初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章单音与和声教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了让和声更美，个人意愿，不喜欢穿学校的校，不喜欢短发等内容，欢迎下载使用。
Q1个人意愿与集体规则
一、导入新课 一.个人意愿与集体规则
思考问题： 1、学校让进校理发个人不愿意怎么做?
产生冲突的原因： 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
集体规则： 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
我喜欢带 手机上学，
破洞的时尚的流行的亮晶晶的 带铆钉的
简单的低调的优雅的朴素大方的
进入教室，大家都在背书，我也 加入了其中。
我们更乐于积极遵守和维护。
知识归纳1、个人意愿与集体规则的关系?
① .面对冲突，我们通常会让个人意愿服丛集体的共同要求。② .理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到 解决冲突的平衡点。
情境二： 说着说着，老师开始激动起来，大声喊道 ：“从今天开始，实行一条新班规，上课一句话都不能说，地板上不能看到任何垃圾，说一句 话罚款50,看到一片垃罚20,罚款充当班费”听的大家后背发凉，直冒冷汗。
②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。
有人说：死守规则最重要，无视规则是胡闹有人说：修改规则最重要，大家满意才是好
1、 怎样让集体的和声更美?
在北京冬奥会短道速滑决 赛场上，武大靖为两个后辈保驾 护航，他们共同为国争光，也彼 此互相成就。他们永远把国家的 利益放在第一位，个人利益放在 身后，这种集体荣誉感和团队精 神是令人敬佩的!
观看视频并思考：1.个人利益与集体利益有什么样的关系?2.怎样处理二者的关系?
2.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系?
班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，以为故意挑衅，随后两人大打出手手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低他们两人的做法对吗?为什么?不对，没有正确处理好冲突。
(1)当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重 选择适当的处理方式。(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心 中有集体，识大体、顾大局 ，不得因个人之间的矛盾 做有损集体利益的事情。
4.如何让集体的和声更美? P64-65①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
1.在学习了“个人意愿与集体规则”这部分知识之后，根据老师的安排，同学们组织了一次讨论会。下面是大家的一些观点，其中你认为正确的是( C)A.思雨：我认为集体应该服从个人要求B. 浩明：集体和个人之间的冲突是不可能调和的C. 佳琪：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求D.艾佳：在集体规则面前，个人意愿根本不值一提
2.下列关于个人利益与集体利益的关系说法正确的是( C)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上③个人利益在任何情况下都要无条件地保障集体利益④集体利益为实现个人利益奠定了现实基础A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.进入七年级后，小敏的学习更加紧张了，学校鼓号队有一场重要的比赛，要求身为领队的她每天下午按时参加排练。对此，小敏应该这样认识( D )①个人利益并不重要
②自觉地服从集体利益③学会统筹兼顾，合理安排时间，做到学习、活动两不误④个人利益与集体利益总是矛盾的A.①② B.②④ C.③④ D.②③