's check：播放动画和录音，学生自主完成听力任务。
Let's check：呈现听力文本，引导学生学会抓住重点内容，完成听力任务，核对答案等.
Lk and match：学生自己完成练习然后和老师一起核对答案。
Chse and say：呈现图片，学生根据图片信息进行问答训练。
Let’s read: New clthes. 课外阅读拓展。
Practice: 翻译下列短语
Practice: 按要求完成句子。
Let’s sing:
由歌曲导入话题
话题导入
呈现新知
游戏
动画跟读
Watch and learn
Practice
D a survey
小组活动
游戏
复习已学知识，导入话题
学习新知
图片，音视频，例句展示，帮助学习新知
游戏提高学习兴趣
语言点学习，帮助巩固句型
情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容
在游戏中巩固句型和短语
Summary and Hmewrk
summary
词汇：pack, wait
句型：确认某物的归属
一般疑问句: Is this/Are these sb’s?
回答: Yes，,...
特殊疑问句： Whse this/are these?
回答: It’s /They’re sb’s
Hmewrk
1. 听录音跟读Read and write部分
2. 背诵read部分给小组长听。
3. 画出你家的衣柜，里面都有谁的衣服呢？给我们介绍介绍吧。
4.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。