浙江省温州市2022-2023学年六年级下学期期末科学试题

这是一份浙江省温州市2022-2023学年六年级下学期期末科学试题，共29页。试卷主要包含了选择题，判断题，生活中的科学，实践探究题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列天体不属于太阳系大家庭的是（ ）
A．太阳B．小行星带
C．海尔﹣波普彗星D．北极星
2．（2分）小科在测试塔台承重时，下列做法在实际操作中最合理的是（ ）
A．每次测试可以任意使用不同质量的重物
B．在塔台模型制作完成后直接开始承重测试
C．每次测试都要将重物轻拿轻放
D．承重测试可以和其他测试同时进行
3．（2分）人们为了防止铁制品生锈，采取在表面刷油漆、抹油等方法，这些方法的共同原理是（ ）
A．改变材料性质B．把铁和空气、水隔绝
C．改变表面颜色D．改变表面光泽度
4．（2分）将“有、无耳垂”“双、单眼皮”以及“卷、直发”三组性状进行组合，可以呈现（ ）种不同的相貌。
A．9B．8C．6D．4
5．（2分）用下面不同厚度的凸透镜观察同一物体，看到的范围最大的是（ ）
A．B．
C．
6．（2分）地球之所以有昼夜交替现象，是因为（ ）
①地球不透明
②地球不发光
③地球足够小
④地球不停地自转
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
7．（2分）下列能源物质不是通过亿万年的化学变化形成的是（ ）
A．石油B．煤C．天然气D．沼气
8．（2分）光在空气中传播的主要形式是（ ）
A．曲线传播B．直线传播C．折线传播D．不确定
9．（2分）下列谚语或古诗词描述的变化，与另外三项不同的是（ ）
A．只要功夫深，铁杵磨成针
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
10．（2分）火星是太阳系中的一颗类地行星，当我们要比较地球和火星的异同时，我们常用的记录方式是（ ）
A．气泡图B．维恩图
C．流程图D．树状图
11．（2分）运用活字印刷术印出“白”字，正确的刻板是（ ）
A．B．C．D．
12．（2分）现在科学家已经找不到猛犸象的足迹了，因此可以推断它们已经（ ）了。
A．繁殖B．灭绝C．变异D．生长
13．（2分）如图摆的木条上固定一块金属圆片，一分钟摆动次数最多的是（ ）
A．B．C．
14．（2分）如图电路中，灯泡能亮的是（ ）
A．B．
C．D．
15．（2分）下列说法不正确的是（ ）
A．物种灭绝以后基本不能再生
B．生物多样性的消失会对人类产生威胁
C．与人类没有直接关系的物种也要保护
D．可以消灭濒危物种的天敌
二、判断题（每题1分，共10分）
16．（1分）种子的子叶可以发育成一株植物。 （ ）
17．（1分）“中国天眼”是目前世界上最大单口径射电望远镜。 （ ）
18．（1分）“隔墙有耳”是因为声音可以在固体中传播。 （ ）
19．（1分）感冒是由微生物引起的，微生物对人类都是有害的。（ ）
20．（1分）蚕蛹不吃不喝，触碰时也不动，所以是没有生命的。 （ ）
21．（1分）使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反。（ ）
22．（1分）摩擦力会阻碍物体的运动，因此在生活中我们一定要减少摩擦力。（ ）
23．（1分）进行校园生物调查时，如果已经明确了调查任务，就不需要制定调查方案了。 （ ）
24．（1分）物质的变化经常会伴随很多现象，如发光发热、改变颜色、产生沉淀等。 （ ）
25．（1分）测试和评价塔台只需要从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面进行测试。 （ ）
三、生活中的科学（每空1分，共14分）
26．（14分）小科是一个热爱大自然，喜欢探究的人，一到周末就喜欢去公园里研究。
（1）这个周末，小科捡到了3种不知名矿物和一些土壤，并对它们进行了如下实验。
①根据实验记录，我们可以判断硬度最小的矿物是 。
A.矿物a
B.矿物b
C.矿物c
D.无法判断
②小科观察他捡到的岩石后提出了下列问题，其中不属于科学问题的是 。
A.哪块岩石的硬度更大些
B.小科更喜欢哪一块岩石
C.哪块岩石的颗粒更粗些
D.以上都是
③小科使用小刀的刀尖刻划矿物运用了小刀具有 这一简单机械的原理。
④小科把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤有些湿润，这说明土壤中含有 ，再把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中含有 。
