最新中考语文一轮复习讲练测 专题13 文言文阅读三、内容的理解（测试）

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专题13 文言文阅读三：内容理解
（时间40分钟，共100分）
（蓝色字为内容理解题）
（2022·湖南娄底·一模）阅读《出师表》文段，完成下面小题。
出师表（节选）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．先帝创业未半而中道崩殂 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
B．此悉贞良死节之臣 悉以咨之
C．先帝不以臣卑鄙 咨臣以当世之事
D．恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效
2．下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）
A．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对本文的评价，也是诗人对诸葛亮忠诚人格的肯定。
B．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
C．选文第一段将先汉、后汉对比，借古鉴今，对后主提出了“亲贤臣，远小人”的谏言。
D．选文第二、三段，诸葛亮追忆往事、剖明心迹，根据刘备遗诏“汝与丞相从事，事之如父”，以长辈的身份用苛刻的语气要求后主励精图治、自重自强。
3．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？联系实际谈谈这种精神对你的启示。
（2022·山东济南·二模）阅读《富贵不能淫》文段，完成下面小题。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能欺，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
5．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：真正，确实
B．丈夫之冠也，父命之 命：教导，训诲
C．往之女家，必敬必戒 戒：告诫
D．威武不能屈 屈：使……屈服
6．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．是焉得为大丈夫乎 实是欲界之仙都
B．往之女家 辍耕之垄上
C．以顺为正者 以君之力
D．一怒而诸侯惧 环而攻之
7．下列对选文内容和写法分析有误的一项是（ ）
A．景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫，从他提出观点时用了一个反问句，还用了一个加重肯定语气的“诚”，可以看出他对这个观点深信不疑。
B．孟子认为公孙衍、张仪不是真正的大丈夫，因为他们没有独立地判断善恶是非的标准，只是一味顺从君主的意志。
C．反驳景春的观点后，孟子从反面提出自己心中的大丈夫的标准，即“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
D．选文中的排比句气势非凡，义正词严地指出了大丈夫精神的实质，三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推到极致。
（2022·山东聊城·三模）阅读《岳阳楼记》，完成下面小题
岳阳楼记
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
8．解释下列句子中加点的词。
（1）属予作文以记之 属______
（2）春和景明 景______
9．翻译下列句子。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
10．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？
（2022·黑龙江哈尔滨·二模）阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成下面小题。
邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾日：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寨人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
11．解释文中加点的词语。
（1）修： （2）闻：
12．把下列两句话翻译成现代汉语。
（1）君美甚，徐公何能及君也！
（2）四境之内莫不有求于王。
13．请结合文章内容谈一谈邹忌是个什么样的人？
（2022·湖北襄阳·模拟预测）上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③赦令自首不首者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者，出于一时之喜怒；法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”
胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注】①上：指唐太 宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。
14．解释下列语句中加点的词语。
（1）此乃忍小忿而存大信也 忿：___________
（2）天下无冤狱 狱：___________
15．对文中划线句子朗读节奏的划分正确的一项是 ( )
A．上以选人多/诈冒资荫敕令/自首不首者死
B．上以选人/多诈冒资荫/敕令自首不首者死
C．上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不首者死
D．上以选人多诈冒/资荫敕令自首/不首者死
16．把下面句翻译成现代汉语。
卿欲守法而使朕失信乎？
17．对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。
18．文中塑造的人物，你更欣赏谁？结合选文内容写出你的理由。
19．（2022·广东广州·一模）阅读下面的文段，然后回答问题。
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学……
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
（节选自《史记·项羽本纪》）
(1)请解释下列加点词的意思。
①又不肯竟学
②毋妄言
(2)项羽是个怎样的人？请结合选文内容回答。
（2022·湖北襄阳·一模）广乃遂从百骑往驰三人。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑①，皆惊，上山陈②。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留匈奴必以我为大军之诱必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所③，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护④其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧⑤。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦⑥，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。
——节选自《史记·李将军列传》
【注释】①诱骑：诱敌的骑兵。②陈：同“阵”。摆开阵势。③所：表示大约的数目。“二里所”即二里左右。④护：监护。⑤纵马卧：把马放开，随意躺下。⑥平旦：清晨，天刚亮。
20．解释下列语句中加点的词语。
（1）吾去大军数十里 去：______
（2）广之百骑皆大恐 之：______
21．下列对文中划横线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．今我留/匈奴必以我为大军之诱/必不敢击我。
B．今我留匈奴/必以我为大军之诱/必不敢击我。
C．今我留匈奴/必以我为/大军之诱必不敢击我。
D．今我/留匈奴必以我为大军/之诱必不敢击我。
22．用现代汉语翻译下面句子。
是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
23．选文记述了什么情节，刻画了李广怎样的形象？
24．选文“见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。”这里写敌军、百骑的反应和《周亚夫军细柳》中写文帝在霸上及棘门军劳军的情况都是为了刻画主要人物形象，运用了怎样的手法？
（2022·吉林长春·一模）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
黠鼠赋（节选）
苏轼
苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空，嘐嘐聱聱③，声在橐中。曰：“噫！此鼠之见闭而不得去者也。”发④而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。
苏子叹曰：“异哉是鼠之黠也闭于橐中橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。卒见使于一鼠，堕此虫之计中，乌在其为智也。”
【注】①拊（fǔ）：击，拍。②橐（tuó）；袋子。③嘐嘐（jiā jiā）聱聱（á á）：象声词，状鼠咬声。④发：打开。
25．请用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）
异 哉 是 鼠 之 黠 也 闭 于 橐 中 橐 坚 而 不 可 穴 也。
26．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
噫！此鼠之见闭而不得去者也。
27．请用自己的语言概括文中的鼠之“點”体现在哪里。
（2022·江苏无锡·二模）杨震，字伯起，弘农华阴人也。少好学，受《欧阳尚书》于太常①桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖②，不答州郡礼命③数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。后有冠雀衔三鳝鱼，飞集讲堂前，都讲取鱼进曰：“蛇鳝者，卿大夫服之象也。数三者，法三台也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。
大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才④，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎?”
（选自《后汉书·杨震列传》，有删改）
【注】①太常：古代朝廷掌宗庙礼仪之官。②湖：湖城。③礼命：礼聘，以礼征召。④茂才：秀才，东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为茂才。
28．下列句中加点词解释有错误的一项是（ ）
A．乃始仕州郡（做官）
B．举茂才（举荐）
C．谒见（拜见，请见）
D．至夜怀金十斤以遗震（怀里）
29．下列句中的“其”与“闻其贤而辟之”中的“其”意义和用法相同的一项是（ ）
A．安陵君其许寡人B．俟其欣悦，则又请焉
C．乃重修岳阳楼，增其旧制D．欲穷其林
30．翻译下列句子。
（1）常客居于湖，不答州郡礼命数十年
（2）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎?
31．请用自己的话概括说说文中杨震是个怎样的人。
（2022·山东济南·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
梁君①出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓②欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行不止，白雁群骇。梁君怒欲射行者。其御③公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜④之，曰：‘必以人祠⑤，乃雨。’景公下堂顿首曰：‘凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。’言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”
（选自刘向《新序·杂事》）
【注】①梁君：即魏国国君。②彀gòu弓：拉开弓。③御：车夫。④卜：占卜，古时迷信活动。⑤祠：祭祀。
32．用“／”给下面的文字断句。（画1处）
梁君怒欲射行者
33．用现代汉语翻译下面的句子。
言未卒，而天大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于民也。
34．结合选文内容说说公孙袭是个什么样的人。