南通市海门区2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷（含答案解析）

这是一份南通市海门区2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷（含答案解析），共14页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．新冠病毒变异毒株层出不穷，从阿尔法、贝塔到德尔塔，再到奥密克戍。这体现了生物的哪一特质（ ）
A．呼吸B．生长C．变异D．繁殖
2．实验是科学探究的重要方法。为了比较不同蔬菜维生素C的含量，某同学利用“维生素C能使高锰酸钾溶液褪色”的原理设计了一个实验，准备了数个装有相同浓度的高锰酸钾溶液的小烧杯，和几种蔬菜水果现榨的汁液，并进行了记录：（ ）
根据以上数据可以判断，所含的维生素C含量最高的是（ ）
A．茄子B．青椒C．芹菜D．白菜
3．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ）
A．温度B．阳光C．空气D．水
4．下列哪一项体现了生物对环境的影响（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5．图所示为一个自制小生态瓶。要使其中的生物存活时间较长，还应该补充的材料是（ ）
A．泥土B．自来水C．小虾D．水草
6．2022年4月22日是第53个世界地球日，活动主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”下列关于生物圈的说法不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是地球上所有生物的总和
C．生物圈为生物的生存提供了阳光、水、营养物质等基本条件
D．少开私家车，控制尾气排放，可以更好地保护我们生存的家园——生物圈
7．如图是验证光合作用的相关实验步骤，下列叙述正确的是（ ）
A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳
B．b步骤中黑纸片应从上下两面遮住叶片同一部分
C．c步骤中用于脱色的酒精应倒入大烧杯中
D．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变成蓝色
8．如图是某同学参观某蔬菜博览会看到的无土栽培的原理示意图，有关分析不正确的是（ ）
A．营养液是根据植物所需无机盐的种类和数量配制的
B．向营养液中通入空气，保证植物根的呼吸作用对氧气的需求
C．植物需求量最大的是含镁、磷、钾的无机盐
D．无土栽培蔬菜清洁无污染、生长迅速
9．民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是（ ）
A．烹饪精良B．营养成分全C．色香味美D．营养成分单一
10．下列对于图中各消化器官的叙述，错误的是（ ）
A．①分泌的消化液含消化脂肪的酶B．②能初步消化蛋白质
C．③分泌的消化液含有多种消化酶D．④分泌的消化液是肠液
11．下列针对特定人群设计的饮食方案中不合理的是（ ）
A．青少年要多摄入鸡蛋、牛奶等高蛋白食物
B．胆囊炎患者的饮食要清淡、少食肥肉
C．坏血病患者要补充富含维生素A的食物
D．便秘症患者可以多吃芹菜、柑橘、甘薯等富含膳食纤维的食物
12．下列实验中，能验证植物的呼吸作用消耗氧气的是（ ）
A． B． C． D．
13．疫情期间，一次性医用外科口罩以及N95口罩成为了人们外出生活常备的防护用品。戴过口罩后，我们发现口罩潮湿了，这说明呼吸道能对吸入的气体进行（ ）
A．温暖B．湿润C．清洁D．保证气体顺畅通过
14．如图是人体肺泡与血液之间进行气体交换的示意图。呼吸时，肺泡中的A气体进入血液，血液中的B气体进入肺泡。下列叙述正确的是（ ）
A．B气体是氧气B．每个肺泡的壁只由两层细胞构成，利于气体交换
C．A气体是氧气D．此时气体交换的原理是呼吸运动
15．日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述不正确的是（ ）
A．不要边吃饭，边说笑——防止食物误入气管
B．不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等
C．经常参加体育锻炼——可提高肺活量
D．青少年变声期不要大声喊叫——保护会厌软骨
二、非选择题
16．下图为某草原生态系统中部分生物形成的食物网及有毒物质相对含量的柱状图，请分析并回答下列问题。
（1）从生态系统的成分分析，牧草属于_______。图中生物进行生命活动所需的能量最终来源于_______。
（2）图一所示的食物网有_______条食物链。作为一个完整的生态系统，图一中没有表示出来的生物成分是_______。
（3）已知图二中的四种生物能够形成一条食物链，根据图二中有毒物质的相对含量，分析图二中的丙能够代表图一中的_______。
（4）图一食物网中麻雀和蝗虫除了捕食关系外，还有_______关系。为防麻雀等鸟类吃草籽，牧民用网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光，主要原因是_______。
17．无机盐对于草莓植株的生长发育具有重要作用。生物兴趣小组同学对草莓植株吸收无机盐进行了相关观察和研究，请据图回答下列问题：
（1）图1所示为草莓植株的根尖结构，草莓植株主要依靠图1中_______（填字母）区域吸收土壤中的无机盐。进入根部的无机盐与水通过_______（填“导管”或“筛管”）运输到茎和叶，供生命活动利用。
（2）图2是某同学在低倍镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上放置的状况是图3中的_______（填字母）。为了使观察的物像变得更大，该同学可以通过转动显微镜_______（填结构名称）调换高倍物镜。
（3）同学们还向种植人员了解到了不同施肥水平对草莓产量的影响。如下表：
①据表可知，施肥水平为_______时，草莓产量最佳。
②为什么高施肥量反而限制了草莓产量呢？有同学认为，根据细胞吸水和失水原理，施肥多可能导致土壤溶液浓度_______植株根部细胞液浓度，抑制细胞的_______（填“吸水”或“失水”），进而影响植株生长。
18．精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，温室大棚种植农作物可以提高农民家庭收入。如图一是大棚作物及叶片进行的生理活动示意图。图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，图三为探究植物某生理活动的实验装置示意图，请据图分析回答：
