2023-2024学年湖南省邵阳市新宁县乡镇学校联考二年级（上）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年湖南省邵阳市新宁县乡镇学校联考二年级（上）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了计算，填空，判断题，选择题，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（20分）直接写得数。
2．（12分）列竖式计算。
二、填空。（每空1分，共29分）
3．（2分）（1）这支铅笔长 厘米．
（2）这根纸条长 厘米．
4．（2分）把42个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分 个；每个小朋友分7个，能分给 个小朋友。
5．（2分）6个9相加是 ；4个6相加是 。
6．（3分）补充口诀：六 五十四，根据这个口诀写出一道乘法算式和一道除法算式是 和 ．
7．（5分）在横线上填“米”或“厘米”。
旗杆高约18 。
姐姐身高1 46 。
一根丝瓜长60 。
小红一步约长50 。
8．（1分）爸爸今年36岁，丽丽今年9岁，5年后丽丽比爸爸小 岁。
9．（1分）如图，中有 条线段。
10．（1分）从72里面连续减去8，需要减 次正好减完。
11．（1分）张华有22支铅笔，李娜有30支铅笔。李娜给张华 支铅笔，他们两人的铅笔支数就同样多了。
12．（1分）一袋苹果的个数比20多，比30少，分的份数和每份的个数同样多，这袋苹果有 个。
13．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
14．（4分）
是 号看到的；是 号看到的；是 号看到的；是 号看到的。
三、判断题。（每题1分，共5分）
15．（1分）用两个三角形一定能拼成一个平行四边形．
16．（1分）算式5×8和40÷8所用的口诀不同。
17．（1分）在24÷3＝8中，24叫除数。
18．（1分）5个7比6个7少1。
19．（1分）把一个正方形剪去一个角，剩下的图形不可能是平行四边形。
四、选择题。（每题1分，共5分）
20．（1分）把一根竹竿插入水中，水面以上部分长62厘米，水面以下部分长38厘米。这根竹竿有（ ）
A．1米B．10厘米C．10米
21．（1分）下面算式中商是8的是（ ）
A．8÷1B．8×1C．18÷2
22．（1分）与5+5+5+5+4得数不相同的算式是（ ）
A．5×5﹣1B．4×5C．4×5+4
23．（1分）用口诀“三七二十一”不能计算的是（ ）
A．3个7相乘B．7和3相乘C．7个3相加
24．（1分）除数和商都是7，被除数是（ ）
A．1B．14C．49
五、操作题。（每题3分，共6分）
25．（3分）画一条3厘米的线段。
26．（3分）画一条比9厘米短4厘米的线段．
六、解决问题。（第1、2题每题4分，第3、4、5题，每题5分，共23分）
27．（4分）果园里有8行梨树，每行梨树有7棵，果园里一共有多少棵梨树？
28．（4分）二（1）班的同学一共折了48个千纸鹤，要送给幼儿园里的8个小朋友，平均每个小朋友能收到多少个千纸鹤？
29．（5分）王大妈家养了42只鸡，28只鸭，卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？
30．（5分）阳光小学参加植树活动的女生有25人，男生29人，参加植树活动的一共有多少人？如果每6人一组，可以分成几组？
31．（5分）玲玲和她的5名好朋友折五角星，每人折了6个，一共折了多少个？
2023-2024学年湖南省邵阳市新宁县乡镇学校联考二年级（上）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、计算。（32分）
1．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则、乘除混合运算顺序及乘加（减）混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则、乘除混合运算顺序及乘加（减）混合运算顺序，加强口算能力。
2．【分析】根据100以内数的加减法则列竖式计算即可。
【解答】解：36+27+32＝95
70﹣37﹣24＝9
85﹣57+15＝43
49+8+23＝80
90﹣29﹣37＝24
33﹣15+58＝76
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则，列竖式时相同的数位要对齐。
二、填空。（每空1分，共29分）
3．【分析】测量长度时，一般要把0刻度线和被测量物体的一端对齐，在不是和0刻度线对齐的情况下，应用刻度尺上的量得物体的大的刻度，减去小的刻度．据此解答．
【解答】解：（1）这支铅笔长 7厘米．
（2）这根纸条长 3厘米．
故答案为：7，3．
【点评】本题的关键是：测量时不是从0刻度开始量的，就要用刻度尺上的量得物体的大的刻度，减去小的刻度．
4．【分析】根据平均分和除法的意义解答即可。
【解答】解：42÷6＝7（个）
42÷7＝6（个）
答：，每个小朋友分7个；每个小朋友分7个，能分给6个小朋友。
故答案为：7，6。
【点评】本题考查了除法和平均分的意义。
5．【分析】求6个9相加是多少，用乘法计算。