（2）小科在公园里找到了蚂蚁和蜜蜂，它们的身体都分为 、 、 三部分，胸部长有三对足，通过判断可知
（3）小科从公园里带回来了一些凤仙花种子，打算种在自己家的花园中。凤仙花种子通常在3～4月萌发，这说明种子萌发需要水和适宜的 。
（4）小科在研究凤仙花的叶子时，他用密封袋套住一片叶子，过了几个小时后 。
A.水漏进了袋子里
B.袋子外的空气凝结成小水珠
C.水分通过叶片蒸发后凝结成小水珠
D.无法推测
（5）小科准备用显微镜观察植物的叶子，发现叶片表面有很多气孔，从目镜里往下看发现左下角有一个特别大的气孔，则需要将载玻片往 方向移动。
（6）在使用显微镜时，小科从目镜里看发现黑黑一片，可能的原因是 ，解决的办法是 。
（7）在观察过程中图像有些模糊，于是小科转动调节旋钮，发现调节旋钮上有很多条纹 （填“增大摩擦”或“减小摩擦”）。
四、实践探究题（共46分）
27．（13分）工程设计
下学期要举行校园运动会，学校想利用暑假时间在操场上建造一个塔台。要求高1.5米，带有护栏的台面不小于1平方米，且成本不超过5000元。学校发布了召集令，最终以竞标的形式确定建塔资格。同学们纷纷报名参加此次竞标……
（1）下列属于本次校园塔台建造中的限制条件的是 。（多选）
A.塔台高度
B.塔台形状
C.占地面积
D.建造材料
E.建造成本
（2）塔台的建造需要经历以下步骤，正确的顺序是 。
①制作一个模型
②明确要解决的问题
③实施建设
④在限制条件下进行设计
⑤测试模型，评估并改进
A.②④①⑤③
B.②④③①⑤
C.②①④⑤③
D.②①④③⑤
（3）有三组同学率先展示了塔台模型，以下是学校对三个组塔台模型的评价表。
根据评价表，我们可以发现第 组建造的塔台稳定性存在不足。你推测可能的原因是什么？（至少写2点） 。
（4）参考上面的评价表，你想搭建什么样的塔台呢？请在下面方框中画出你的设计图，要求图文结合（包括结构、规格、功能等）
28．（8分）生物的多样性
浙江乌岩岭国家自然保护区处中亚热带南北亚带分界上，位于浙江省泰顺县西北部，是中国濒临东海最近的森林生态与野生动物类型国家级自然保护区。保护区内有植物2150种
周末，小科同学和兴趣小组成员一起来到乌岩岭保护区，用科学课上学过的方法
（1）小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持他这一想法的理由是 。
A.每个人的相貌都是唯一的
B.每个人的体温都是唯一的
C.每个人脸的大小都是唯一的
D.每个人的脸型都是唯一的
（2）兴趣小组成员在乌岩岭保护区开展的这项科学活动，属于 。
A.模拟实验
B.参观访问
C.查阅资料
D.实地调查
（3）兴趣小组成员在乌岩岭保护区观察生物时，通常不会见到 。
A.黄腹角雉
B.蚂蚁
C.牛筋草
D.虎鲸
（4）乌岩岭保护区内生长着很多的杜鹃花，下列说法正确的是 。
A.后代杜鹃花的颜色比亲代杜鹃花的颜色浅，是遗传现象
B.后代杜鹃花的花蕊与亲代杜鹃花的花蕊颜色相近，是遗传现象
C.后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同，是遗传现象
D.以上说法都正确
（5）兴趣小组成员的下列做法不合理的是 。
A.保护区中植物很漂亮，可以挖一棵带回家
B.制作生物分布图时，对生物进行编号后在相应区域标注
C.遇到不认识的动物或植物，对其拍照记录
D.在草丛中找到空的蜗牛壳，可以记录为有蜗牛
（6）如图是小科同学调查保护区内部分生物之间的分类，他第一次分类的依据是 ，第二次分类的依据是 。
（7）浙江乌岩岭国家自然保护区内有植物2150种，国家重点保护动物50多种。世界珍稀濒危鸟类、国家一级保护动物黄腹角雉就栖息于此。保护这些濒危物种对泰顺的其他动植物有什么作用和影响？
说说你的想法： 。
29．（14分）宇宙大探秘
根据下面信息，完成相关联系。
（1）根据以上信息，八颗行星中，距离太阳最近的是 ，体积最大的是 。
（2）为了更好地研究八颗行星，小科根据上表数据建立了行星的位置关系模型。实验步骤如下：处理重要数据；取三条相同的纸带，粘成一条长纸带；在长纸带的折痕上标记数字（如图为行星位置关系模型的部分纸带图）
①上述实验过程中，一条全新的纸带对折四次后，纸带上会出现 条折痕。
②建立行星的位置关系模型时，需要重点处理的数据是 。
A.行星名称
B.行星与太阳的平均距离
C.行星的赤道直径
D.颜色选择
③根据上图“部分纸带图”上的标记，你认为木星的位置应该在第 条和第 条折痕之间。
④行星位置关系模型的纸带图 （填“能”或“不能”）体现出行星的大小关系。
模拟日食实验。