（1）从光合作用的过程考虑，图一中②代表的气体是_______，该生理过程主要是在细胞的_______内完成。图二中能够表示光合作用的曲线是_______。
（2）白天光照较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内的_______浓度。而夜间则适当降低温度，原因是大棚夜间温度低，植物的_______作用减弱，减少了_______的消耗。
（3）根据图二分析，在夏季晴朗天气的一天中，大棚植物体内有机物积累最多的时间是_______（填横轴数字）点左右。
（4）为探究植物的某生理活动，某同学将大棚植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_______。
19．米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢？
（1）吃馒头和米饭时要慢慢咀嚼、细细品味，食物在消化道中要经过一系列复杂的过程，才能为人体提供营养物质。淀粉首先在口腔中被初步消化分解，最终在_______ （填写器官名称）中消化分解为终产物_______，并通过细胞的呼吸作用为生命活动提供能量。
（2）科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其惯常主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如上图所示。
①37℃水浴是在模拟_______，以保证唾液淀粉酶的活性。
②向稀碘液中滴入混合液后，若颜色_______（变蓝/不变蓝），说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验。科研小组进行多次实验，记录检验次数，并求_______，目的是为了_______ 。
③根据实验结果判断，三组受试者的唾液中，对淀粉的消化能力最强的是_______组
（3）中国古籍《黄帝内经》记载，“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”人们选择“五谷”作为主食的理由是因为“五谷”中的_______（填“糖类”、“蛋白质”或“脂肪”）是最主要的供能物质，人体所需能量的70%以上都是由它氧化分解提供的。
种类
茄子汁
青椒汁
芹菜汁
白菜汁
使等量的高锰酸钾溶液褪色的汁液滴数
19滴
8滴
15滴
11滴
施肥水平
不施肥
低施肥量
中施肥量
高施肥量
平均果重
17.54g
21.47g
26.06g
25.62g
参考答案
1．C
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。
【详解】从阿尔法、贝塔到德尔塔，再到奥密克戎，新冠病毒变异毒株层出不穷。这体现了生物具有变异的特征，因此ABD错误，C正确。
故选C。
2．B
【分析】高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在高锰酸钾溶液浓度相等的情况下，滴加汁液滴数多的，说明该液体含维生素C较少，滴加汁液滴数少的，说明该液体含维生素C较多。
【详解】根据表格中的数据可以看出青椒汁滴的滴数最少，说明里面维生素C含量最高，因此所含的维生素C含量最高的是青椒。
故选B。
3．A
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。
【考点定位】环境对生物的影响。
【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。
4．A
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．千里之堤，溃于蚁穴是生物蚂蚁影响环境的表现，A正确。
B．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B错误。
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，C错误。
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响，D错误。
故选A。
5．D
【分析】生物要长时间存活，必须不断地得到食物和氧气，这要依赖于生产者的光合作用。
【详解】ABC．结合分析，泥土和自来水属于非生物部分、小虾属于消费者，都不能进行光合作用为自身及其他生物提供食物和氧气，ABC不符合题意。
D．水草，绿色植物，能够进行光合作用制造有机物释放氧气，为自身及生物圈中的其他生物提供食物和氧气，D符合题意。
故选D。
6．B
【分析】生物圈是指地球上所有的生物及其环境的总和，是地球上最大的生态系统。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】A．生物圈是指地球上所有的生物及其环境的总和，是地球上最大的生态系统，A正确。
B．生物圈是指地球上所有的生物及其环境的总和，B错误。
C．生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，C正确。
D．汽车尾气中含有大量二氧化碳和部分有害气体，少开私家车，控制尾气排放，可以减少大气污染，可以更好地保护我们生存的家园——生物圈，D正确。
故选B。
7．B
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图示a表示暗处理，b表示对叶片遮光处理，c表示酒精脱色，酒精能溶解叶片中的叶绿素， d表示滴加碘液，淀粉遇到碘液变蓝紫色。
【详解】A．ａ步骤暗处理的目的是耗尽叶片中的淀粉，A错误。
B．ｂ遮光处理的步骤应该用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分，设置对照实验，B正确。
C．ｃ步骤大烧杯中的液体是清水，小烧杯里装的是酒精，C错误。
D．ｄ步骤用碘液染色，叶片遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝，Ｄ错误。
故选B。
8．C
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法；向培养液中通入空气，保证培养液中有充足氧气，有利于根的呼吸作用。
【详解】A．无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，A不符合题意。
