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    聊城市多校联盟2023-2024学年下学期3月份月考八年级物理试题

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    聊城市多校联盟2023-2024学年下学期3月份月考八年级物理试题

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    这是一份聊城市多校联盟2023-2024学年下学期3月份月考八年级物理试题,共8页。试卷主要包含了如图所示,小华用矿泉水瓶做实验,关于弹力,下列说法正确的是,关于的物理意义是,下列关于力的说法中错误的是等内容,欢迎下载使用。
    时间:90分钟分值:100分
    一.单项选择题(每小题2分,18小题,共36分)
    1.下列图片中,力的作用效果与其他三组不同的是( )
    A.接住垒球B.拉力器被拉长
    C.顶回足球D.投出篮球
    2.用绳子提起一桶水时,手感到向下的拉力,这个拉力的施力物体是( )
    A.绳子B.桶C.手D.水
    3.如图所示,小华用矿泉水瓶做实验:他用水平力轻轻推动底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与( )
    A.力的作用点有关B.力的方向有关
    C.力的大小有关D.与以上三者都有关
    4.如图所示,在弹簧测力计的两侧用力、沿水平方向拉弹簧测力计并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为4N,则拉力、的大小分别为( )
    A.2N 2NB.4N 4NC.4N 0ND.0N 4N
    5.关于弹力,下列说法正确的是( )
    A.压力、支持力、摩擦力、重力都属于弹力B.弹簧受到的拉力和弹簧长度成正比
    C.两个不接触的物体也可能有弹力作用D.发生弹性形变而产生的力叫做弹力
    6.关于的物理意义是( )
    A.1kg等9.8NB.1N等于9.8kg
    C.质量为1kg的物体所受到重力是9.8ND.以上都不对哦
    7.物理实践活动中,小聪利用铅垂线制作了一个水平仪,检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示。则该桌面( )
    A.左面低右面高,前面低后面高
    B.左面低右面高,前面高后面低
    C.左面高右面低,前面高后面低
    D.左面高右面低,前面低后面高
    8.如图所示,质量分布均匀的小球所受重力的示意图正确的是( )
    A.B.C.D.
    9.“神舟十五号”飞船在太空中飞行时,处于“失重”状态。宇航员想在飞船中进行下列实验,其中不能完成的是( )
    A.用弹簧测力计测拉力B.用卷尺测距离
    C.用天平测量质量D.秒表测时间
    10.下列关于力的说法中错误的是( )
    A.“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
    B.“卵与石斗,糜碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
    C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
    D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
    11.关于运动和力,以下说法中正确的是( )
    A.物体受到力的作用,不能保持静止状态
    B.速度不变的物体,一定不受到力的作用
    C.运动状态不变的物体,一定不受力的作用
    D.运动状态改变的物体,一定受力的作用
    12.一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( )
    ①列车突然向右运动②列车突然向左运动
    ③列车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车
    A.①或②B.①或③C.②或③D.②或④
    13.如图所示,小明推着木箱匀速前进,下列选项中属于一对相互作用力的是( )
    A.小明对木箱的推力与木箱受到的重力
    B.小明对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力
    C.小明对木箱的推力与木箱对小明的推力
    D.木箱受到的重力与地面对木箱的支持力
    14.凳子静止在水平桌面上,以下属于一对平衡力的是( )
    A.凳子受到的重力与凳子对桌面的压力
    B.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力
    C.凳子对桌面的压力与桌面对凳子的支持力
    D.凳子受到的重力与桌面对凳子的支持力
    15.如图所示的四种情况中,其中属于一对平衡力的是( )
    A.B.
    C.D.
    16.以下物理现象解释正确的是( )
    A.初二7班拔河比赛最终获胜,说明对面的班级受到拉力更大
    B.滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用,这可以用牛顿一定律解释
    C.鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
    D.用水平推力没有推动放在水平面上的物体,此时推力等于物体受到的摩擦力
    17.如图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是( )
