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广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中培优卷(人教版)
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这是一份广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中培优卷(人教版)，共15页。
A．409B．419C．552
2．笑笑用同样大小的正方体拼搭了一个立体图形，笑笑从正面、左面、上面看，分别是如图的3个图形。她一共用了 个小正方体。
A．4B．5C．6D．7
3．把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得
A．2B．0.2C．20
4．农场工作人员拿了一个芒果称重，结果是203克， 个这样的芒果大约是1千克。
A．4B．5C．6
5．8.35元中的“3”表示的意思是
A．3元B．3角C．3分D．0.3角
6．将横线上的数340.6252万人精确到百分位，大约是 万人。
A．341B．340.6C．340.62D．340.63
7．0.825去掉小数点后得到的是原来的 倍．
A．10倍B．100倍C．1000倍
二．填空题（共10小题）
8．在验算加法算式时，交换 的位置，和不变．
在验算减法算式时， 被减数．
9．已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数是 、减数是 、差是 ．
10．以下是由5个相同的小正方体拼成的3个形状不同的立体图形。
（1） 和 从左面看到的形状相同。
（2） 和 从正面看到的形状相同。
11．的运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为 。
12．把，，，合并成一道综合算式是 ．
13．运用 律可以简算。
14．
15．一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最小可能是 ，最大可能是 ．
16．有一个三位小数，用“四舍五入”法保留整数约是3，保留一位小数约是3.0，保留两位小数约是3.00，这个小数各个数位上的数字相加的和是25。这个三位小数是 。
17．用2、0、4、7和小数点组成的所有小数中，最大的两位小数是 ，最小的两位小数是 ，只读一个“零”的最大三位小数是 。
三．判断题（共5小题）
18．23.6元小于23.60元．
19．12.56读作十二点五十六．
20．19.965保留一位小数是20.0． ．
21．计算时，应先算减法，再算除法，最后算乘法。
22．的简便算法是。
四．计算题（共2小题）
23．计算我能行．
24．下面各题，怎样简便就怎样算。
五．应用题（共5小题）
25．一头刚生下来的蓝鲸重约6吨，一头大象重约2000千克．这头蓝鲸的体重是这头大象体重的多少倍？
26．李老师购买体育用品，用100元买了8根单价9元的跳绳，剩余的钱够买一个单价32元的羽毛球拍吗？
27．有一条平行四边形的水渠穿过一块长方形土地，这块地的实际耕种面积是多少平方米？
28．在儿童游乐园中，有一座建筑是用一些正方体堆积而成的（造型如图），每个正方体的棱长是4米。
（1）这座建筑是由几个正方体堆积而成的？
（2）如果从上面、正面、左面看，所看到的图形面积之和是多少平方米？
29．白雪公主和7个小矮人为庆新年折纸花，他们共折了56朵，平均每人折多少朵？
广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学期中押题卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．小马虎在计算269加一个数时，不小心把这个数末尾的“0”看丢了，算出的得数是283，正确的得数是
A．409B．419C．552
【分析】先用283减去269求出看错的那个加数，再扩大10倍即可求出演来得加数，然后再加上269即可得到正确的和．
【解答】解：
故选：．
【点评】本题关键是算出看错的那个加数．
2．笑笑用同样大小的正方体拼搭了一个立体图形，笑笑从正面、左面、上面看，分别是如图的3个图形。她一共用了 个小正方体。
A．4B．5C．6D．7
【分析】根据从上面看到的形状可以确定下层有4个小正方体，根据从正面、左面看到的形状可以确定上层有1个小正方体，然后把个数相加即可。
【解答】解：（个
答：她一共用了5个小正方体。
故选：。
【点评】此题主要考查观察物体的方法，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
3．把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得
A．2B．0.2C．20
【分析】把0.02的小数点向左移动一位，再向右移动三位，实际上相当于把这个小数的小数点向右移动2位，即扩大了100倍，据此选择即可。
【解答】解：。