（3）小科同学在模拟日食实验时，绘制了下图：
①图中大小球及眼睛分别代表什么？
大球代表 、小球代表 、眼睛代表 。
②此时，可以观测到的现象应该是 ；这样的日食类型是 。
③小球沿方向3移动时可观测到 ；小球沿方向1移动时可以观测到 。
30．（11分）物质的变化
如图甲、乙两个杯子中装有无色透明的液体，一杯是水，一杯是醋，一盆是小苏打，一盆是面粉。小科做了如下实验
（1）小科刚把A盆中的白色粉末倒入甲杯中，就发现甲杯中产生了大量气泡。据此，可以判断甲杯中的液体是 ，乙杯中的液体是 ，A盆中的白色粉末是 ，B盆中的白色粉末是 。
（2）将A盆中的白色粉末倒入甲杯中，产生了大量气泡，这种变化是 ，因为该变化 （填“有”或“没有”）新物质产生。
（3）将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，会产生气泡，这种变化是 ，因为该变化 （填“有”或“没有”）新物质产生。
（4）小科利用小苏打和白醋吹气球，在饮料瓶中加入300毫升白醋，在气球中用漏斗加入100克小苏打，保证瓶口的密封。将气球倒置，气球中的小苏打会进入饮料瓶中。此实验中 。
A.白醋
B.小苏打
C.新生成的气体
D.空气
（5）气球会一直变大吗？请说明你的理由。 。
2023年浙江省温州市小升初科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共30分）
1．（2分）下列天体不属于太阳系大家庭的是（ ）
A．太阳B．小行星带
C．海尔﹣波普彗星D．北极星
【答案】D
【解答】太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、小天体（包括小行星、彗星等）组成的天体系统，北极星也是一颗恒星，D符合题意。
故选：D。
2．（2分）小科在测试塔台承重时，下列做法在实际操作中最合理的是（ ）
A．每次测试可以任意使用不同质量的重物
B．在塔台模型制作完成后直接开始承重测试
C．每次测试都要将重物轻拿轻放
D．承重测试可以和其他测试同时进行
【答案】C
【解答】A、每次测试应该保证每次使用相同质量的重物，选项观点错误；
B、在塔台模型制作完成后，选项观点错误；
C、每次测试都要将重物轻拿轻放；
D、承重测试部不可以和其他测试同时进行。
故选：C。
3．（2分）人们为了防止铁制品生锈，采取在表面刷油漆、抹油等方法，这些方法的共同原理是（ ）
A．改变材料性质B．把铁和空气、水隔绝
C．改变表面颜色D．改变表面光泽度
【答案】B
【解答】铁生锈的主要因素是空气和水共同作用的结果。氧在有水的环境中与铁发生化学变化，就是铁锈，阻断铁与空气等外部环境的接触从而避免化学反应的发生，给容易生锈的物体采取喷漆、涂抹防锈油脂、防锈液，也可以将容易生锈的物体放到干燥的环境中。
故选：B。
4．（2分）将“有、无耳垂”“双、单眼皮”以及“卷、直发”三组性状进行组合，可以呈现（ ）种不同的相貌。
A．9B．8C．6D．4
【答案】B
【解答】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，不断进化，两个相貌特征的性状两两组合，2×2＝8，会产生8种不同的相貌。
故选：B。
5．（2分）用下面不同厚度的凸透镜观察同一物体，看到的范围最大的是（ ）
A．B．
C．
【答案】C
【解答】放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关。放大镜的凸起程度越大，视野范围越小，视野范围最大是C。
故选：C。
6．（2分）地球之所以有昼夜交替现象，是因为（ ）
①地球不透明
②地球不发光
③地球足够小
④地球不停地自转
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
【答案】B
【解答】地球是一个不透明、不发光，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半个地球称为昼半球。故①②④正确。
故选：B。
7．（2分）下列能源物质不是通过亿万年的化学变化形成的是（ ）
A．石油B．煤C．天然气D．沼气
【答案】D
【解答】化石能源是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的，是不可再生能源、煤、天然气是通过亿万年的化学变化形成的。
故选：D。
8．（2分）光在空气中传播的主要形式是（ ）
A．曲线传播B．直线传播C．折线传播D．不确定
【答案】B
【解答】光是沿直线传播的，光在空气中也是直线传播的，ACD选项错误。
故选：B。
