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    3.2+青春有格+课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

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    人教部编版青春有格图文课件ppt

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    这是一份人教部编版青春有格图文课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了新课导入,行己有耻,止于至善,课堂小结,随堂演练,乱闯红灯,乱丢垃圾,随地吐痰,课堂笔记,案例分析等内容,欢迎下载使用。
    对汉字的书写起到了规范、引导的作用
    由这个“格”字,你想到了什么?
    青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己但青春并不意味着放纵,总有一些基本的规则不能违反,一些基本的界限不能逾越,和写字一样,做任何事情都不能出格。
    这些行为是什么行为?符合“知耻”的要求吗?
    除此之外,请你列举一些在校园里你看到的可耻的行为
    “行己有耻”的意思是一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
    1. 什么是行己有耻(是什么)
    李某到某银行取款机取款,取款后查询余额时发现自己取了1000元,但取款机却只扣划了1元,于是他连续操作取钱,前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪,李某懊悔万分,悔不该面对诱惑起了贪念,一失足成千古恨。
    思考:这件事情启示我们怎样才能做到“行已有耻”?
    树立底线意识:道德和法律
    磨砺意志,拒绝不良诱惑
    2. 如何做到行己有耻(怎么做)
    ①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。②我们的行为在证明并塑造着我们自己。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。③行己有耻”需要需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
    释义:《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到最完美的境界。把自己人性里面善的光明的那一面发挥到极点。
    “大学之道 ,在明明德,在亲民 ,在止于至善。” ——《大学》
    “止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
    ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德。
    4.如何做到止于至善?
    ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。(“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”)
    ①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。②对个人:好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。③对社会:善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更好。
    小亮的话对你有什么启发?
    ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。通过自省和慎独,端正自己的行为。P31
    慎独:是指在没有外界监督的情况下,能严守道德准则。是优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。
    少年志则国志,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由。青春,需要我们去经历,去体验。你怎样,你的国家就怎样!
    ④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的证明。
    要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
    需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
    要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
    需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
    4、“行己有耻”对我们的要求
    含义:凡认为可耻的事就不去做
    含义:是追求“至善”的精神境界

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