故选：。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。
4．农场工作人员拿了一个芒果称重，结果是203克， 个这样的芒果大约是1千克。
A．4B．5C．6
【分析】根据1千克克，看1000里面有多少个200即可。
【解答】解：1千克克
（个
答：5个这样的芒果大约是1千克。
故选：。
【点评】熟练掌握质量单位的换算和估算的方法，是解答此题的关键。
5．8.35元中的“3”表示的意思是
A．3元B．3角C．3分D．0.3角
【分析】把8.35元化成元数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数，即可得解。
【解答】解：8.35元中的“3”表示的意思是3角。
故选：。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
6．将横线上的数340.6252万人精确到百分位，大约是 万人。
A．341B．340.6C．340.62D．340.63
【分析】精确到百分位就是保留两位小数，看千分位上的数字进行四舍五入求近似数，据此写出。
【解答】解：将横线上的数340.6252万人精确到百分位，大约是340.63万人。
故选：。
【点评】本题主要考查小数的近似数及其求法，注意求近似数时要注意带计数单位。
7．0.825去掉小数点后得到的是原来的 倍．
A．10倍B．100倍C．1000倍
【分析】把0.825的小数点去掉变成825，相当于把0.825的小数点向右移动了3位，此数就扩大了1000倍，也就是说得到的新数是原数的1000倍；据此解答．
【解答】解：把0.825的小数点去掉变成825，相当于把0.825的小数点向右移动了3位，
得到的新数是原数的1000倍；
故选：．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立．
二．填空题（共10小题）
8．在验算加法算式时，交换 加数 的位置，和不变．
在验算减法算式时， 被减数．
【分析】（1）用加法验算加法的依据是加法交换律，交换加数位置，和不变．
（2）根据被减数减数差，被减数减数差，可得验算减法算式可以用减数加差是否等于被减数，据此判断即可．
【解答】解：
（1）根据以上分析，验算加法的一种方法是：交换加数位置，和不变．
（2）因为被减数减数差，被减数减数差，
故答案为：加数，差，减数．
【点评】此题主要考查了加数、加数、和的关系和被减数、减数、差的关系：加数加数和被减数减数差，被减数减数差，减数被减数差，要熟练掌握．
9．已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数是 332 、减数是 、差是 ．
【分析】根据被减数减数差，被减数减数差，可得被减数减数差；然后根据减数与差相等，求出减数、差分别是多少即可．
【解答】解：因为被减数减数差，被减数减数差，
所以被减数减数差；
所以减数是：，
所以差是：．
答：被减数是332，减数是166，差是166．
故答案为：332，166，166．
【点评】解答此题的关键是求出减数和差的值是多少．
10．以下是由5个相同的小正方体拼成的3个形状不同的立体图形。
（1） ② 和 从左面看到的形状相同。
（2） 和 从正面看到的形状相同。
【分析】根据观察，可知②和③的左面图形为；①和②的正面图形为。
【解答】解：
（1）②和③从左面看到的形状相同。
（2）①和②从正面看到的形状相同。
故答案为：②，③；①，②。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
11．的运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为 。
【分析】，先算乘法和除法，再算减法，要使运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，把用小括号括起来，把用中括号括起来，据此解答。
【解答】解：的运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为：。
故答案为：。
【点评】考查了括号的作用，即能改变算式的运用顺序。
12．把，，，合并成一道综合算式是 ．
【分析】先用12乘5求出积，再用35加43求出和，然后再用求出的积乘求出的和即可．
【解答】解：把，，，合并成一道综合算式是．
故答案为：．
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．
13．运用 乘法分配 律可以简算。
【分析】乘法分配律：指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，所以运用乘法分配律可以简算。
【解答】解：运用乘法分配律可以简算。
故答案为：乘法分配。
【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意乘法运算定律的应用。
14． 36
【分析】运用减法的性质简算：连续减去两个数，等于减去这两个数的和；由此填空即可．
