初中物理第六节 合理利用机械能课文ppt课件

这是一份初中物理第六节 合理利用机械能课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，重力势能，弹性势能，弯曲的竿具有弹性势能，实验设计，实验方法，控制变量法，实验步骤，思考讨论，一些物体的动能等内容，欢迎下载使用。

1.知道能量、动能、势能、机械能的概念。
2.知道动能大小的影响因素
3.知道势能大小的影响因素
物体能够做功，就具有能量，简称能；一个物体能够做功越多，表示这个物体的能量越大。
注意：能够做功不表示物体一定正在做功，将要做功或可以做功而现在没有做功的物体也具有能量。
能量的单位能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，都是焦耳(J) 。
高举的锤子，被拉开的弓箭，都具有能。
流水可以发电，风能够吹动船帆使船航行，它们具有什么共同特征？
它们的共同特征是：物体都在运动，且能够做功。
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能
打桩机在工作时，先把重锤高高举起，重锤落下，可以把桩打入地里，重锤对桩做了功。这说明高处的重锤具有能量。
树上的苹果具有重力势能
被举高的杠铃具有重力势能
定义：物体由于高度位置所具有的能，叫做重力势能
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此也具有能量。
定义：物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
发生形变的网球拍能将网球弹出，具有弹性势能。
拉弯的弓能将箭射出，具有弹性势能。
拉长的橡皮筋具有弹性势能
人们将像重力势能、弹性势能这类能称为势能。
动能和势能统称为机械能。
如图，钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球碰上物体B后，能将B推动一段距离s，这说明A对B做了功。在同样的平面上，B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大。
动能的大小跟哪些因素有关
实验表明，钢球从高处滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越____，物块被推得越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越____。
(1)让同一钢球分别从不同的高度由静止开始滚下，钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体被推得远？
实验表明，速度相同时，质量越____的钢球将物块推得越远。所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越____。
(2)改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由静止开始滚下。哪个钢球把物体推得远？
结论：物体的动能跟质量和速度有关，质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。
动能的大小跟哪些因素有关视频
为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
车型不同，车的载重量就不同，也就是说，车的质量有大有小。如果车的行驶速度相同，质量大的，动能大，行驶时危险性就大。因此，在同样的道路上，交通管理部门会对不同车型设定不同的最高行驶速度。
在探究“动能的大小与质量的关系”的实验中，记录数据如下。下列说法正确的是(　　 )A.实验时，让小球从斜面的同一高度自由滚下B.小球动能的大小通过木块移动的距离来判断C.物体质量越大，动能一定越大D.实验过程中运用了控制变量法和转换法
1. 质量相同时，物体被举得越高重力势能越大。
结论：物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。
2. 被举高度相同时，物体的质量越大重力势能越大。
重力势能的大小与哪些因素有关
关于重力势能，下列说法正确的是(　 )A.离地面越高的物体重力势能越大 B.质量越大的物体重力势能越大 C.悬挂在顶棚上的电灯静止不动，它没有重力势能 D.任何被举高的物体都具有重力势能
射箭时弓的形变越大，箭射得越远。物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大。
主要决定因素: 弹性形变的大小弹性形变越大，弹性势能越大。重力势能和弹性势能统称为势能。
弹性势能的大小与哪些因素有关
物体由于运动而具有的能叫做动能；影响因素是物体的质量和速度
物体因弹性形变而具有的能叫做弹性势能；影响因素是物体弹性形变的大小
物体由于高度位置所具有的能叫做重力势能；影响因素是物体的质量和高度
1.下列说法正确的是(　　)A.没有做功的物体不具有能B.静止的物体不具有能 C.具有能的物体一定在做功D.能够做功的物体一定具有能
2.关于能的概念，以下说法正确的是(　　)A.用线悬吊着的小球，从竖直方向偏开一个角度后，因为小球不能做功，所以小球不具有能B.在空中飞行的子弹，因为它能够做功，所以子弹具有能C.甲物体比乙物体的速度大，则甲物体的动能一定比乙物体的动能大 D.甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比乙物体的势能大
3.下列物体只具有动能的是(　　)A.被运动员举着不动的杠铃B.沿坡路向上行驶的汽车 C.在水平地面上行驶的汽车D.站在树上的猴子