语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力公开课教案及反思

这是一份语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力公开课教案及反思，共5页。

学习任务一：激趣导入，引出交际话题
同学们，我们来猜个谜语。
两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。 (打一器官)
谜底是什么？对，是眼睛。
2.眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？让我们一起来感受不同视力眼中的世界。
3.出示图片，感受不同视力的人眼中的世界。
4.明确交际内容。
影响视力的原因有哪些？怎样才能保护好视力？ 这节口语交际课我们就来举行一次“爱护眼睛，保护视力”的讨论会。
5.提出交际要求。
本次口语交际中我们应该注意什么？
小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。
不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。
学习任务二：小组讨论，分析影响视力的原因
1. 小组讨论，交流：看到这几名同学的姿势，你有什么想法？
2.提出交际要求。
（1）注意控制说话音量。
（2）认真倾听别人的发言。
（3）不重复别人说过的话。
3.小组交流。
预设：
图一中的男孩趴着使用平板电脑，这样对眼睛不好。
图二中的男孩在很认真地做眼保健操，这样可以保护视力。
图三中的女孩趴在桌子上写字，还歪着脖子，这样会伤害眼睛。
图四中的女孩爱护眼睛，读书姿势很端正。
4.还有哪些行为会对眼睛造成伤害呢？会造成怎样的伤害？
预设：
长时间看手机、平板电脑等电子产品。
在光线太强或太弱的环境下看书写字。
躺着看书。
走路时，在动荡的车厢里看书。
用脏手揉眼睛，不注意个人卫生，也会影响视力。
不当饮食，不喜欢运动也会影响视力。
长时间睡眠不足也会导致视力下降。
与同学嬉闹不注意安全，撞伤眼睛，风沙、飞虫进入眼睛也会伤害眼睛。
4.教师总结。
大家说得很全面。用眼不当、病毒入侵、突如其来的外力伤害，都会对眼睛造成伤害，影响视力。
学习任务三：全班讨论，提出保护视力的原因
1. 全班讨论，交流：眼睛近视了，会给我们的学习、生活带来很多烦恼。我们应该怎样做才能爱护眼睛，保护视力呢？
2.提出交际要求。
（1）注意控制说话音量。
（2）认真倾听别人的发言。
（3）不重复别人说过的话。
3.交际示例：
示例一：读书写字做到“三个一”：眼离书本一尺远，胸离桌边一拳远，手离笔尖一寸远。
示例二：看书、写字等每隔一小时休息10分钟。
示例三：不在车上或者走路看书，不躺着趴着看书，强光弱光不看书。
示例四：要坚持做眼保健操。
示例五：要保证充足的睡眠，作息要有规律。
示例六：眼睛疲劳的话，不要用手揉眼睛，闭上眼休息一会。
示例七：平时注意营养均衡，不要偏食，可以适量吃一些明目的食物。
4.根据同学交流内容，形成保护视力小建议，张贴在教室宣传栏中。
示例：
保护视力小建议
1.坚持每天做眼保健操。
2.看书时坐姿端正，眼离书本一尺远。
3.不躺着看书，不趴着看书。
4.不在走路、乘车、坐船时看书。
5.晚上学习时灯光要明亮。
6.课间时往远处望，多看绿色植物，缓解眼睛疲劳。
5.你来做裁判：说说下面同学的做法正确吗？
①小明在做眼保健操还睁着眼 。（X）
②强强放学回家经常拿妈妈的手机打起小游戏。（X ）
③放学了，欢欢边走边看书。（ X ）
④晚上，齐齐躺在睡床上看书。（ X）
⑤小康每天下午放学后和爸爸去参加体育运动。（√ ）
⑥平平看书时，眼睛与书本保持在30厘米的距离。（√ ）
⑦放学了，几个同学在施工现场看电焊工的操作。（X ）
⑧在课堂上，可可用笔尖对着同桌的脸比划。（ X ）
⑨奔奔连续看一小时书就要休息15分钟，并到阳台看远处的风景。（ √ ）
6.眼睛累了吗？跟我一起做眼保健操吧！
课堂总结
同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。
板书设计：
口语交际：爱护眼睛，保护视力
注意控制说话音量
认真倾听别人的发言
不重复别人说过的话
课 题
口语交际：爱护眼睛，
保护视力
部编版
四年级上册
第三单元
1课时
学 校
授课班级
授课教师
学习目标
1.指导学生认识到眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2.在口语交际中，学会倾听、表达和交流，提高口语交际能力。
学习
重难点
1.能在小组讨论时注意音量适当。
2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
学情分析
班级学生的眼睛保护意识不强，视力水平较低，本单元的学习要素是“用心观察”，与交际主题息息相关。
教学辅助
1.课前调查班级视力情况。
2.多媒体课件。
3.学习任务单。