【解答】解：
；
故答案为：36，64．
【点评】此题考查了学生对减法性质的掌握与运用．
15．一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最小可能是 7.95 ，最大可能是 ．
【分析】要考虑8.0是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的8.0最大是8.04，“五入”得到的8.0最小是7.95，由此解答问题即可
【解答】解：一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最小可能是 7.95，最大可能是 8.04．
故答案为：7.95，8.04．
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
16．有一个三位小数，用“四舍五入”法保留整数约是3，保留一位小数约是3.0，保留两位小数约是3.00，这个小数各个数位上的数字相加的和是25。这个三位小数是 2.995 。
【分析】要考虑3、3.0、3.00是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的最大是3.004，“五入”得到的最小是2.995，所以，这个三位小数在2.995至3.004之间，然后再根据这个小数各个位数上的和是25，进行解答。
【解答】解：根据题意与分析可得：这个三位小数在2.995至3.004之间；又这个小数各个位数上的和是25，只有；所以，这个三位小数是2.995。
故答案为：2.995。
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
17．用2、0、4、7和小数点组成的所有小数中，最大的两位小数是 74.20 ，最小的两位小数是 ，只读一个“零”的最大三位小数是 。
【分析】选择较大的两个数作为整数部分，小数部分由较小的两个数组成，且从大到小的顺序排列；最小的两位数从小到大的顺序排列；最大的三位小数，整数部分最大数字写7，小数部分0放在中间，较大的数放在十分位，较小的数2放在最后。
【解答】解：用2、0、4、7和小数点组成的所有小数中，最大的两位小数是 74.20，最小的两位小数是 20.47，只读一个“零”的最大三位小数是 7.402。
故答案为：74.20，20.47，7.402。
【点评】本题考查了小数的组成意义及小数的大小比较。
三．判断题（共5小题）
18．23.6元小于23.60元．
【分析】根据小数大小比较的方法，可得：23.6元等于23.60元，据此判断即可．
【解答】解：因为23.6元等于23.60元，
所以题中说法不正确．
故答案为：．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
19．12.56读作十二点五十六．
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可．
【解答】解：12.56读作：十二点五六，故原题说法错误；
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数部分的读写方法．
20．19.965保留一位小数是20.0． ．
【分析】保留一位小数是看百分位上的数四舍五入，据此求出19.965的近似数．
【解答】解：；
所以题干的说法是正确的．
故答案为：．
【点评】本题主要考查近似数的求法，注意保留数位上的0不能去掉．
21．计算时，应先算减法，再算除法，最后算乘法。
【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此判断即可。
【解答】解：计算时，应先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法；
所以原题解答正确。
故答案为：。
【点评】计算四则混合运算时，要注意按照运算顺序计算。
22．的简便算法是。
【分析】根据加法交换律，可得两个数相加，交换加数的位置，和不变，由此判断即可。
【解答】解：
所以原题计算正确。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了学生对加法交换律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是关键。
四．计算题（共2小题）
23．计算我能行．
【分析】（1）的运算顺序是先算除法，再算减法；
（2）的运算顺序是先算除法，再算加法；
（3）的运算顺序是先算除法，再算加法；
（4）的运算顺序是先算括号里的减法，再算括号外的除法；
（5）的运算顺序是先算括号里的加法，再算括号外的除法；
（6）的运算顺序是先算括号里的加法，再算括号外的除法．
【解答】解：（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【点评】本题考查了学生根据整数的四则混合运算的运算顺序进行运算的能力．
24．下面各题，怎样简便就怎样算。