9．（2分）下列谚语或古诗词描述的变化，与另外三项不同的是（ ）
A．只要功夫深，铁杵磨成针
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
【答案】A
【解答】A.铁杵磨针是把减小了它的体积，没产生新物质。
B.大火燃烧会产生二氧化碳，属于化学变化。
C.蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，属于化学变化。
D.爆竹燃烧产生了大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘。
所以A为物理变化，B、C、D为化学变化。
故选：A。
10．（2分）火星是太阳系中的一颗类地行星，当我们要比较地球和火星的异同时，我们常用的记录方式是（ ）
A．气泡图B．维恩图
C．流程图D．树状图
【答案】B
【解答】气泡图通常用于定义事物的属性或相应的联系；流程图主要用于描述一件事情的各个过程（包括发生顺序、步骤等）；利用维恩图可以比较事物的相同点和不同点，当我们要比较地球和火星的异同时。
故选：B。
11．（2分）运用活字印刷术印出“白”字，正确的刻板是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解答】活字印刷术包括检字、刷墨、晾制四个步骤，左右相反。
故选：D。
12．（2分）现在科学家已经找不到猛犸象的足迹了，因此可以推断它们已经（ ）了。
A．繁殖B．灭绝C．变异D．生长
【答案】B
【解答】猛犸象已经灭绝了，没有人知道它确切的样子，了解猛犸象的相关信息。
故选：B。
13．（2分）如图摆的木条上固定一块金属圆片，一分钟摆动次数最多的是（ ）
A．B．C．
【答案】C
【解答】同一个摆，摆摆动的快慢与摆长有关。摆线越长，反之摆线越短。如图是木条上固定一块金属圆片的摆，重心越高，摆动越快。
故选：C。
14．（2分）如图电路中，灯泡能亮的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【解答】A、小灯泡的一端和电池正极连接，小灯泡不会亮；
B、导线直接连接了电池的正负极，小灯泡不会亮；
C、电流经过小灯泡，小灯泡能点亮。
D、小灯泡没有和电池正负极连接，小灯泡不会亮；
故选：C。
15．（2分）下列说法不正确的是（ ）
A．物种灭绝以后基本不能再生
B．生物多样性的消失会对人类产生威胁
C．与人类没有直接关系的物种也要保护
D．可以消灭濒危物种的天敌
【答案】D
【解答】A、物种灭绝以后基本不能再生；
B、生物多样性的消失会对人类产生威胁；
C、与人类没有直接关系的物种也要保护；
D、要保护生物的多样性，选项观点错误。
故选：D。
二、判断题（每题1分，共10分）
16．（1分）种子的子叶可以发育成一株植物。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】不同种子的形态各异，但都有种皮和胚。胚由胚根、胚轴和子叶组成，将发育成新的植物体，可以发育成一株植物。
故答案为：×。
17．（1分）“中国天眼”是目前世界上最大单口径射电望远镜。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】2016年9月25日，被誉为“中国天眼”的我国自主设计、最具威力的单天线射电望远镜﹣﹣500米口径球面射电望远镜（简称FAST）在贵州省平塘县克度镇的洼坑中落成启用、最灵敏的射电望远镜。
故答案为：√。
18．（1分）“隔墙有耳”是因为声音可以在固体中传播。 √ （判断对错）
【答案】见试题解答内容
【解答】“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播，墙是固体，声音可以在墙体中传播。
故答案为：√。
19．（1分）感冒是由微生物引起的，微生物对人类都是有害的。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】我们与微生物拥有共同的生活环境，大部分细菌是有益的、酵母菌等，能使生物体致病。
故答案为：×。
20．（1分）蚕蛹不吃不喝，触碰时也不动，所以是没有生命的。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】解：蚕蛹的体形像一个纺棰，分头、胸。头部很小；胸部长有胸足和翅，而蚕是一长条的像毛毛虫的白色虫子，蛹是有生命的，当受到外界刺激时也是一动不动的。
故答案为：×。
