![小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15531634/0-1711250656197/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件02](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15531634/0-1711250656231/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15531634/0-1711250656261/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15531634/0-1711250656285/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15531634/0-1711250656313/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![小学语文部编版四年级下册第三单元同步作文《轻叩诗歌大门》教学课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/15531634/0-1711250656332/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学语文人教部编版四年级下册综合性学习:轻叩诗歌大门教学ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版四年级下册综合性学习:轻叩诗歌大门教学ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了审题指导,名师直播课,怎样写一首诗,用感官认识世界,加入丰富的想象,让语言生动形象,面批互动吧,无花果等内容,欢迎下载使用。
我们已经阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。你最喜欢哪首诗呢? 你也想当个“小诗人”吗?一起来写诗吧!让我们用诗歌把自己的感受表达出来。写完后,记得和同学分享交流。
1.习作主题:诗歌。2.习作对象:没有限定,任何你想写的都可以。3.习作重点:在诗歌中融入自己的感情。4.注意事项:语言表达独特,蕴含丰富的想象。5.格式要求:写的时候注意分行。6.篇幅要求:几行或十几行都可以。
英国作家依尼诺·法吉恩在《什么是诗》里说:“海不是诗, 海的喘息才是诗 / 我不是诗,那使得我看见听到感知 / 某些散文无法表达的意味的语言才是诗。”由此可见,诗不单单是你看见的, 还是你由看见的事物而感知到的一种情感、趣味、意境或思想。
怎样写一首诗呢?其实,只要打开下面这三个小锦囊, 你就能找到写诗的秘诀。
在写一首诗之前,我们先要用感官去感受世界:用眼睛去看一看,用耳朵去听一听,用鼻子去闻一闻,用嘴巴去尝一尝,用小手去摸一摸。
想象是诗歌的灵魂,没有想象就没有诗歌。
“生动形象”这个词,你肯定一点都不陌生。在诗歌中,让语言生动形象的招数很多: ◆具体的事物 ◆整齐的句式 ◆巧妙的修辞
◆具体的事物。具体的事物,可以让诗歌语言在读者的脑海里形成画卷。
◆整齐的句式。“诗歌”,既要有“诗”的文字,又要有“歌”的节奏。整齐的句式,会给诗歌带去音乐般的节奏。
◆巧妙的修辞。常用的有比喻、拟人、夸张、排比等。
用一幅思维导图来整理一下写诗秘诀。
我有一棵无花果树。小时候,果子是青色的,小小的,硬硬的。长大后,果子是紫色的,等它成熟时,果子就像一颗颗小鸡蛋。咬一咬,味道很甜,让我想起了方糖。
1.诗歌一行字数不宜太多,看看能保留哪些重要词句?
2.从“青色的”“小小的”“硬硬的”等词可以看出你已经会调动五官去观察无花果,能不能试着加一点修辞,让诗句更生动?
3.刚刚长出来的无花果被枝叶遮住,只能透过空隙才能发现。这一细节你可以怎样修改呢?
我们已经阅读、收集了许多诗歌,还做了自己的诗歌摘抄本。你最喜欢哪首诗呢? 你也想当个“小诗人”吗?一起来写诗吧!让我们用诗歌把自己的感受表达出来。写完后,记得和同学分享交流。
1.习作主题:诗歌。2.习作对象:没有限定,任何你想写的都可以。3.习作重点:在诗歌中融入自己的感情。4.注意事项:语言表达独特,蕴含丰富的想象。5.格式要求:写的时候注意分行。6.篇幅要求:几行或十几行都可以。
英国作家依尼诺·法吉恩在《什么是诗》里说:“海不是诗, 海的喘息才是诗 / 我不是诗,那使得我看见听到感知 / 某些散文无法表达的意味的语言才是诗。”由此可见,诗不单单是你看见的, 还是你由看见的事物而感知到的一种情感、趣味、意境或思想。
怎样写一首诗呢?其实,只要打开下面这三个小锦囊, 你就能找到写诗的秘诀。
在写一首诗之前,我们先要用感官去感受世界:用眼睛去看一看,用耳朵去听一听,用鼻子去闻一闻,用嘴巴去尝一尝,用小手去摸一摸。
想象是诗歌的灵魂,没有想象就没有诗歌。
“生动形象”这个词,你肯定一点都不陌生。在诗歌中,让语言生动形象的招数很多: ◆具体的事物 ◆整齐的句式 ◆巧妙的修辞
◆具体的事物。具体的事物,可以让诗歌语言在读者的脑海里形成画卷。
◆整齐的句式。“诗歌”,既要有“诗”的文字,又要有“歌”的节奏。整齐的句式,会给诗歌带去音乐般的节奏。
◆巧妙的修辞。常用的有比喻、拟人、夸张、排比等。
用一幅思维导图来整理一下写诗秘诀。
我有一棵无花果树。小时候,果子是青色的,小小的,硬硬的。长大后,果子是紫色的,等它成熟时,果子就像一颗颗小鸡蛋。咬一咬,味道很甜,让我想起了方糖。
1.诗歌一行字数不宜太多,看看能保留哪些重要词句?
2.从“青色的”“小小的”“硬硬的”等词可以看出你已经会调动五官去观察无花果,能不能试着加一点修辞,让诗句更生动?
3.刚刚长出来的无花果被枝叶遮住,只能透过空隙才能发现。这一细节你可以怎样修改呢?
![语文朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/5dd06cfaa1fe0fadf633abb41c796edd.png)