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    备战2025届新高考数学一轮总复习课时规范练16函数图象(附解析人教A版)

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    这是一份备战2025届新高考数学一轮总复习课时规范练16函数图象(附解析人教A版),共6页。试卷主要包含了已知函数f=则下列判断错误的是,已知函数f=下列叙述正确的是等内容,欢迎下载使用。

    1.(2024·湖南岳阳模拟)函数f(x)=-e|x|+1在[-2,2]上的大致图象为( )

    2. (2024·陕西西安模拟)已知函数f(x)在区间[-2,2]上的大致图象如图所示,则f(x)的解析式可以是( )
    A.f(x)=(ex-e-x)xB.f(x)=(ex-e-x)sin x
    C.f(x)=(ex-e-x)cs xD.f(x)=(ex-e-x)x2
    3.(2024·山东济南模拟)已知函数f(x)=若f(m)>f(-m),则实数m的取值范围是( )
    A.(-1,0)∪(1,+∞)
    B.(-∞,-1)∪(1,+∞)
    C.(-1,0)∪(0,1)
    D.(-∞,-1)∪(0,1)
    4.(2024·重庆巴蜀中学检测)定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=f(x),且当x∈[0,1)时,f(x)=1-|2x-1|,当x∈[]时,y=f(x)的值域为( )
    A.[,1]B.[0,1]C.[,1]D.[0,]
    5.(多选题)(2024·山西大同模拟)已知函数f(x)=则下列判断错误的是( )
    A.f(x)是奇函数
    B.f(x)的图象与直线y=1有两个交点
    C.f(x)的值域是[0,+∞)
    D.f(x)在区间(-∞,0)上单调递增
    6.(2024·上海杨浦模拟)已知函数f(x)=lg x+x2-1,则不等式f(x)>0的解集是 .
    7. (2024·湖南郴州模拟)若函数f(x)=的图象如右图所示,则ab 0(填“>”或“<”)
    8.(2024·山东潍坊模拟)设0综 合 提升练
    9.(多选题)(2024·安徽亳州模拟)已知函数f(x)=下列叙述正确的是( )
    A.f(3)=5
    B.g(x)=f(x)-的零点有3个
    C.f(x)<2的解集为{x|06}
    D.若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则a+b+c的取值范围是(5,9)
    创 新 应用练
    10.(2024·安徽芜湖模拟)若直角坐标系内两点M,N满足条件①M,N都在函数y的图象上,②M,N关于原点对称,则称点对(M,N)是函数y的一个“共生点对”(点对(M,N)与(N,M)看作同一个“共生点对”),已知函数y=则函数y的“共生点对”有( )
    A.0个B.1个
    C.2个D.3个
    11.(2024·四川广安模拟)函数f(x)=若x1课时规范练16 函数图象
    1.C 解析 由已知得f(0)=0,排除选项D,又f(1)=-e+1=-e<0,排除选项B,f(2)=-e2+1=9-e2>0,排除选项A,故选C.
    2.C 解析 容易判断选项A,B中的函数都是偶函数,图象应关于y轴对称,与已知图象不符,选项C,D中的函数都是奇函数,图象关于原点对称,对于选项D,当x>0时,ex>1,e-x=<1,可得ex-e-x=ex->0,因此f(x)=(ex-e-x)x2>0,图象应在x轴上方,与已知图象不符,故选C.
    3.A 解析 画出函数的图象(如图所示),可知函数为奇函数,所以不等式f(m)>f(-m)等价于f(m)>-f(m),即f(m)>0,观察函数图象可得实数m的取值范围是(-1,0)∪(1,+∞),故选A.
    4.B 解析 由题知,当x∈[1,2)时,可得f(x)=f(x-1)=(1-|2x-3|);当x∈[2,3)时,可得f(x)=f(x-1)=(1-|2x-5|),依此类推,所以在区间[n,n+1)(n∈Z)上,可得f(x)=[1-|2x-(2n+1)|],作函数y=f(x)的图象,如图所示,所以当x∈时,f(x)∈[0,1],故选B.
    5. AB 解析 作出函数图象(如图所示),显然图象不关于原点中心对称,故A错误;f(x)图象与直线y=1有一个交点,故B错误;由图象知函数的值域为[0,+∞),且在区间(-∞,0)内单调递增,故C,D正确.故选AB.
    6. (1,+∞) 解析 不等式f(x)>0,即lgx+x2-1>0,所以lgx>1-x2.在同一坐标系中作出函数y=lgx,y=-x2+1的图象(如图所示),由图可知,满足不等式lgx>-x2+1的x的取值范围为(1,+∞),所以不等式f(x)>0的解集是(1,+∞).
    7.< 解析 由函数图象知-c>0,因此c<0.令x=0,得f(0)=,又由图象知f(0)>0,∴b>0.令f(x)=0,得x=-,结合图象知->0,∴a<0.故ab<0.
    8.[3,6] 解析 作出函数图象(如图所示),由f(x)=0,得x=2,由f(x)=1,得x=1或x=4,又因为02,则不合题意,舍去;②若a=2,则b=4,此时a+b=6;③若1综上,3≤a+b≤6.
    9. ACD 解析 f(3)=32-2×3+2=5,故A正确;当x≤3时,方程x2-2x+2-=x2-2x+=0,其中Δ=4-4=-2<0,无实数根;当x>3时,由-x+8-=-x+=0,解得x=,所以g(x)=f(x)-的零点只有1个,故B错误;当x≤3时,由x2-2x+2<2,得x2-2x=x(x-2)<0,解得03时,由-x+8<2,得x>6,所以f(x)<2的解集为(0,2)∪(6,+∞),故C正确;作出f(x)的图象(如图所示),不妨设a10. C 解析 根据“共生点对”的概念知,作出函数y=,x>0的图象关于原点对称的图象与函数y=2x2+4x+1(x≤0)的图象(如图所示),由图可知它们的交点有两个,所以函数y的“共生点对”有2个,故选C.
    11. (0,) 解析 由题意,在f(x)=中,x1
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