B．营养液中的植物长期在液体的环境中，根因得不到充足的氧会影响其呼吸，从而影响植物的生长。培养过程中要经常给营养液通入空气，其目的是促进植物根部的呼吸，B不符合题意。
C．植物需求量最大的是含氮、磷、钾的无机盐，C符合题意。
D．无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染、生长迅速等优点，D不符合题意。
故选C。
9．B
【分析】合理营养是指全面而平衡的营养。“全面”是指摄取的营养素（六类营养物质和膳食纤维）种类要齐全；“平衡”是指摄取各种营养素的量要合适（不少也不多，比例适当），与身体的需要要保持平衡。
【详解】“腊八粥”的材料是大米，糯米，花生，核桃仁，莲子，大枣，红豆，其中大米，糯米主要提供糖类，花生、核桃主要提供脂肪和蛋白质，红豆主要提供蛋白质，莲子、大枣主要提供维生素和无机盐，营养成分全，“荤素饺”的食材主要有肉类（提供蛋白质和脂肪）、蔬菜（提供无机盐和维生素）、米粉（提供糖类），营养成分全，故民间食物如“腊八粥”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是营养成分全。烹饪精良、色香味美不是从营养学角度出发，B正确，ACD错误
故选B。
10．A
【分析】观图可知：①是肝脏、②是胃、③是胰腺、④是小肠。
【详解】A．①是肝脏，分泌胆汁，但里面不含消化酶，只对脂肪起乳化作用，A符合题意。
B．②是胃，里面含有胃蛋白酶，对蛋白质起到初步消化作用；胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精，B不符合题意。
C．③是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多种消化酶，C不符合题意。
D．④小肠，能够分泌肠液，能对脂肪、淀粉、蛋白质进行最终消化，所以小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，D不符合题意。
故选A。
11．C
【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养是指全面而平衡营养。“全面”是指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡。
【详解】A．蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质，它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量。因此青少年要补充鸡蛋、牛奶等高蛋白食物，A不符合题意。
B．胆囊炎患者的肝脏分泌胆汁的能力差，影响了脂肪的消化，因而胆囊炎患者不能吃油腻的食物，B不符合题意。
C．坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，在新鲜的水果和蔬菜含有较多的维生素C，尤其是新鲜的柑橘；因此坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜，C符合题意。
D．芹菜、柑橘、甘薯等食物富含膳食纤维，膳食纤维虽然不能被消化吸收，但有促进肠道蠕动，利于粪便排出等功能。故便秘患者可以多吃芹菜、柑橘、甘薯等食物，D不符合题意。
故选C。
12．A
【分析】呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
【详解】A．氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧，植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把快要熄灭的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。
B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。
C．本装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D．本装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选A。
【点睛】熟练掌握光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的概念，以及它们之间的区别和联系是解答本题的关键。
13．B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道除了保证了气体的畅通，还能使进入肺部的气体温暖、湿润和清洁；肺是气体交换的场所。
【详解】呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。其中鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，对吸入气体有清洁，湿润和温暖作用。因此，戴过口罩后，我们发现口罩潮湿了，这说明呼吸道能对吸入的气体具有湿润的作用。
故选B。
14．C
【分析】图为人体肺泡与血液气体交换示意图，图示A表示氧气，B表示二氧化碳；肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位；肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气，通过呼吸运动实现的；肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【详解】ACD．图中A、B表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，根据箭头方向可知A和B分别表示氧气和二氧化碳，AD不符合题意，C符合题意。
B．肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成，有利于肺泡与血液之间的气体交换，B不符合题意。
故选C。
15．D
【分析】人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，吃饭时不要大声说笑，以免会厌软骨来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。
【详解】A．结合分析可知，不要边吃饭，边说笑的目的是防止食物误入气管，A正确。