【分析】第1题，把203分成200加2即可解答；
第2题，运用加法交换律即可解答；
第3题，利用乘法分配律解答；
第4题，利用乘法分配律解答。
【解答】解：
【点评】掌握运算定律和简算方法是解题关键。
五．应用题（共5小题）
25．一头刚生下来的蓝鲸重约6吨，一头大象重约2000千克．这头蓝鲸的体重是这头大象体重的多少倍？
【分析】根据千克和吨之间的换算方法，先将2000千克化为2吨，然后用计算即可得到这头蓝鲸的体重是这头大象体重的多少倍．
【解答】解：2000千克吨，
答：这头蓝鲸的体重是这头大象体重的3倍．
【点评】本题考查整数的除法及应用，明确千克和吨之间的换算方法是解答本题的关键．
26．李老师购买体育用品，用100元买了8根单价9元的跳绳，剩余的钱够买一个单价32元的羽毛球拍吗？
【分析】根据题意，先用求出买了8根单价9元的跳绳需要的钱数，再用总钱数减去买8根跳绳需要的钱数，求出剩下的钱数，再与32元比较判断即可。
【解答】解：
（元
28元元。所以剩余的钱不够买一个单价32元的羽毛球拍。
答：剩余的钱不够买一个单价32元的羽毛球拍。
【点评】此题考查了整数减法、除法的意义及计算方法，关键是求出买8根跳绳后剩下的钱数。
27．有一条平行四边形的水渠穿过一块长方形土地，这块地的实际耕种面积是多少平方米？
【分析】由题意可知：实际耕地的面积长方形的面积平行四边形的面积，利用长方形和平行四边形的面积公式即可求解。
【解答】解：
（平方米）
答：这块地的实际耕种面积是1308平方米。
【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可。
28．在儿童游乐园中，有一座建筑是用一些正方体堆积而成的（造型如图），每个正方体的棱长是4米。
（1）这座建筑是由几个正方体堆积而成的？
（2）如果从上面、正面、左面看，所看到的图形面积之和是多少平方米？
【分析】（1）分层数出各正方体的个数，再相加求和即可；
（2）分别数出从上面、正面、左面看到的正方体的个数，再乘每个正方形的面积即可。
【解答】解：（1）
（个
答：这座建筑是由10个正方体堆积而成的。
（2）从上面、正面、左面看到的图形个数是：
（个
面积之和：
（平方米）
答：所看到的图形面积之和是288平方米。
【点评】本题考查了三视图的知识，掌握三视图判断几何体是关键。
29．白雪公主和7个小矮人为庆新年折纸花，他们共折了56朵，平均每人折多少朵？
【分析】白雪公主和7个小矮人为庆新年折纸花，一共有人，然后再根据整数除法的意义，用折的纸花的数量除以折纸花的人数即可求解。
【解答】解：（人
（朵
答：平均每人折7朵。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义，关键是先求出折纸花的总人数。
正面
左面
上面
正面
左面
上面
A．409B．419C．552
2．笑笑用同样大小的正方体拼搭了一个立体图形，笑笑从正面、左面、上面看，分别是如图的3个图形。她一共用了 个小正方体。
A．4B．5C．6D．7
3．把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得
A．2B．0.2C．20
4．农场工作人员拿了一个芒果称重，结果是203克， 个这样的芒果大约是1千克。
A．4B．5C．6
5．8.35元中的“3”表示的意思是
A．3元B．3角C．3分D．0.3角
6．将横线上的数340.6252万人精确到百分位，大约是 万人。
A．341B．340.6C．340.62D．340.63
7．0.825去掉小数点后得到的是原来的 倍．
A．10倍B．100倍C．1000倍
二．填空题（共10小题）
8．在验算加法算式时，交换 的位置，和不变．
在验算减法算式时， 被减数．
9．已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数是 、减数是 、差是 ．
10．以下是由5个相同的小正方体拼成的3个形状不同的立体图形。
（1） 和 从左面看到的形状相同。
（2） 和 从正面看到的形状相同。
11．的运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为 。
12．把，，，合并成一道综合算式是 ．
13．运用 律可以简算。
14．
15．一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最小可能是 ，最大可能是 ．
16．有一个三位小数，用“四舍五入”法保留整数约是3，保留一位小数约是3.0，保留两位小数约是3.00，这个小数各个数位上的数字相加的和是25。这个三位小数是 。
17．用2、0、4、7和小数点组成的所有小数中，最大的两位小数是 ，最小的两位小数是 ，只读一个“零”的最大三位小数是 。
三．判断题（共5小题）
18．23.6元小于23.60元．
19．12.56读作十二点五十六．
20．19.965保留一位小数是20.0． ．
21．计算时，应先算减法，再算除法，最后算乘法。
22．的简便算法是。
四．计算题（共2小题）
23．计算我能行．
24．下面各题，怎样简便就怎样算。
