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数学七年级下册5 平方差公式教学演示课件ppt
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这是一份数学七年级下册5 平方差公式教学演示课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,x2-49b2,n2-m2,探究新知,平方差公式的几何验证,a-b,a+b,平方差公式的运用,随堂练习等内容,欢迎下载使用。
1.掌握平方差公式的结构特征,能运用公式进行简 便运算;2.会用几何图形说明公式的意义,体会数形结合的 思想方法.
1.平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2
2.公式的结构特点:左边是两个二项式的乘积,即两数和与这两数差的积;右边是两数的平方差。
3.利用平方差公式计算:(1)(2x+7b)(2x–7b); (2)(-m+3n)(m+3n).
某同学在计算97×103时将其变成(100-3)(100+3)并很快得出结果,你知道他运用了什么知识吗?这节课我们一起来探讨上述计算的规律.
阴影部分的面积为S=a2-b2
阴影部分的面积为S=(a+b)(a-b)
例1:如图①,从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形,再沿着线段AB剪开,把剪成的两张纸片拼成如图②的等腰梯形.(1)设图①中阴影部分面积为S1,图②中阴影部分面积为S2,请直接用含a,b的代数式表示S1,S2;(2)请写出上述过程所揭示的乘法公式.
分析:直先计算图①中阴影部分面积为S1=a2-b2,再计算图②中阴影部分面积为S2= (2b+2a) (a-b),然后根据面积相等得到乘法公式.解:(1) S1=a2-b2, S2= (2b+2a)(a-b) =(a+b)(a-b). (2) (a+b)(a-b)= a2-b2.
相邻两个自然数的乘积(1)计算下列各组算式,并观察它们的特点
一个自然数的平方比它相邻两数的积大1
是不是大于1的所有自然数都有这个特点呢?
你能用字母表示这一规律吗?设这个自然数为a,与它相邻的两个自然数为a-1,a+1,则有(a+1)(a-1)=a2-1.
例2 用平方差公式进行计算:(1)103×97; (2)118×122.解:(1)103×97=(100+3) (100-3)=1002-32=9 991 ;
(2)118×122=(120-2) (100+2)=1202-22=14 396 .
关键:a为两数和的平均数;b为|两数差|的平均数
解: (1)a2 (a+b)(a-b)+a2 b2 =a2(a2-b2)+a2b2 =a4-a2b2+a2b2 =a4
(2)(2x-5)(2x+5)-2x(2x-3)=4x2-52-(4x2-6x)=4x2-25-4x2+6x=6x-25
例4:公式的逆用(1)(x+y)2-(x-y)2 (2)252-242分析:逆用平方差公式可以使运算简便.
解:(1)(x+y)2-(x-y)2=[(x+y)+(x-y)][(x+y)-(x-y)]=2x·2y=4xy
(2)252-242=(25+24)(25-24)=49
解:李大妈吃亏了.理由如下:原正方形的面积为a2,改变边长后面积为(a+4)(a-4)=a2-16.∵a2>a2-16,∴李大妈吃亏了.
例5. 王大伯家把一块边长为a米的正方形土地租给了邻居李大妈.今年王大伯对李大妈说:“我把这块地一边减少4米,另外一边增加4米,继续原价租给你,你看如何?”李大妈一听,就答应了.你认为李大妈吃亏了吗?为什么?
1. 将图甲中阴影部分的小长方形变换到图乙位置,根据两个图形的面积关系可以得到一个关于a,b的恒等式为( )A.(a-b)2=a2-2ab+b2 B.(a+b)2=a2+2ab+b2 C.(a+b)(a-b)=a2-b2 D.a(a-b)=a2-ab
2.如图,在边长为a的正方形中裁掉一个边长为b的小正方形(如图1),将剩余部分沿虚线剪开后拼接(如图2),通过计算,用拼接前后两个图形中阴影部分的面积可以验证等式( )A.a2-b2=(a+b)(a-b)B.(a+b)2=a2+2ab+b2C.(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b2D.(a-b)2=a2-2ab+b2
3.如图,从边长为a的大正方形中剪掉一个边长为b的小正方形,将阴影部分沿虚线剪开,拼成右边的长方形.根据图形的变化过程写出的一个正确的等式是( )A.a(a-b)=a2-abB.(a-b)2=a2-2ab+b2C.(a-b)2=a2-b2D.a2-b2=(a+b)(a-b)
4. 计算2 0162-2 015×2 017的结果是( )A.1 B.-1 C.2 D.-2
5.(x+6)(x-6)-x(x-9)=0的解是______.
6.(1)如图①,可以求出阴影部分的面积是 (写成两数平方差的形式); (2)若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,如图②,则这个长方形的宽是 ,长是 ,面积是 (写成多项式乘法的形式); (3)比较图①②中阴影部分的面积,可以得到什么结论?
结论:(a+b)(a-b)=a2-b2.
7. 填空:(1)已知(x-a)(x+a)=x2-9,则a的值为________;(2)若(m+4x)(m-4x)=36-nx2,则mn的值为________.
8. 97×103=_______________=______________=________________=_______________.
(100-3)(100+3)
9. 请先观察下列算式,再填空:32-12=8×1,52-32=8×2.①72-52=8×______;②92-(_____)2=8×4;③(_____)2-92=8×5;④132-(_____)2=8×______;….
10.计算:(1)102×98(用简便方法计算); (2)(x-1)(x+1)(x2+1).
解:原式=(100+2)(100-2) =1002-22 =10 000-4 =9 996
解:原式=(x2-1)(x2+1) =(x2)2-12 =x4-1
10. 计算:(3)999×1 001(用简便方法计算); (4)(a-b)(a+b)(a2+b2).
解:原式=(1 000-1)(1 000+1) =1 0002-12 =1 000 000-1 =999 999
解:原式=(a2-b2)(a2+b2) =(a2)2-(b2)2 =a4-b4
11. 计算:(1)1232-122×124.
解:原式=1232-(123-1)(123+1)=1232-(1232-12)=1.
(2)20092-2008×2010.
解:20092-2008×2010=20092-(2009-1)(2009+1)=20092-20092+1=1.
12. 先化简,再求值:[2(x-y)2-2(x-2y)(2y+x)]÷(-2y),其中x=2,y=-1.
解:原式=(2x2-4xy+2y2-2x2+8y2)÷(-2y) =(-4xy+10y2)÷(-2y) =2x-5y.当x=2,y=-1时,原式=2×2-5×(-1)=4+5=9.
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