21．（1分）使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】使用气球驱动小车时，小车运动的方向和气球内空气喷出的方向相反。
故答案为：√。
22．（1分）摩擦力会阻碍物体的运动，因此在生活中我们一定要减少摩擦力。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，这种力叫摩擦力，生活中摩擦力有利有弊，有时要减小有害摩擦力，车轴上安装滚珠轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力的。题干错误。
故答案为：×。
23．（1分）进行校园生物调查时，如果已经明确了调查任务，就不需要制定调查方案了。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】调查校园生物，了解校园生物的多样性。（2）制订调查方案，开展校园生物大搜索活动，如果已经明确了调查任务。题干错误。
故答案为：×。
24．（1分）物质的变化经常会伴随很多现象，如发光发热、改变颜色、产生沉淀等。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】化学变化有新物质产生，物质发生化学变化过程，如发光发热、改变颜色。题干正确。
故答案为：√。
25．（1分）测试和评价塔台只需要从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面进行测试。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】塔高、承重，我们需要测试塔台模型的这几项能力。
故答案为：√。
三、生活中的科学（每空1分，共14分）
26．（14分）小科是一个热爱大自然，喜欢探究的人，一到周末就喜欢去公园里研究。
（1）这个周末，小科捡到了3种不知名矿物和一些土壤，并对它们进行了如下实验。
①根据实验记录，我们可以判断硬度最小的矿物是 A 。
A.矿物a
B.矿物b
C.矿物c
D.无法判断
②小科观察他捡到的岩石后提出了下列问题，其中不属于科学问题的是 B 。
A.哪块岩石的硬度更大些
B.小科更喜欢哪一块岩石
C.哪块岩石的颗粒更粗些
D.以上都是
③小科使用小刀的刀尖刻划矿物运用了小刀具有 斜面 这一简单机械的原理。
④小科把土壤放在手上捻一捻，感觉到土壤有些湿润，这说明土壤中含有 水分 ，再把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中含有 空气 。
（2）小科在公园里找到了蚂蚁和蜜蜂，它们的身体都分为 头 、 胸 、 腹 三部分，胸部长有三对足，通过判断可知
（3）小科从公园里带回来了一些凤仙花种子，打算种在自己家的花园中。凤仙花种子通常在3～4月萌发，这说明种子萌发需要水和适宜的 温度 。
（4）小科在研究凤仙花的叶子时，他用密封袋套住一片叶子，过了几个小时后 C 。
A.水漏进了袋子里
B.袋子外的空气凝结成小水珠
C.水分通过叶片蒸发后凝结成小水珠
D.无法推测
（5）小科准备用显微镜观察植物的叶子，发现叶片表面有很多气孔，从目镜里往下看发现左下角有一个特别大的气孔，则需要将载玻片往 左下角 方向移动。
（6）在使用显微镜时，小科从目镜里看发现黑黑一片，可能的原因是 没有对光 ，解决的办法是 调节反光镜对光，让光线进入光圈 。
（7）在观察过程中图像有些模糊，于是小科转动调节旋钮，发现调节旋钮上有很多条纹 增大摩擦 （填“增大摩擦”或“减小摩擦”）。
【答案】（1）①A。
②B。
③斜面。
④水分；空气。
（2）头；胸；腹。
（3）温度。
（4）C。
（5）左下角。
（6）没有对光；调节反光镜对光，让光线进入光圈。
（7）增大摩擦。
【解答】（1）①岩石的硬度分为四个等级：软（用指甲刻得动）、较软（用指甲刻不动铜钥匙刻得动）、硬（用小刀刻不动），根据实验记录的信息，铜钥匙就能刻划出划痕。
②小科观察他捡到的岩石后提出了下列问题，其中不属于科学问题的是 B。
A.硬度是研究岩石性质特征的重要方面，哪块岩石的硬度更大些，故A不符合题意；
B.小科更喜欢哪一块岩石？属于个人的喜好，故B符合题意；
C.表面的粗糙程度也是研究岩石性质的指标，哪块岩石的颗粒更粗些，故C不符合题意；
D.根据以上分析可知，小科更喜欢哪一块岩石，故D不符合题意；
③像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面，小科使用小刀的刀尖刻划矿物运用了小刀具有斜面这一简单机械的原理。
④土壤是沙、小石子、腐殖质。小科把土壤放在手上捻一捻，这说明土壤中含有水分，发现有气泡冒出来。