五．应用题（共5小题）
25．一头刚生下来的蓝鲸重约6吨，一头大象重约2000千克．这头蓝鲸的体重是这头大象体重的多少倍？
26．李老师购买体育用品，用100元买了8根单价9元的跳绳，剩余的钱够买一个单价32元的羽毛球拍吗？
27．有一条平行四边形的水渠穿过一块长方形土地，这块地的实际耕种面积是多少平方米？
28．在儿童游乐园中，有一座建筑是用一些正方体堆积而成的（造型如图），每个正方体的棱长是4米。
（1）这座建筑是由几个正方体堆积而成的？
（2）如果从上面、正面、左面看，所看到的图形面积之和是多少平方米？
29．白雪公主和7个小矮人为庆新年折纸花，他们共折了56朵，平均每人折多少朵？
广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学期中押题卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．小马虎在计算269加一个数时，不小心把这个数末尾的“0”看丢了，算出的得数是283，正确的得数是
A．409B．419C．552
【分析】先用283减去269求出看错的那个加数，再扩大10倍即可求出演来得加数，然后再加上269即可得到正确的和．
【解答】解：
故选：．
【点评】本题关键是算出看错的那个加数．
2．笑笑用同样大小的正方体拼搭了一个立体图形，笑笑从正面、左面、上面看，分别是如图的3个图形。她一共用了 个小正方体。
A．4B．5C．6D．7
【分析】根据从上面看到的形状可以确定下层有4个小正方体，根据从正面、左面看到的形状可以确定上层有1个小正方体，然后把个数相加即可。
【解答】解：（个
答：她一共用了5个小正方体。
故选：。
【点评】此题主要考查观察物体的方法，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
3．把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得
A．2B．0.2C．20
【分析】把0.02的小数点向左移动一位，再向右移动三位，实际上相当于把这个小数的小数点向右移动2位，即扩大了100倍，据此选择即可。
【解答】解：。
故选：。
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立。
4．农场工作人员拿了一个芒果称重，结果是203克， 个这样的芒果大约是1千克。
A．4B．5C．6
【分析】根据1千克克，看1000里面有多少个200即可。
【解答】解：1千克克
（个
答：5个这样的芒果大约是1千克。
故选：。
【点评】熟练掌握质量单位的换算和估算的方法，是解答此题的关键。
5．8.35元中的“3”表示的意思是
A．3元B．3角C．3分D．0.3角
【分析】把8.35元化成元数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数，即可得解。
【解答】解：8.35元中的“3”表示的意思是3角。
故选：。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。
6．将横线上的数340.6252万人精确到百分位，大约是 万人。
A．341B．340.6C．340.62D．340.63
【分析】精确到百分位就是保留两位小数，看千分位上的数字进行四舍五入求近似数，据此写出。
【解答】解：将横线上的数340.6252万人精确到百分位，大约是340.63万人。
故选：。
【点评】本题主要考查小数的近似数及其求法，注意求近似数时要注意带计数单位。
7．0.825去掉小数点后得到的是原来的 倍．
A．10倍B．100倍C．1000倍
【分析】把0.825的小数点去掉变成825，相当于把0.825的小数点向右移动了3位，此数就扩大了1000倍，也就是说得到的新数是原数的1000倍；据此解答．
【解答】解：把0.825的小数点去掉变成825，相当于把0.825的小数点向右移动了3位，
得到的新数是原数的1000倍；
故选：．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立．
二．填空题（共10小题）
8．在验算加法算式时，交换 加数 的位置，和不变．
在验算减法算式时， 被减数．
【分析】（1）用加法验算加法的依据是加法交换律，交换加数位置，和不变．
（2）根据被减数减数差，被减数减数差，可得验算减法算式可以用减数加差是否等于被减数，据此判断即可．
【解答】解：
（1）根据以上分析，验算加法的一种方法是：交换加数位置，和不变．
（2）因为被减数减数差，被减数减数差，
故答案为：加数，差，减数．
【点评】此题主要考查了加数、加数、和的关系和被减数、减数、差的关系：加数加数和被减数减数差，被减数减数差，减数被减数差，要熟练掌握．
9．已知被减数、减数与差的和是664，减数和差相等，被减数是 332 、减数是 、差是 ．
【分析】根据被减数减数差，被减数减数差，可得被减数减数差；然后根据减数与差相等，求出减数、差分别是多少即可．
【解答】解：因为被减数减数差，被减数减数差，
