广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中预测卷(人教版)

这是一份广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学高频易错期中预测卷(人教版)，共17页。试卷主要包含了把6缩小到它的是，下面的小数中，最接近整数5的是等内容，欢迎下载使用。
1．被减数与减数、差的和是200，被减数是
A．100B．50C．200
2．从正面看是，上面看是，右面看是，符合要求的几何体是
A．B．
C．
3．把6缩小到它的是
A．0.6B．0.06C．0.006
4．学校体操队有48名队员，他们的体重都在千克之间。这些队员的体重合起来大约重
A．1吨B．2吨C．3吨
5．个位上的“5”与十分位上的“5”相差
A．5.5B．0.55C．4.5D．0.45
6．下面的小数中，最接近整数5的是
A．4.9B．4.98C．5.01D．5.10
7．把0.508扩大到原来的 倍是508．
A．10B．100C．1000
二．填空题（共10小题）
8．两个加数的和是300，其中一个加数是99，另一个加数是 ．
9．如果被减数不变，减数减少20，差会 ，如果被减数增加30，减数不变，差会 ．
10．酷酷搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的形状都是，他搭这个几何体用了 个小正方体。
11．在计算时，应先算 法，再算 法，最后算 法。
12．小马虎在计算□时，忘记了括号，算出的结果是120，正确的结果是 。
13．根据运算定律在横线里填上适当的数或字母。



14．运用了 律，运用了 律．
15．5.954精确到十分位约是 ，精确到百分位约是 ．
16．如果一个两位小数的近似数是7.9，那么这个两位小数最大是 ，最小是 。
17．小明有零花钱8元3角8分，写成小数是 元。
三．判断题（共5小题）
18．六位小数一定比五位小数大 ．
19．6.030和6.03的大小相等，计数单位不同． ．
20．保留三位小数，约是3.787．
21．在式子中，加法和减法可以同时计算。
22．。
四．计算题（共2小题）
23．比一比，算一算．
24．用合理的方法计算。
五．应用题（共5小题）
25．神峰山庄有35吨粮食，请你算一算，用一辆载重5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完？
26．一列火车共有15节车厢。其中12节车厢是软座，每节车厢乘坐108人，另外3节是卧铺，每节车厢有85个床位，这列火车共可以坐多少人？
27．在一块梯形草地中间有一个长方形的游泳池（如图所示）。
28．路灯下方有四根同样高度的杆子（如图，小方格边长为1米），路灯高6米，杆子高3米。图中画出了、、杆在路灯下的影子。
（1）请写出每根杆子的影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比。你有什么发现？
（2）请在答题卡图中画出杆的影子
（3）如果在离路灯8.4米处再立一根相同高度的杆子，它的影子长多少
29．有26块巧克力，吃了8块，剩下的平均分给3个小朋友，每个小朋友分到多少块？
广西南宁市2023-2024学年四年级下学期数学期中押题卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．被减数与减数、差的和是200，被减数是
A．100B．50C．200
【分析】根据被减数差减数，用平均分成两份，即可求出被减数是几。
【解答】解：
答：被减数是100。
故选：。
【点评】本题考查被减数、减数和差三者之间的关系。注意计算的准确性。
2．从正面看是，上面看是，右面看是，符合要求的几何体是
A．B．
C．
【分析】根据从正面、上面、右面看到的平面图形可知，这个几何体由5个小正方体组成，是2层2行；前一行有1个小正方体且居左；后一行2层，上层有1个小正方体居左，下层有3个小正方体；据此得出符合要求的几何体。
【解答】解：如图：
答：从正面看是，上面看是，右面看是，符合要求的几何体是。
故选：。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
3．把6缩小到它的是
A．0.6B．0.06C．0.006
【分析】把6缩小到它的，用，只要把6的小数点向左移动2位即可．
【解答】解：把6缩小到它的是0.06．
故选：．
【点评】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，反之也成立．
4．学校体操队有48名队员，他们的体重都在千克之间。这些队员的体重合起来大约重
A．1吨B．2吨C．3吨
【分析】根据这些队员体重的范围，可以把他们的体重都看成40千克；求48个40千克的和是多少，用乘法。估算时，把48看作最接近的整十数；结合质量单位中“1吨千克”，确定这些队员的体重合起来大约重几吨。
【解答】解：把他们的体重都看成40千克。
（千克）
2000千克吨
答：这些队员的体重合起来大约重2吨。
故选：。
【点评】熟练掌握质量单位的换算和估算的方法，是解答此题的关键。
5．个位上的“5”与十分位上的“5”相差
A．5.5B．0.55C．4.5D．0.45
【分析】个位上的“5”代表5，十分位上的“5”代表0.5，两者作差即可。
【解答】解：经分析得：
故选：。
【点评】本题考查数位和计数单位的意义。
6．下面的小数中，最接近整数5的是
A．4.9B．4.98C．5.01D．5.10
【分析】分别求出5与4.9、4.98、5.01、5.10的差，看看与哪个数的差最小就是最接近的，据此选择。
【解答】解：
因为，所以5.01与5最接近。
故选：。
【点评】本题主要考查小数的大小比较，注意与哪个数的差最小就是最接近的。
7．把0.508扩大到原来的 倍是508．
A．10B．100C．1000
