还剩22页未读，
继续阅读
2024福建中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 板块五 主题2 物质的检验、分离与除杂课件PPT
展开
这是一份2024福建中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 板块五 主题2 物质的检验、分离与除杂课件PPT，共30页。PPT课件主要包含了知识清单·理脉络，蒸发结晶，硫酸亚铁，硫酸铜溶液或稀硫酸，稀硫酸，一氧化碳，高温煅烧，降温结晶，常见除杂举例，CaOH2等内容，欢迎下载使用。
考点一物质的检验与鉴别高频考点 1.解题规律:(1)明确物质检验与鉴别的基本方法。①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验与鉴别。
(2)明确常见物质或离子的检验方法。①常见气体的检验方法。
②常见有特殊颜色的物质。黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、铁粉紫黑色:KMnO4蓝色:CuSO4·5H2O、Cu(OH)2、含Cu2+的溶液、液态O2(淡蓝)红褐色:Fe(OH)3黄色:黄金(Au)、硫黄(单质S)、含Fe3+的溶液(棕黄)浅绿色:含Fe2+的溶液(亚铁盐溶液)
③日常生活中的一些物质的特定检验方法。
2.注意事项:(1)检验物质时,若无其他要求,则一般是先用物理方法,后用化学方法。即先观色闻味看状态,若无明显差异,再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。
考点二物质的分离、除杂高频考点 1.物质的分离:(1)原理:把混合物中的各成分分开,得到纯净的单一成分。(2)常见物质的分离方法。
2.物质的除杂:(1)原理:除去混合物中的杂质,得到纯净物。(2)除杂原则(主不减,杂不增,易分离)主不减→不能减少提纯物质,加入试剂只与杂质反应;杂不增→除去杂质过程中,不能引入新杂质;易分离→分离简便易行,杂质应转化为气体、沉淀或水等易分离物质。剩余的除杂试剂与提纯物质也易分离。
(3)除杂试剂的选择。①被提纯物质和杂质均为气体 [特别提醒] 吸收气体的试剂若为液体,则最后需通过干燥剂除去水蒸气。除杂试剂的用量要适量或足量。
②被提纯物质和杂质均为固体
3.注意事项:(1)分离与除杂不同。分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。除杂:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求:不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)分离除杂三原则。不增(不增加新杂质);不减(不减少主要成分);易分离(杂质转化为沉淀、气体等,易分离除去)。(3)明确除杂的几个优化原则。①若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法;②应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质量的方法,即“一举两得”;③先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等),再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。
【重温·福建中考】命题点物质的检验、分离与除杂1.(2022·福建中考)下列实验方案能达到实验目的的是( )
2.(2019·福建中考)下列实验操作不能达到实验目的的是( )
3.(2021·福建中考)下列实验方案不能达到目的的是( )
【精练·福建模拟】1.(2023·泉州石狮一模)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
2.(2023·厦门思明区二模)为达到下列实验目的,相应的实验方案合理的是( )
3.(2023·龙岩漳平模拟)下列实验方案能达到实验目的的是 ( )
【感悟·全国真题】1.(2023·广安中考)下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是 ( )
2.(2023·深圳中考)下列做法与目的不符的是( )
3.(2022·抚顺中考)化学小组同学在老师的指导下,开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。活动一:气体物质的鉴别【活动目的】鉴别空气与氧气【操作及结论】
活动二:固体物质的鉴别【活动目的】鉴别氢氧化钠与氯化钠【操作与结论】分别取少量固体于两个表面皿上,在空气中放置一会儿,观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解,该固体为_____________,而表面无明显变化的为另一种固体。 【交流与讨论】经讨论后,小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质,依据是氢氧化钠溶于水,溶液温度_________(填“升高”或“降低”),氯化钠溶于水,溶液温度无明显变化。
活动三:液体物质的鉴别【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液,并分别取样于两支试管中,分别滴加稀盐酸。【实验现象】甲溶液中无明显现象,乙溶液中有气泡产生。【实验结论】甲溶液为___________,乙溶液为另一种溶液。 乙溶液中产生气泡的化学方程式为_____________________________________。
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
考点一物质的检验与鉴别高频考点 1.解题规律:(1)明确物质检验与鉴别的基本方法。①物理方法:根据物质的特殊物理性质,如颜色、气味、水溶性等,通过观察、分析、判断,得出结论。②化学方法:利用物质的特殊化学性质,反应时产生的特征现象,对所给物质进行检验与鉴别。
(2)明确常见物质或离子的检验方法。①常见气体的检验方法。
②常见有特殊颜色的物质。黑色:MnO2、CuO、Fe3O4、C、铁粉紫黑色:KMnO4蓝色:CuSO4·5H2O、Cu(OH)2、含Cu2+的溶液、液态O2(淡蓝)红褐色:Fe(OH)3黄色:黄金(Au)、硫黄(单质S)、含Fe3+的溶液(棕黄)浅绿色:含Fe2+的溶液(亚铁盐溶液)