（2）昆虫身体分为头、胸、腹三部分、眼、口器等，卵生，它们的身体都分为头、胸，胸部长有三对足，它们都是昆虫。
（3）种子的萌发需要水分、空气和适宜的温度条件，这说明种子萌发需要水和适宜的温度。
（4）植物具有蒸腾作用，并通过蒸腾水分运输养料。小科在研究凤仙花的叶子时，过了几个小时后。产生这一现象的原因是水分通过叶片蒸发后，附着在塑料袋上。
（5）显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，从目镜里往下看发现左下角有一个特别大的气孔，则需要将载玻片往左下角方向移动。
（6）在使用显微镜时，小科从目镜里看发现黑黑一片，可以调节反光镜对光。
（7）调节旋钮上有很多条纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
故答案为：（1）①A。
②B。
③斜面。
④水分；空气。
（2）头；胸；腹。
（3）温度。
（4）C。
（5）左下角。
（6）没有对光；调节反光镜对光。
（7）增大摩擦。
四、实践探究题（共46分）
27．（13分）工程设计
下学期要举行校园运动会，学校想利用暑假时间在操场上建造一个塔台。要求高1.5米，带有护栏的台面不小于1平方米，且成本不超过5000元。学校发布了召集令，最终以竞标的形式确定建塔资格。同学们纷纷报名参加此次竞标……
（1）下列属于本次校园塔台建造中的限制条件的是 ACE 。（多选）
A.塔台高度
B.塔台形状
C.占地面积
D.建造材料
E.建造成本
（2）塔台的建造需要经历以下步骤，正确的顺序是 A 。
①制作一个模型
②明确要解决的问题
③实施建设
④在限制条件下进行设计
⑤测试模型，评估并改进
A.②④①⑤③
B.②④③①⑤
C.②①④⑤③
D.②①④③⑤
（3）有三组同学率先展示了塔台模型，以下是学校对三个组塔台模型的评价表。
根据评价表，我们可以发现第 2 组建造的塔台稳定性存在不足。你推测可能的原因是什么？（至少写2点） 没有采用镂空结构，导致其抗风能力较弱；没有采用上轻下重的结构，导致其抗震能力较弱 。
（4）参考上面的评价表，你想搭建什么样的塔台呢？请在下面方框中画出你的设计图，要求图文结合（包括结构、规格、功能等）
【答案】（1）ACE。
（2）A。
（3）2；没有采用镂空结构，导致其抗风能力较弱；没有采用上轻下重的结构，导致其抗震能力较弱。
（4）
采用上小下大、上轻下重的结构，增强抗震能力；采用三角形镂空结构，增强抗风能力。
【解答】（1）根据材料信息可知，塔台要求高1.5米，方便体育老师站在塔台上指挥队员训练。因此、C占地面积。
（2）建造一座塔台，应该经历的步骤包括：明确一个要解决的问题，制作一个模型（画或写解决方案），评估并改进。②④①⑤③符合题意。
（3）根据评价表，我们可以发现第2组建造的塔台稳定性存在不足，导致其抗风能力较弱，导致其抗震能力较弱。
（4）我想搭建的塔台的设计图是：
该设计采用上小下大、上轻下重的结构；采用三角形镂空结构。
故答案为：
（1）ACE。
（2）A。
（3）2；没有采用镂空结构；没有采用上轻下重的结构。
（4）
采用上小下大、上轻下重的结构；采用三角形镂空结构。
28．（8分）生物的多样性
浙江乌岩岭国家自然保护区处中亚热带南北亚带分界上，位于浙江省泰顺县西北部，是中国濒临东海最近的森林生态与野生动物类型国家级自然保护区。保护区内有植物2150种
周末，小科同学和兴趣小组成员一起来到乌岩岭保护区，用科学课上学过的方法
（1）小科在景区入口处靠刷门票进入园内。他想，以后完全可以升级为刷脸认证入园。支持他这一想法的理由是 A 。
A.每个人的相貌都是唯一的
B.每个人的体温都是唯一的
C.每个人脸的大小都是唯一的
D.每个人的脸型都是唯一的
（2）兴趣小组成员在乌岩岭保护区开展的这项科学活动，属于 D 。
A.模拟实验
B.参观访问
C.查阅资料
D.实地调查
（3）兴趣小组成员在乌岩岭保护区观察生物时，通常不会见到 D 。
A.黄腹角雉
B.蚂蚁
C.牛筋草
D.虎鲸
（4）乌岩岭保护区内生长着很多的杜鹃花，下列说法正确的是 B 。
A.后代杜鹃花的颜色比亲代杜鹃花的颜色浅，是遗传现象
B.后代杜鹃花的花蕊与亲代杜鹃花的花蕊颜色相近，是遗传现象
C.后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同，是遗传现象
D.以上说法都正确
（5）兴趣小组成员的下列做法不合理的是 A 。
A.保护区中植物很漂亮，可以挖一棵带回家
B.制作生物分布图时，对生物进行编号后在相应区域标注
C.遇到不认识的动物或植物，对其拍照记录
D.在草丛中找到空的蜗牛壳，可以记录为有蜗牛