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.508扩大到原来的1000倍是508，据此解答．
【解答】解：把0.508扩大到原来的1000倍是508．
故选：．
【点评】此题考查了小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍只要把这个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，反之也成立．
二．填空题（共10小题）
8．两个加数的和是300，其中一个加数是99，另一个加数是 201 ．
【分析】根据一个加数和另一个加数，列式计算即可求解；
【解答】解：
答：另一个加数是201．
故答案为：201．
【点评】本题考查了整数的加法和减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．
9．如果被减数不变，减数减少20，差会 增加20 ，如果被减数增加30，减数不变，差会 ．
【分析】两个数相减，被减数不变，减数减少多少，差就增加多少，所以如果被减数不变，减数减少20，差会增加20；
两个数相减，减数不变，被减数增加多少，差就增加多少，如果被减数增加30，减数不变，差会增加30．据此解答．
【解答】解：如果被减数不变，减数减少20，差会 增加20，如果被减数增加30，减数不变，差会 增加30．
故答案为：增加20，增加30．
【点评】两个数相减，被减数不变，减数减少多少，差就增加多少；两个数相减，减数不变，被减数增加多少，差就增加多少．
10．酷酷搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的形状都是，他搭这个几何体用了 4 个小正方体。
【分析】这个立方体图形，从正面看是3个正方形，说明从正面看是由3个小正方体组成的，分两层，下层2个，上层1个居右；从上面看也是3个正方形，并且在右边上面最少还有1个小正方体，从左面看两列，右边一列两个小正方体，据此解答
【解答】解：由分析知至少要用4个小正方体。
故答案为：4。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
11．在计算时，应先算 减 法，再算 法，最后算 法。
【分析】在计算时，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算乘法。
【解答】解：在计算时，应先算减法，再算除法，最后算乘法。
故答案为：减，除，乘。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
12．小马虎在计算□时，忘记了括号，算出的结果是120，正确的结果是 360 。
【分析】小马虎在计算□时，忘记了括号，算出的结果是120，即□，由此逆推求出“□”的值，再进一步解答即可。
【解答】解：□
□
故答案为：360。
【点评】本题考查的目的是让学生熟练掌握四则混合运算的顺序。
13．根据运算定律在横线里填上适当的数或字母。



【分析】根据乘法结合律填空；
根据减法的性质填空；
根据乘法分配律填空。
【解答】解：

故答案为：，，；；6.2，，。
【点评】解决本题关键是熟练掌握运算定律和减法的性质。
14．运用了 乘法交换 律，运用了 律．
【分析】根据乘法交换律进行计算，即乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，
简算，先把202分解成，再根据乘法分配律简算．
【解答】解：
故答案为：乘法交换，乘法分配．
【点评】此题考查乘法交换律和分配律的运用，分析数据灵活运用．
15．5.954精确到十分位约是 6.0 ，精确到百分位约是 ．
【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。
【解答】解：5.954精确到十分位约是6.0，精确到百分位约是5.95。
故答案为：6.0，5.95。
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
16．如果一个两位小数的近似数是7.9，那么这个两位小数最大是 7.94 ，最小是 。
【分析】根据“四舍五入”求近似数的方法，这个两位小数个位上是7，十分位上是9，百分位上最大是4，此题这个两位小数最大；最小个位上是7，十分位上是8，百分位上是5。
【解答】如果一个两位小数的近似数是7.9，那么这个两位小数最大是7.94，最小是7.85。
故答案为：7.94，7.85。
【点评】此题是考查用“四舍五入”法求近似值的方法，属于基础知识，要掌握。
17．小明有零花钱8元3角8分，写成小数是 8.38 元。
【分析】1元角分。将1元平均分成10份，1份是0.1元，即1角元。将1元平均分成100份，1份是0.01元，即1分元。据此解答。
【解答】解：8元3角8分元角分元元元元
小明有零花钱8元3角8分，写成小数是8.38元。
故答案为：8.38。
【点评】本题考查了小数的意义和人民币的单位改写。
三．判断题（共5小题）
18．六位小数一定比五位小数大 ．
【分析】比较小数的大小，不是看小数的位数，而是按下边方法比较大小：它与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大；如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，如此依次比较下去，直到比较出大小为止．所以说六位小数一定比五位小数大是错误的．
【解答】解：小数比较大小不是看小数的位数，而是从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；
如：；
所以六位小数一定比五位小数大，此说法是错误的．
故答案为：．
【点评】此题主要考查比较小数大小的方法，依照比较方法即可判断对错．
