教科版 (2017)6.我们来做 “热气球”优质教学ppt课件

这是一份教科版 (2017)6.我们来做 “热气球”优质教学ppt课件，文件包含教科版小学科学三年级上册《我们来做“热气球”》课件pptx、核心素养目标教科版小学科学三年级上册《我们来做“热气球”》教案表格式docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。

1.空气受热后会膨胀变轻而上升，变冷后又下降。2.能通过模拟实验认识和描述某些生活现象；能运用画图、书写等形式记录实验现象。3.知道在一定条件下，科学实验是可重复的；发展探究物质世界的兴趣；了解燃放孔明灯的危险性；了解热空气上升原理在生活中的一些应用。
学生准备：学生活动手册。
教师准备：塑料袋、蜡烛、纸筒、点火器、底座、孔明灯。
在有些旅游景点，会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。
热气球是怎样升空和下降的呢？
热气球由哪些结构组成？
活动：做一个“热气球”
实验步骤：①将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。②用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。③重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
注意事项：①有序地进行观察：用手贴住塑料袋外壁，记录塑料袋温度变化、形状变化、运动方向。②实验过程中要注意用火安全，塑料袋与蜡烛之间要预留一定的距离，以免引起火灾。③拎起塑料袋时，塑料袋要与桌面有较大缝隙，防止塑料袋遮住纸筒的入气孔。
请画出加热后塑料袋的状态。
袋子的变化与什么有关？
加热后，空气微粒之间的距离变大，导致袋子中空气占据的空间变大，也就是体积变大。
空气受热，体积变大，热气球上升。
空气变冷，体积变小，热气球下降。
为什么课堂上的袋子很快就会落回地面，但孔明灯可以升上高空呢？
孔明灯下面悬挂着燃料，能不断给空气加热。所以在燃料耗尽前，能保证孔明灯内始终有热空气。
安全提示：不要随意在户外放孔明灯，以免引起火灾。
生活中什么地方会用到“热空气上升”的原理呢？
实验过程中，我们加热的是袋子本身，不是袋子里的空气。（ ）
被加热的是袋子里的空气，空气温度上升导致袋子外壁温度上升。
热气球和孔明灯升空利用的原理相同。（ ）
空气受热，体积变大，热气球（孔明灯）上升。
热气球通过（ ）的方式下降。A.持续加热空气B.将热空气放出，让冷空气进入C.刺破热气球