B．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，纤毛向咽喉方向不停摆动，将黏液和尘粒等排出形成痰。由于痰中往往有细菌等病原微生物。所以，在公共场合随地吐痰是一种非常不文明的行为，可能会传播细菌、病毒等，B正确。
C．经常参加锻炼或适宜的体力劳动，呼吸肌收缩力量得到加强，可以扩大胸廓的活动范围，使呼吸的深度加大、加深，可提高肺活量，C正确。
D．声音是由喉部的声带发出的，青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫，D错误。
故选D。
16．（1）生产者太阳能；（2）4 分解者；（3）鹰；（4）竞争破坏了食物链
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。
【详解】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，因此牧草属于生产者；在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统中各种生物生命活动所需的能量最终来源于太阳能。
（2）作为一个完整的生态系统，图一中没有表示出来的生物成分是分解者。图一所示的食物网有4条食物链，分别是：牧草→蝗虫→麻雀→鹰、牧草→野兔→鹰、牧草→灰鼠→鹰、牧草→麻雀→鹰。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。故图二中甲、乙、丙、丁构成的食物链是：丁→乙→甲→丙，对应图甲中的“草→蝗虫→麻雀→鹰”，丙对应图一中的生物是鹰。
（4）在题图的食物网中，麻雀和蝗虫都捕食牧草获取营养，故它们之间的关系是竞争；但同时，麻雀也捕食蝗虫获得营养，故它们之间也有捕食关系。在天然草场中存在着由牧草→蝗虫→麻雀→鹰组成的食物链。牧民用网把某块草地罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被麻雀所食而大量繁殖，最终虫将草吃光。
17．（1）A 导管
（2）C 转换器
（3）中施肥量大于吸水
【分析】根尖的结构自下而上：根冠、分生区、伸长区、成熟区。图1中A成熟区生有大量根毛，大大增大吸收水分和无机盐的面积，成熟区是吸收的主要部位。根吸收的水分和无机盐沿着导管能够到达植物体的各个器官，是因为蒸腾作用提供强大的动力。在显微镜视野中看到的，是实物放大的倒像。植物的生活需要无机盐，在农业生产中做到合理施肥。
【详解】（1）①图1中A为成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。②根吸收的水分和无机盐沿着导管能够到达植物体的各个器官，供生命活动利用。
（2）①通过分析知道在显微镜下观察印有根毛细胞的玻片，看到的物像应是它放大的倒像。所谓倒像是将图片上下和左右都翻过来，所以该细胞在载玻片上放置的状况是C。②显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此要使观察到的物像尽可能的大，应转动转换器。
（3）①分析图表可知，给草莓施肥水平为中施肥量时，草莓的平均果重最大，产量最佳。
②如果施肥过多，会导致土壤溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度，根毛就会失去水分，导致植物因缺水会出现萎蔫甚至死亡，所以农业生产中要做到合理施肥。
18．（1）氧气叶绿体甲
（2）二氧化碳呼吸有机物
（3）18
（4）澄清的石灰水变浑浊
【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。用式子表示：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。
【详解】（1）光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，因此从光合作用角度出发图一中②代表的气体是氧气，光合作用的场所是叶绿体，曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定甲曲线代表光合作用，乙曲线代表呼吸作用。
（2）二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比较充足时，为增加农作物产量，应采取的措施是适当增加温室内二氧化碳的浓度，具体措施一般是适当通风（或多施有机肥等）。植物的呼吸作用受温度的影响，温度越低呼吸作用越弱，分解的有机物就越少，所以夜间适当的降低大棚内的温度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物体内有机物的分解。
（3）图二中，从6点之前开始进行光合作用，从6到18点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了18点呼吸作用增强有机物开始减少。所以18点积累的有机物最多。
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳。将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变得浑浊。
19．（1）小肠葡萄糖
（2）人体口腔内温度（人体正常体温）不变蓝平均值减少实验误差馒头
（3）糖类
【分析】淀粉在消化道中被消化的部位是口腔和小肠，开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成麦芽糖；然后进入小肠，再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。葡萄糖被人体吸收后运送到组织细胞，在线粒体内通过呼吸作用，葡萄糖被氧化分解释放出能量供生命活动利用。
【详解】（1）唾液中含有的唾液淀粉酶能够将部分淀粉初步分解为麦芽糖，最终在小肠中被消化酶彻底分解为葡萄糖。
（2）①37℃水浴是在模拟人体的体温，因为37℃的温度是唾液淀粉酶发挥活性的最适温度。
②淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。向稀碘液中滴入混合液后，若颜色不变蓝，说明此时试管中所有淀粉都被分解，即可完成检验。科研小组进行多次实验，记录检验次数，并求平均值，是为了减少实验误差。
③由图2实验结果可知，馒头组平均检验次数最少，说明馒头组同学的混合液不变蓝最快，因此唾液消化淀粉的能力最强。
（3）五谷，主要是指稻、黍、稷、麦、菽这五种谷物，其中的淀粉含量较高，淀粉属于糖类，因此“五谷”中的糖类是最主要的供能物质。