小学科学教科版 (2017)四年级下册2.点亮小灯泡教案设计

这是一份小学科学教科版 (2017)四年级下册2.点亮小灯泡教案设计，共5页。

课题
点亮小灯泡
单元
电路
学科
科学
年级
四下
学习
目标
科学概念目标
1、只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。
2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。
目标解读：知道建立一个电路，需要电池、导线以及用电器（如小灯泡）。电从电池的正极流出，经过用电器和导线流向电池的负极，形成一个完整的电路。
3、一个完整的电路可以使用相同的材料，用多种方法建立起来。
4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
科学探究目标
1、能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。
目标解读：尝试使用所给材料来点亮小灯泡，能够点亮小灯泡是建构电路概念的关键。小灯泡点亮了就说明有电从小灯泡的灯丝流过，也就是说学生已经连接成了一个最简单的电路，学生对电路的认识活动就开始了。
2、能观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。
3、能根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。
科学态度目标
1、体会对周围事物进行有目的、细致观察的乐趣。
2、敢于根据现象做出大胆的想象与推测。
3、激发进一步探究电的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标
体会点亮小灯泡过程中运用科学知识的重要性。
重点
1、只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。
2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。
难点
能用电源、导线和小灯泡连接简单电路。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
板书课题《点亮小灯泡》。
播放视频《灯泡》
小结:灯泡是指通过电能而发光发热的照明源，灯泡是根据电流的热效应原理制成的。灯泡最常见的功能是照明，随着社会的变化开始有了汽车、美化环境、装饰等不同用途的功能性用灯。
观看视频
激趣导入
讲授新课
聚焦一：打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，它是怎样亮起来的？
讲解:电流和水流不同，电在电路中的流动是看不见的，但是我们可以通过一些现象，如灯泡的亮与不亮来判断电路中否有电流通过。
演示:打开班级电灯和手电筒。
讲解：电源是电路中电流的推动力。打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，这说明有电流流过小灯泡。手电筒前面灯罩内有一个拧小灯泡的小灯座。小灯座的螺纹将和小灯泡的螺纹连接，并通过导线连接电源负极。小灯座的底部有一个金属的接触点，接触点和小灯座的螺纹之间用绝缘材料隔开，接触点的一端和小灯泡下边的连接点接触，另外一端和电池的正极连接。
小结：小灯泡螺纹连接电源负极，小灯泡底部接触点连接电源正极。当电流从电源的一极出发，经用电器流回到电源另一极，就形成了闭合电路。这样小灯泡就发光了。
聚焦二：如果有导线和电池，你能让灯泡亮起来吗？用示意图表达你的想法。
探索一：观察小灯泡
1、找一找小灯泡的发光部位在哪里。
小结：小灯泡有两个连接点，一个在小灯泡的金属螺纹上，另一个在小灯泡的最下端。金属架分别与两个连接点相连，灯丝两端分别与金属架相连。小灯泡的发光部位是灯丝。
2、想一想小灯泡的各部分有什么作用。
探索二：观察电池
1、观察电池的正负极
2、使用电池的注意事项
讲解：干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过用电器时，就会造成短路。
播放视频《短路》
强调：短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以，在实验中要避免出现短路。
探索三：点亮小灯泡
1、用一段导线和一节电池让小灯泡亮起来，并记录有哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡。
对教师所提问题展开回答。
连接电路并记录。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。
科学探索求真知，名师点拨解疑难。
研讨探究
研讨一：展示我们的实验记录，交流哪些连接能点亮小灯泡，哪些连接不能点亮小灯泡？
研讨二：分析能点亮小灯泡的连接，你认为电池和小灯泡怎样连接，小灯泡才能亮起来？
小结： 电池的两极分别与小灯泡的两个连接点相连的电路，能点亮小灯泡，否则不能点亮小灯泡。
研讨三：观察下面连接图，能否点亮小灯泡？
分析：图1中，电流从电池的一极流出，经过小灯泡金属螺纹的连接点，再通过金属架流经小灯泡的灯丝，最后由小灯泡底部的连接点经导线流回电池的另一极，小灯泡亮。图2中，电池正极与小灯泡连接点相连，同时二者通过导线与电池负极相连，此连接属于短路，小灯泡不亮，并且很危险。如果发生短路必须立即断开导线，以免损坏电池或发生危险。
分析：图3中，电流从电池的一极流出，经过小灯泡底部的连接点，再通过金属架流经小灯泡的灯丝，最后由小灯泡金属螺纹处的连接点经导线流回电池的另一极，小灯泡亮。图4中，导线一端通过小灯泡的连接点与电池的一极相连，另一端与电池外壳相连，没有构成闭合的回路，是断路，不能形成电流，小灯泡不亮。
研讨四：你认为小灯泡是如何亮起来的？
小结：电从电池的一极流出来，通过导线流到小灯泡的一个连接点，再经过与连接点相连的金属架，流到灯丝，然后从另一个金属架流到小炮的另一个连接点，最后流回到电池的另一极，小灯泡的灯丝有电流流经，小灯泡就能亮起来。
交流讨论
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
1、正电与负电
2、电池的发明
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
视频《花的结构和功能》
板书