（6）如图是小科同学调查保护区内部分生物之间的分类，他第一次分类的依据是 植物和动物 ，第二次分类的依据是 有无脊椎 。
（7）浙江乌岩岭国家自然保护区内有植物2150种，国家重点保护动物50多种。世界珍稀濒危鸟类、国家一级保护动物黄腹角雉就栖息于此。保护这些濒危物种对泰顺的其他动植物有什么作用和影响？
说说你的想法： 保护濒危物种是维护生态平衡的必要措施 。
【答案】（1）A。
（2）D。
（3）D。
（4）B
（5）A。
（6）植物和动物；有无脊椎。
（7）保护濒危物种是维护生态平衡的必要措施。
【解答】（1）A.刷脸认证的依据是每个人的相貌，因为每个人的相貌都是唯一的；
B.正常条件下，人的体温基本都是一致的，所以每个人的体温并不是唯一的；
C.人脸的大小不是区别他人的主要原因，每个人脸的大小并不是唯一的；
D.脸型是指人的面部的轮廓，人们把脸型分为方形脸、瓜子脸等几种类型，故D错误；
（2）小科同学和兴趣小组成员一起来到乌岩岭保护区，用科学课上学过的方法，属于实地调查研究活动，不属于查阅资料。
（3）小科和同学们在乌岩岭保护区观察生物时，可以见到黄腹角雉、牛筋草等陆生生物。
（4）动物后代和亲代十分相似，这种现象叫做遗传，这种现象叫做变异，这是变异现象；后代杜鹃花的花蕊与亲代杜鹃花的花蕊颜色相近。后代杜鹃花的花瓣形状与亲代杜鹃花的不同。
（5）A.保护区中植物很漂亮，也不可以挖一棵带回家，故A符合题意；
B.制作生物分布图时，对生物进行编号后在相应区域标注，故B不符合题意；
C.遇到不认识的动物或植物，对其拍照记录，故C不符合题意；
D.在草丛中找到空的蜗牛壳，可以记录为有蜗牛，故D不符合题意；
（6）二歧分类法是依据事物的某一特征确定一个标准，将这些事物分为两类。图中第一次分类把蜗牛、猴子，山茶花分一类；第二次分类把蜗牛和蚯蚓分为一类，分类的依据是有无脊椎。
（7）自然界中有很多生物濒临灭绝，这对于生物多样性是不利的，保护这些濒危物种对泰顺的其他动植物有重要作用和影响。
故答案为：（1）A。
（2）D。
（3）D。
（4）B
（5）A。
（6）植物和动物；有无脊椎。
（7）保护濒危物种是维护生态平衡的必要措施。
29．（14分）宇宙大探秘
根据下面信息，完成相关联系。
（1）根据以上信息，八颗行星中，距离太阳最近的是 水星 ，体积最大的是 木星 。
（2）为了更好地研究八颗行星，小科根据上表数据建立了行星的位置关系模型。实验步骤如下：处理重要数据；取三条相同的纸带，粘成一条长纸带；在长纸带的折痕上标记数字（如图为行星位置关系模型的部分纸带图）
①上述实验过程中，一条全新的纸带对折四次后，纸带上会出现 15 条折痕。
②建立行星的位置关系模型时，需要重点处理的数据是 B 。
A.行星名称
B.行星与太阳的平均距离
C.行星的赤道直径
D.颜色选择
③根据上图“部分纸带图”上的标记，你认为木星的位置应该在第 7 条和第 8 条折痕之间。
④行星位置关系模型的纸带图 不能 （填“能”或“不能”）体现出行星的大小关系。
模拟日食实验。
（3）小科同学在模拟日食实验时，绘制了下图：
①图中大小球及眼睛分别代表什么？
大球代表 太阳 、小球代表 月球 、眼睛代表 地球上的观察者 。
②此时，可以观测到的现象应该是 A ；这样的日食类型是 日环食 。
③小球沿方向3移动时可观测到 B ；小球沿方向1移动时可以观测到 D 。
【答案】（1）水星；木星。
（2）①15。
②B。
③7；8。
④不能。
（3）①太阳；月球；地球上的观察者。
②A；这样的日食类型是 日环食。
③B；D。
【解答】（1）根据以上表中信息可知，按照距离太阳从近到远的距离依次是：水星、地球、木星、天王星，距离太阳最近的是水星，体积最大的是木星。
（2）①为了更好地研究八颗行星位置关系，取三条相同的纸带，粘成一条长纸带。上述实验过程中，会产生一条折痕，会产生3条折痕，会产生7条折痕，纸带上会出现15条折痕。
②建立行星的位置关系模型时，需要重点处理的数据是行星与太阳的平均距离、行星的赤道直径和颜色选择等与位置关系无关。
③根据上图“部分纸带图”上的标记，你认为木星的位置应该在第 4条和第 8条折痕之间。
④行星位置关系模型的纸带图只能反应行星之间的位置关系，不能体现出行星的大小关系。
（3）①日食发生的原因是在月球绕地球公转的过程中，当月亮恰好行至太阳与地球之间，月球遮蔽阳光，因而发生日食，图中大小球及眼睛分别代表的是：大球代表太阳、眼睛代表地球上的观察者。
②读图可知，此时，这样的日食类型是日环食。
③如果小球沿方向3移动时，小球靠近眼睛，可观测到选项B中状态，可以观测到选项D中状态。
故答案为：（1）水星；木星。