所以被减数减数差；
所以减数是：，
所以差是：．
答：被减数是332，减数是166，差是166．
故答案为：332，166，166．
【点评】解答此题的关键是求出减数和差的值是多少．
10．以下是由5个相同的小正方体拼成的3个形状不同的立体图形。
（1） ② 和 从左面看到的形状相同。
（2） 和 从正面看到的形状相同。
【分析】根据观察，可知②和③的左面图形为；①和②的正面图形为。
【解答】解：
（1）②和③从左面看到的形状相同。
（2）①和②从正面看到的形状相同。
故答案为：②，③；①，②。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
11．的运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为 。
【分析】，先算乘法和除法，再算减法，要使运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，把用小括号括起来，把用中括号括起来，据此解答。
【解答】解：的运算顺序改为先算减法，再算除法，最后算乘法，则原式变为：。
故答案为：。
【点评】考查了括号的作用，即能改变算式的运用顺序。
12．把，，，合并成一道综合算式是 ．
【分析】先用12乘5求出积，再用35加43求出和，然后再用求出的积乘求出的和即可．
【解答】解：把，，，合并成一道综合算式是．
故答案为：．
【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．
13．运用 乘法分配 律可以简算。
【分析】乘法分配律：指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，所以运用乘法分配律可以简算。
【解答】解：运用乘法分配律可以简算。
故答案为：乘法分配。
【点评】此题主要考查了运算定律与简便运算，要熟练掌握，注意乘法运算定律的应用。
14． 36
【分析】运用减法的性质简算：连续减去两个数，等于减去这两个数的和；由此填空即可．
【解答】解：
；
故答案为：36，64．
【点评】此题考查了学生对减法性质的掌握与运用．
15．一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最小可能是 7.95 ，最大可能是 ．
【分析】要考虑8.0是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的8.0最大是8.04，“五入”得到的8.0最小是7.95，由此解答问题即可
【解答】解：一个两位小数保留一位小数约是8.0，这个两位小数最小可能是 7.95，最大可能是 8.04．
故答案为：7.95，8.04．
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．
16．有一个三位小数，用“四舍五入”法保留整数约是3，保留一位小数约是3.0，保留两位小数约是3.00，这个小数各个数位上的数字相加的和是25。这个三位小数是 2.995 。
【分析】要考虑3、3.0、3.00是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的最大是3.004，“五入”得到的最小是2.995，所以，这个三位小数在2.995至3.004之间，然后再根据这个小数各个位数上的和是25，进行解答。
【解答】解：根据题意与分析可得：这个三位小数在2.995至3.004之间；又这个小数各个位数上的和是25，只有；所以，这个三位小数是2.995。
故答案为：2.995。
【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
17．用2、0、4、7和小数点组成的所有小数中，最大的两位小数是 74.20 ，最小的两位小数是 ，只读一个“零”的最大三位小数是 。
【分析】选择较大的两个数作为整数部分，小数部分由较小的两个数组成，且从大到小的顺序排列；最小的两位数从小到大的顺序排列；最大的三位小数，整数部分最大数字写7，小数部分0放在中间，较大的数放在十分位，较小的数2放在最后。
【解答】解：用2、0、4、7和小数点组成的所有小数中，最大的两位小数是 74.20，最小的两位小数是 20.47，只读一个“零”的最大三位小数是 7.402。
故答案为：74.20，20.47，7.402。
【点评】本题考查了小数的组成意义及小数的大小比较。
三．判断题（共5小题）
18．23.6元小于23.60元．
【分析】根据小数大小比较的方法，可得：23.6元等于23.60元，据此判断即可．
【解答】解：因为23.6元等于23.60元，
所以题中说法不正确．
故答案为：．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
19．12.56读作十二点五十六．
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可．
【解答】解：12.56读作：十二点五六，故原题说法错误；