19．6.030和6.03的大小相等，计数单位不同． ．
【分析】根据小数的基本性质可知，，根据小数的意义可知：6.030的计数单位是0.001，6.03的计数单位是0.01，据此分析判断．
【解答】解：
6.030的计数单位是0.001，6.03的计数单位是0.01．
所以6.030和6.03的大小相等，计数单位不同，说法正确．
故答案为：．
【点评】本题主要考查小数的基本性质和小数的意义，注意小数的位数不同计数单位就不同．
20．保留三位小数，约是3.787．
【分析】保留三位小数，即精确到千分位，看小数点后面第四位（万分位），利用“四舍五入”法分别解答即可．
【解答】解：保留三位小数，约是3.787；
故答案为：．
【点评】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．
21．在式子中，加法和减法可以同时计算。
【分析】在式子中，先算减法，再算乘法，最后算加法，据此解答。
【解答】解：
所以原题干说法错误。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了整数四则混合运算法则：（1）没有括号的算式，先算乘除法，再算加减法；（2）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（3）遇到有括号的，要先算括号里边的。
22．。
【分析】根据乘法分配律进行判断即可。
【解答】解：
所以原题计算错误。
故答案为：。
【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况，牢记定律的内容是解答本题的关键。
四．计算题（共2小题）
23．比一比，算一算．
【分析】（1）先算除法，再算减法；
（2）先算除法，再算加法；
（3）先算乘法，再算减法；
（4）先算减法，再算除法；
（5）先算加法，再算除法；
（6）先算减法，再算乘法．
【解答】解：（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
24．用合理的方法计算。
【分析】（1）首先把32分成，然后简算即可。
（2）按照除法的性质计算。
【解答】解：（1）
（2）
【点评】此题重点考查了学生对运算定律的掌握与运用情况，要结合数据的特征，灵活选择简算方法。
五．应用题（共5小题）
25．神峰山庄有35吨粮食，请你算一算，用一辆载重5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完？
【分析】先把35吨化成35000千克，求需要运几次，即求35000里面含有几个5000，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可．
【解答】解：35吨千克
（次
答：用一辆载重5000千克的卡车运7次可将这些粮食运完．
【点评】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答．
26．一列火车共有15节车厢。其中12节车厢是软座，每节车厢乘坐108人，另外3节是卧铺，每节车厢有85个床位，这列火车共可以坐多少人？
【分析】根据题意，用软坐车厢乘坐的人数乘软座车厢的节数，再加上卧铺车厢乘坐的人数乘卧铺车厢的节数，即可出这列火车共可以坐多少人。
【解答】解：
（人
答：这列火车共可以坐1551人。
【点评】本题主要考查了学生对基本的数量关系：总座数每节车厢的座数节数的掌握情况。
27．在一块梯形草地中间有一个长方形的游泳池（如图所示）。
【分析】观察图形可知，草地的面积等于梯形的面积与中间长方形的面积之差，据此利用梯形的面积公式和长方形的面积公式计算出面积，再相减即可解答。
【解答】解：
（平方米）
答：草地的面积是1258平方米。
【点评】本题属于求组合图形面积的问题，这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的，然后看是求几种图形的面积和还是求面积差，然后根据面积公式解答即可。
28．路灯下方有四根同样高度的杆子（如图，小方格边长为1米），路灯高6米，杆子高3米。图中画出了、、杆在路灯下的影子。
（1）请写出每根杆子的影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比。你有什么发现？
（2）请在答题卡图中画出杆的影子
（3）如果在离路灯8.4米处再立一根相同高度的杆子，它的影子长多少
【分析】（1）数出、、杆影子的格子数和影子顶端离路灯杆的格子数，再把它们写成比的形式。
（2）根据影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比，即可画出杆影子的格子数。
（3）根据影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比，即可算出他的影子长度。
【解答】解：（1）杆的影子长度：影子顶端离路灯杆的距离
杆的影子长度：影子顶端离路灯杆的距离
杆的影子长度：影子顶端离路灯杆的距离
可发现每根杆子的影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比都是。
（2）从（1）中可发现，杆子的顶端离路灯几个格子，影子就画几个格子。杆距离路灯3个格子，所以影子也要画3个格子。
（3）（米
答：在离路灯8.4米处再立一根相同高度的杆子，它的影子长8.4米。
【点评】本题主要是从图中找出规律，发现杆子的影子长度与影子顶端离路灯杆的距离之间的比是是解题的关键。
29．有26块巧克力，吃了8块，剩下的平均分给3个小朋友，每个小朋友分到多少块？
【分析】根据题意，用26减去8求出剩下的块数，然后再根据除法平均分的意义求解。
【解答】解：
（块
答：每个小朋友分到6块。
【点评】本题主要考查了除法平均分的意义，关键是先求出剩下的巧克力块数。