（2）①15。
②B。
③6；8。
④不能。
（3）①太阳；月球。
②A；这样的日食类型是 日环食。
③B；D。
30．（11分）物质的变化
如图甲、乙两个杯子中装有无色透明的液体，一杯是水，一杯是醋，一盆是小苏打，一盆是面粉。小科做了如下实验
（1）小科刚把A盆中的白色粉末倒入甲杯中，就发现甲杯中产生了大量气泡。据此，可以判断甲杯中的液体是 醋 ，乙杯中的液体是 水 ，A盆中的白色粉末是 小苏打 ，B盆中的白色粉末是 面粉 。
（2）将A盆中的白色粉末倒入甲杯中，产生了大量气泡，这种变化是 化学变化 ，因为该变化 有 （填“有”或“没有”）新物质产生。
（3）将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，会产生气泡，这种变化是 物理变化 ，因为该变化 没有 （填“有”或“没有”）新物质产生。
（4）小科利用小苏打和白醋吹气球，在饮料瓶中加入300毫升白醋，在气球中用漏斗加入100克小苏打，保证瓶口的密封。将气球倒置，气球中的小苏打会进入饮料瓶中。此实验中 C 。
A.白醋
B.小苏打
C.新生成的气体
D.空气
（5）气球会一直变大吗？请说明你的理由。 不会；小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了 。
【答案】（1）醋；水；小苏打；面粉。
（2）化学变化；有。
（3）物理变化；没有。
（4）C。
（5）不会；小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了。
【解答】（1）装有醋、水的杯子和装有小苏打，通过肉眼观察和样品混合的表现来判断，会有气体产生，因此这种变化是化学变化。小科刚把A盆中的白色粉末倒入甲杯中。据此，乙杯中的液体是水，B盆中的白色粉末是面粉。
（2）我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化；化学变化：有新的物质生成的变化。将A盆中的白色粉末倒入甲杯中，这种变化是化学变化。
（3）将乙杯中的液体放在酒精灯上加热，会产生气泡，因为该变化没有新物质产生。
（4）小科利用小苏打和白醋吹气球，在饮料瓶中加入300毫升白醋，然后将气球口套在瓶口上。将气球倒置。此实验中。
（5）小苏打和白醋混合产生气体，这是装置中让气球变大的动力，因为小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了。
故答案为：
（1）醋；水；小苏打。
（2）化学变化；有。
（3）物理变化；没有。
（4）C。
（5）不会；小苏打和白醋反应结束后就不会产生气体了。
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矿物a
矿物b
矿物c
手指甲
无划痕
无划痕
无划痕
铜钥匙
产生划痕
无划痕
无划痕
小刀
产生划痕
产生划痕
无划痕
组别
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
材料成本
第1组
1.35米
2分
3分
3分
4500工程币
第2组
1.3米
2分
1分
1分
4100工程币
第3组
1.5米
3分
3分
3分
4150工程币
设计图：
优点： 。
行星
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
赤道直径（千米）
4878
12104
12756
6787
142800
120000
51200
48600
与太阳的平均距离（万千米）
5800
10800
15000
22800
77800
142700
287000
449600
工具
矿物a
矿物b
矿物c
手指甲
无划痕
无划痕
无划痕
铜钥匙
产生划痕
无划痕
无划痕
小刀
产生划痕
产生划痕
无划痕
组别
塔高
顶端承重
抗风能力
抗震能力
材料成本
第1组
1.35米
2分
3分
3分
4500工程币
第2组
1.3米
2分
1分
1分
4100工程币
第3组
1.5米
3分
3分
3分
4150工程币
设计图：
优点： 采用上小下大、上轻下重的结构，增强抗震能力；采用三角形镂空结构，增强抗风能力 。
行星
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
赤道直径（千米）
4878
12104
12756
6787
142800
120000
51200
48600
与太阳的平均距离（万千米）
5800
10800
15000
22800
77800
142700
287000
449600