    A.鞋底的花纹B.脚垫凹凸不平
    C.门轴上加润滑D.瓶盖上的条纹
    18.如图所示,把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上,整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是( )
    A.弹簧测力计是直接测量质量的工具
    B.弹簧测力计的读数为3.2N
    C.弹簧测力计使用时必须竖直放置,不得倾斜
    D.测钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调零
    二.多项选择题(每题4分,少选得2分,错选不得分,4小题共16分)
    19.下列关于力的说法中,不正确的是( )
    A.力的作用是相互的,磁吸铁,铁也吸磁,这两个力完全相同
    B.以卵击石,卵被石破,但是石给卵和卵给石头的力一样大
    C.物体的质量跟它所受的重力成正比
    D.其他条件相同时,物体速度越大,所受滑动摩擦力越大
    20.用图中所示的装置研究滑动摩擦力,用5N的水平向右的拉力F匀速拉动物体B的过程中,物体A相对于地面静止不动,此时弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是( )
    A.当拉力F增大,弹簧测力计示数也会变大
    B.物体A受到的摩擦力大小为2N,方向水平向右
    C.物体B受到地面的摩擦力大小为5N,方向水平向左
    D.若增大拉力F时,物体A所受摩擦力大小仍然保持不变
    21.如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图形变,如果力的大小是,下列说法正确的是( )
    A.比较图(a)、(b)说明力的作用效果跟力的大小有关
    B.比较图(a)、(c)说明力的作用效果跟力的方向有关
    C.比较图(a)、(d)说明力的作用效果跟力的作用点有关
    D.比较图(c)、(d)也能说明力的作用效果跟力作用点有关
    22.如图所示,是一位跳远运动员的运动轨迹,以下正确的说法是( )
    A.助跑能提高成绩,这是因为速度变大增大了惯性
    B.用力蹬地从而起跳,利用了力的作用是相互的
    C.空中运动过程中,人的运动状态一直在变化
    D.运动员在最高点时,假设所有力突然消失,运动员会保持静止
    三.填空题(每空1分,4小题共7分)
    23.跳板跳水运动员站在跳板上可以将跳板压弯,说明力可以使物体发生______;接着跳板可以将人高高弹起,说明物体间力的作用是______的。
    24.如图所示,将一小球由A点释放,沿光滑的弧形轨道运动到B点时,若此时小球所受外力突然全部消失,则小球将沿着图中的______轨迹运动。
    25.为了纪念伟大物理学家______对经典力学做出的贡献,人们用他的名字命名力的单位。建筑工人在砌墙时常用铅垂线来检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向总是______。
    26.如图小球做匀速圆周运动的示意图,此时小球受到的是______(“平衡力”或“非平衡力”)。若此时放手瞬间,小球所有外力消失,则小球将沿______运动(“静止”、“直线”或“曲线”)。
    四.作图题(共2小题,每题3分,共6分)
    27.水平传送带匀速转动,请作出物体随传送带一起匀速前进的受力示意图(不计空气阻力)。
    28.如图所示是在空气中飞行的足球,质量为0.4kg,请画出足球所受重力的示意图。(g取10N/kg)
    五.实验探究题(每空1分,29题6分,30题5分,31题7分,共18分)
    29.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
    (1)实验中每次均让同一辆小车从同一斜面______高度由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得相同的______。
    (2)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______(填“快”或“慢”)。
    (3)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它做______运动
    (4)在此基础上,牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律______(填“能”或“不能”)直接由实验得出。
    (5)实验时,小车在水平面上运动的过程中受______(选填“平衡”或“非平衡)力。
    30.如图所示,小明用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计,在水平台上探究影响滑动摩擦力大小的因素
    (1)实验过程中每次应水平拉动木块,使它沿长木板做______直线运动。
    (2)甲、乙两图中测力计示数分别为1.5N和3N,仅通过比较甲、乙两次实验,小明得结论:当接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力成正比,你认为小明的实验或结论存在什么问题:______。
    (3)比较甲、丙两次实验,______(选填“能”或“不能”)探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系,理由是______。
    (4)图丙实验过程中,A、B两物体所受摩擦力、的大小关系是力______(选填“>”、“=”或“

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