求4个6相加是多少，用乘法计算。
【解答】解：9×6＝54
6×4＝24
答：6个9相加是54；4个6相加是24。
故答案为：54；24。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
6．【分析】根据乘法口诀为：6×9＝54，在除法算式里，根据被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商，由此即可改写成一道乘法算式和一道除法算式．
【解答】解：六 九五十四，根据这个口诀写出一道乘法算式和一道除法算式是 6×9＝54和 54÷6＝9．
故答案为：九，6×9＝54，54÷6＝9．
【点评】此题考查乘与除互逆关系的运用，掌握关系式是解题关键．
7．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：旗杆高约18米。
姐姐身高1米46厘米。
一根丝瓜长60厘米。
小红一步约长50厘米。
故答案为：米；米，厘米；厘米；厘米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
8．【分析】用爸爸的年龄减去丽丽的年龄，即可求出5年后丽丽比爸爸小多少岁。
【解答】解：36﹣9＝27（岁）
答：5年后丽丽比爸爸小27岁。
故答案为：27。
【点评】本题考查两位数减一位数退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
9．【分析】用从左边起的每一个点分别与右边的每一点组成1条线段计数。
【解答】解：2+1＝3（条）
答：如图，中有3条线段。
故答案为：3。
【点评】明确数线段是组合，与顺序无关是解决本题的关键。
10．【分析】计算72里面有几个8，用除法计算即可。
【解答】解：72÷8＝9
答：需要减9次正好减完。
故答案为：9。
【点评】本题主要考查乘法口诀的应用。
11．【分析】张华有22支铅笔，李娜有30支铅笔，那么李娜比张华多30﹣22＝8（支），把多的8支铅笔平均分成2两份，其中一份送给张华，他们两人的铅笔支数就同样多了。据此解答。
【解答】解：（30﹣22）÷2
＝8÷2
＝4（支）
答：李娜给张华4支铅笔，他们两人的铅笔支数就同样多了。
故答案为：4。
【点评】本题关键是根据减法的意义，求出李娜比张华多的数量，然后再根据除法的意义进行解答。
12．【分析】在乘法里，一个因数×一个因数＝积，平均分成的份数×每份的数量＝一袋苹果数量；根据题意，苹果数量介于20和30之间，两个因数是一样的，根据25＝5×5可得出答案。
【解答】解：苹果数量介于20和30之间，
因为25＝5×5，分得的份数和每份的个数同样多，都是5。
答：这袋苹果有25个。
故答案为：25。
【点评】解题的关键是根据条件“20到30之间”确定苹果的个数。
13．【分析】7×6＝42，据此比较；
6×8＝48，8×3＝24，据此比较；
1米＝100厘米，据此比较；
4+4＝8，4×4＝16，据此比较；
29+64＝93，7×9＝63，据此比较；
3米＝300厘米，据此比较。
【解答】解：
故答案为：＜；＞；＜；＜；＞；＝。
【点评】算式之间或算式与数之间比较大小，一般先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较；数量之间比较大小，一般先统一单位后比较。
14．【分析】①从正面看到的脸朝前；②从侧面看到脸朝右；③从后面看到尾巴；④从侧面看到脸朝左。
【解答】解：
是④号看到的；是②号看到的；是③号看到的；是①号看到的。
故答案为：④，②，③，①。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
三、判断题。（每题1分，共5分）
15．【分析】三角形的面积计算公式的推导：两个完全一样的三角形通过旋转，平移拼成一个平行四边形，由平行四边形的面积得出三角形的面积；由这个过程我们可以得出，能拼成一个平行四边形的两个三角形，一定完全相同．
【解答】解：用两个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形，所以原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】解答此题要搞清知识产生的基础，三角形的面积是由平行四边形的面积推出来的，由此即可得到问题的结论．
16．【分析】根据乘法口诀“五八四十”直接判断。
【解答】解：计算5×8和40÷8时，用的口诀都是“五八四十”。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。
17．【分析】24÷3＝8，24叫做被除数，3叫做除数，8叫做商，据此解答。
【解答】解：在24÷3＝8中，24叫被除数。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了除法算式各部分的名称。
18．【分析】根据乘法的意义可知，5个7积5×7，6个7即6×7，5个7比6个7少1个7，据此解答。
【解答】解：6×7﹣5×7＝7
答：5个7比6个7少7。
故答案为：×。
【点评】本题考查乘法的意义，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。