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的读法，注意小数部分的读写方法．
20．19.965保留一位小数是20.0． ．
【分析】保留一位小数是看百分位上的数四舍五入，据此求出19.965的近似数．
【解答】解：；
所以题干的说法是正确的．
故答案为：．
【点评】本题主要考查近似数的求法，注意保留数位上的0不能去掉．
21．计算时，应先算减法，再算除法，最后算乘法。
【分析】计算四则混合运算时，要按照运算顺序，先算乘除，后算加减，同一级运算，按从左到右的运算顺序计算，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，如果既含有小括号又含有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的；据此判断即可。
【解答】解：计算时，应先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法；
所以原题解答正确。
故答案为：。
【点评】计算四则混合运算时，要注意按照运算顺序计算。
22．的简便算法是。
【分析】根据加法交换律，可得两个数相加，交换加数的位置，和不变，由此判断即可。
【解答】解：
所以原题计算正确。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了学生对加法交换律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是关键。
四．计算题（共2小题）
23．计算我能行．
【分析】（1）的运算顺序是先算除法，再算减法；
（2）的运算顺序是先算除法，再算加法；
（3）的运算顺序是先算除法，再算加法；
（4）的运算顺序是先算括号里的减法，再算括号外的除法；
（5）的运算顺序是先算括号里的加法，再算括号外的除法；
（6）的运算顺序是先算括号里的加法，再算括号外的除法．
【解答】解：（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【点评】本题考查了学生根据整数的四则混合运算的运算顺序进行运算的能力．
24．下面各题，怎样简便就怎样算。
【分析】第1题，把203分成200加2即可解答；
第2题，运用加法交换律即可解答；
第3题，利用乘法分配律解答；
第4题，利用乘法分配律解答。
【解答】解：
【点评】掌握运算定律和简算方法是解题关键。
五．应用题（共5小题）
25．一头刚生下来的蓝鲸重约6吨，一头大象重约2000千克．这头蓝鲸的体重是这头大象体重的多少倍？
【分析】根据千克和吨之间的换算方法，先将2000千克化为2吨，然后用计算即可得到这头蓝鲸的体重是这头大象体重的多少倍．
【解答】解：2000千克吨，
答：这头蓝鲸的体重是这头大象体重的3倍．
【点评】本题考查整数的除法及应用，明确千克和吨之间的换算方法是解答本题的关键．
26．李老师购买体育用品，用100元买了8根单价9元的跳绳，剩余的钱够买一个单价32元的羽毛球拍吗？
【分析】根据题意，先用求出买了8根单价9元的跳绳需要的钱数，再用总钱数减去买8根跳绳需要的钱数，求出剩下的钱数，再与32元比较判断即可。
【解答】解：
（元
28元元。所以剩余的钱不够买一个单价32元的羽毛球拍。
答：剩余的钱不够买一个单价32元的羽毛球拍。
【点评】此题考查了整数减法、除法的意义及计算方法，关键是求出买8根跳绳后剩下的钱数。
27．有一条平行四边形的水渠穿过一块长方形土地，这块地的实际耕种面积是多少平方米？
【分析】由题意可知：实际耕地的面积长方形的面积平行四边形的面积，利用长方形和平行四边形的面积公式即可求解。
【解答】解：
（平方米）
答：这块地的实际耕种面积是1308平方米。
【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可。
28．在儿童游乐园中，有一座建筑是用一些正方体堆积而成的（造型如图），每个正方体的棱长是4米。
（1）这座建筑是由几个正方体堆积而成的？
（2）如果从上面、正面、左面看，所看到的图形面积之和是多少平方米？
【分析】（1）分层数出各正方体的个数，再相加求和即可；
（2）分别数出从上面、正面、左面看到的正方体的个数，再乘每个正方形的面积即可。
【解答】解：（1）
（个
答：这座建筑是由10个正方体堆积而成的。
（2）从上面、正面、左面看到的图形个数是：
（个
面积之和：
（平方米）
答：所看到的图形面积之和是288平方米。
【点评】本题考查了三视图的知识，掌握三视图判断几何体是关键。
29．白雪公主和7个小矮人为庆新年折纸花，他们共折了56朵，平均每人折多少朵？
【分析】白雪公主和7个小矮人为庆新年折纸花，一共有人，然后再根据整数除法的意义，用折的纸花的数量除以折纸花的人数即可求解。
【解答】解：（人
（朵
答：平均每人折7朵。
【点评】本题主要考查了整数除法的意义，关键是先求出折纸花的总人数。
正面
左面
上面
正面
左面
上面
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