③日常生活中的一些物质的特定检验方法。
2.注意事项:(1)检验物质时,若无其他要求,则一般是先用物理方法,后用化学方法。即先观色闻味看状态,若无明显差异,再利用其化学性质区分。(2)利用化学方法检验物质时的特征现象有变色、放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)、生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的溶解性)等。
考点二物质的分离、除杂高频考点 1.物质的分离:(1)原理:把混合物中的各成分分开,得到纯净的单一成分。(2)常见物质的分离方法。
2.物质的除杂:(1)原理:除去混合物中的杂质,得到纯净物。(2)除杂原则(主不减,杂不增,易分离)主不减→不能减少提纯物质,加入试剂只与杂质反应;杂不增→除去杂质过程中,不能引入新杂质;易分离→分离简便易行,杂质应转化为气体、沉淀或水等易分离物质。剩余的除杂试剂与提纯物质也易分离。
(3)除杂试剂的选择。①被提纯物质和杂质均为气体 [特别提醒] 吸收气体的试剂若为液体,则最后需通过干燥剂除去水蒸气。除杂试剂的用量要适量或足量。
②被提纯物质和杂质均为固体
3.注意事项:(1)分离与除杂不同。分离:将混合物中各物质分开,要保留其中各种物质,且要恢复到原来的状态。除杂:需加入试剂除去杂质,被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质,具体要求:不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。(2)分离除杂三原则。不增(不增加新杂质);不减(不减少主要成分);易分离(杂质转化为沉淀、气体等,易分离除去)。(3)明确除杂的几个优化原则。①若同时有几种方法能除去杂质,则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法;②应尽量选择既可除去杂质,又可增加主体物质量的方法,即“一举两得”;③先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等),再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。
【重温·福建中考】命题点物质的检验、分离与除杂1.(2022·福建中考)下列实验方案能达到实验目的的是( )
2.(2019·福建中考)下列实验操作不能达到实验目的的是( )
3.(2021·福建中考)下列实验方案不能达到目的的是( )
【精练·福建模拟】1.(2023·泉州石狮一模)下列实验方案不能达到实验目的的是( )
2.(2023·厦门思明区二模)为达到下列实验目的,相应的实验方案合理的是( )
3.(2023·龙岩漳平模拟)下列实验方案能达到实验目的的是 ( )
【感悟·全国真题】1.(2023·广安中考)下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是 ( )
2.(2023·深圳中考)下列做法与目的不符的是( )
3.(2022·抚顺中考)化学小组同学在老师的指导下,开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。活动一:气体物质的鉴别【活动目的】鉴别空气与氧气【操作及结论】
活动二:固体物质的鉴别【活动目的】鉴别氢氧化钠与氯化钠【操作与结论】分别取少量固体于两个表面皿上,在空气中放置一会儿,观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解,该固体为_____________,而表面无明显变化的为另一种固体。 【交流与讨论】经讨论后,小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质,依据是氢氧化钠溶于水,溶液温度_________(填“升高”或“降低”),氯化钠溶于水,溶液温度无明显变化。
活动三:液体物质的鉴别【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液,并分别取样于两支试管中,分别滴加稀盐酸。【实验现象】甲溶液中无明显现象,乙溶液中有气泡产生。【实验结论】甲溶液为___________,乙溶液为另一种溶液。 乙溶液中产生气泡的化学方程式为_____________________________________。
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
相关试卷
2023-2024 人教版化学 福建中考一轮复习 板块五 主题2 物质的检验、分离与除杂 专题练习： 这是一份2023-2024 人教版化学 福建中考一轮复习 板块五 主题2 物质的检验、分离与除杂 专题练习，文件包含2023-2024人教版化学福建中考一轮复习板块五主题2物质的检验分离与除杂专题练习教师版docx、2023-2024人教版化学福建中考一轮复习板块五主题2物质的检验分离与除杂专题练习学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。
2024福建中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 板块一 主题4 溶液课件PPT： 这是一份2024福建中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 板块一 主题4 溶液课件PPT，共51页。PPT课件主要包含了知识清单·理脉络，NH4NO3，NaOH，NaCl，溶质和溶剂，显著增大，装瓶贴签，实验探究·培素养，玻璃棒，误差分析等内容，欢迎下载使用。
2024福建中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 板块一 主题3 水课件PPT： 这是一份2024福建中考一轮复习 人教版化学 教材基础复习 板块一 主题3 水课件PPT，共37页。PPT课件主要包含了知识清单·理脉络，难溶性固体，活性炭，色素和异味，还原金属氧化物，1∶2，8∶1，氢元素和氧元素，实验探究·培素养，氢元素等内容，欢迎下载使用。