19．【分析】平行四边形的对边平行且相等，把一个正方形剪去一个角，剩下的图形可能是三角形、梯形或五边形。
【解答】解：把一个正方形剪去一个角，剩下的图形不可能是平行四边形。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了图形的划分及平行四边形的特征。
四、选择题。（每题1分，共5分）
20．【分析】根据整数加法的意义，把水面以上的部分与水面以下的部分合并起来就是这根竹竿的长度。据此列式解答。
【解答】解：62+38＝100（厘米）
100厘米＝1米
答：这根竹竿有1米。
故选：A。
【点评】本题考查的目的是理解整数加法的意义，掌握100以内数的进位加法的计算法则及应用。
21．【分析】B选项是乘法，计算结果是积，不是商，根据表内除法的计算方法，再分别计算出A、C两个算式的商，选择正确答案。
【解答】解：8÷1＝8
18÷2＝9
所以商是8的算式是8÷1。
故选：A。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握除法算式的各部分名称和表内除法的计算方法。
22．【分析】算式5+5+5+5+4可以看作是4个5相加的和，再加上4；也可以看作是5个5相加的和，再减去1；根据乘法的意义列式即可。
【解答】解：5+5+5+5+4＝4×5+4＝5×5﹣1
答：与5+5+5+5+4得数不相同的算式是4×5。
故选：B。
【点评】本题考查乘加、乘减的应用，熟练掌握乘法的意义是解题的关键。
23．【分析】A选项，求3个7相乘，列式为：7×7×7，不能用口诀“三七二十一”计算；
B选项，求7和3相乘，列式为：7×3，能用口诀“三七二十一”计算；
C选项，求7个3相加，列式为：7×3，能用口诀“三七二十一”计算。
【解答】解：根据上面的分析，用口诀“三七二十一”不能计算的是3个7相乘。
故选：A。
【点评】本题考查乘法口诀的应用，要熟记每句口诀和对应算式的关系。
24．【分析】被除数＝除数×商，据此解答。
【解答】解：7×7＝49
因此除数和商都是7，被除数是49。
故选：C。
【点评】本题考查了整数除法算式各部分之间的关系应用。
五、操作题。（每题3分，共6分）
25．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出长3厘米的线段即可。
【解答】解：画3厘米的线段如下：
【点评】此题主要考查线段的含义，以及运用直尺画线段的能力，结合题意分析解答即可。
26．【分析】画一条比9厘米短4厘米的线段，也就是画一条长9﹣4＝5厘米的线段．
【解答】解：9﹣4＝5（厘米）
如图：
【点评】此题考查画线段的方法，先求出这条线段的长度，再根据线段的特点画出即可．
六、解决问题。（第1、2题每题4分，第3、4、5题，每题5分，共23分）
27．【分析】用梨树行数乘每行的棵数，即可求出梨树总棵数，据此解答。
【解答】解：8×7＝56（棵）
答：果园里一共有56棵梨树。
【点评】本题考查了利用表内乘法解决问题，需准确理解题意。
28．【分析】求平均每个小朋友能收到多少个千纸鹤，就是把48平均分成8份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：48÷8＝6（个）
答：平均每个小朋友能收到6个千纸鹤。
【点评】本题主要考查乘法口诀的应用。
29．【分析】用鸡的只数减去鸭的只数，即可解答。
【解答】解：42﹣28＝14（只）
答：卖掉14只鸡后，鸡和鸭同样多。
【点评】本题考查两位数减两位数退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
30．【分析】用参加植树活动的女生人数加上男生人数，即可计算出参加植树活动的一共有多少人。
再用总人数除以6，即可计算出可以分成几组。
【解答】解：25+29＝54（人）
54÷6＝9（组）
答：参加植树活动的一共有54人；可以分成9组。
【点评】本题解题的关键是根据加法的意义与除法的意义，列式计算。
31．【分析】玲玲和她的5名好朋友共有6人，用每人折的个数乘6人，即可计算出一共折了多少个。
【解答】解：1+5＝6（人）
6×6＝36（个）
答：一共折了36个。
【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。
5×6＝
72÷9＝
3×8＝
22+36＝
3×3×3＝
4×7＝
18÷6＝
9×6＝
98﹣46＝
24÷4×9＝
8×4＝
24÷6＝
54÷6＝
62﹣35＝
8×4﹣22＝
7×5＝
21÷3＝
56÷8＝
47+35＝
4×2+12＝
36+27+32＝
70﹣37﹣24＝
85﹣57+15＝
49+8+23＝
90﹣29﹣37＝
33﹣15+58＝
7×6 50
6×8 8×3
1厘米 1米
4+4 4×4
29+64 7×9
300厘米 3米
5×6＝30
72÷9＝8
3×8＝24
22+36＝58
3×3×3＝27
4×7＝28
18÷6＝3
9×6＝54
98﹣46＝52
24÷4×9＝54
8×4＝32
24÷6＝4
54÷6＝9
62﹣35＝27
8×4﹣22＝10
7×5＝35
21÷3＝7
56÷8＝7
47+35＝82
4×2+12＝20
7×6＜50
6×8＞8×3
1厘米＜1米
4+4＜4×4
29+64＞7×9
300厘米＝3米