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    人教部编版《茅屋为秋风所破歌》PPT课件

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    初中语文人教部编版八年级下册第六单元24 唐诗三首茅屋为秋风所破歌图文课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版八年级下册第六单元24 唐诗三首茅屋为秋风所破歌图文课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了学习目标,作者简介,杜甫712770,读诗题获信息,茅屋为秋风所破歌,秋风破茅,群童抱茅,娇儿破被,秋雨破屋,自经丧乱少睡眠等内容,欢迎下载使用。
    1.了解与诗人有关的文学常识,结合注释理解诗歌内容,感受诗中描述的社会现实。(重点)2.感受古体诗在句式、用韵方面的特点,品味叙事诗的语言特点。(难点)3.感受作者对民生疾苦的同情,培养关注现实、关注民生的人文意识。(重点)
    字子美,自称少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的_________诗人,与李白并称“_____”。其诗真实深刻地反映了当时的种种社会现象,反映了人民的疾苦,被誉为“_____”。他也被后世尊为“______”。代表作 “三吏”(《石壕吏》________ ________)和“三别”(《新婚别》《垂老别》________)等。
    1.读书壮游时期(712-745):(涉世不深) 《望岳》
    杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期
    2.困守长安时期(746-755):(忧国忧民) 《丽人行》《兵车行》《出塞》《自京赴奉先县咏怀》
    3.陷贼与为官时期(756-759):(现实主义创作达到高峰) “三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》、《春望》
    4.漂泊西南时期(759-770):(思想更深邃、诗风更沉郁) 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
    初读诗歌——读准字音,读出节奏
    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
    再读诗歌——结合注释,读通诗意
    茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
    竟然狠心这样当面做抢掠的事
    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
    孩子睡相不好,把被里蹬破了
    形容雨点不间断,像下垂的麻线一样密集。
    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
    诵读诗歌——品味特色,体会情感
    歌行体,由古代乐府诗发展而来
    歌行体特点:①篇幅可长可短 ②内容多为叙事 ③多为七言,也有杂言 ④用韵自由,平仄不拘
    2.“神光所聚”“一动万随”正是眼的特征,这首诗的诗眼是什么?
    追问:破坏茅屋的有哪些因素?
    八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
    一系列动词生动细致地描绘出风吹茅屋的情状,表现秋风的猛烈,威力巨大,流露出诗人焦灼、痛苦又无可奈何的心情。
    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
    诗人遭受孩童们欺负,焦急而又无可奈何的痛苦心情。
    布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
    运用比喻的修辞手法,将被子比作铁,生动形象地写出了被子的冰冷坚硬,反映了诗人生活的艰辛困苦。
    床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
    运用比喻的修辞手法,写秋雨的细密连绵
    室内漏雨之严重,突出雨夜室内环境的艰苦
    3.一场秋风秋雨让诗人陷入窘迫的处境,诗人的生活真的只是这场风雨摧毁的吗?
    资料助读:公元755年,安禄山在范阳起兵,长达八年之久的安史之乱从此爆发。杜甫在逃亡和被掳的过程中,一路上看到山河破碎,百姓流离失所。自己也多番辗转到了四川,穷困潦倒的杜甫在亲友的资助下,在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂,过上了暂时安定的生活。
    4.在这样一个凄风冷雨、屋漏无眠的夜晚,诗人都无处栖身,但他却发出了这样一个令人惊叹的呐喊:
    表现了诗人胸怀天下、忧国忧民的思想感情
    司马迁说“人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也; 疾痛惨怛 ,未尝不呼父母也”。呼天抢地是人之常情,然而杜甫不仅感叹个人命运悲苦,更化痛苦为济世情怀,愿为天下苍生、国家社稷牺牲自己。 穷则独善其身;达则兼济天下。而杜甫穷困潦倒依然兼济苍生,是真正的圣人!
    让我们再次朗读《茅屋为秋风所破歌》,感受杜甫博大胸襟、忧国忧民的情怀。
    这首诗描绘了秋风破屋、长夜沾湿的情景,反映了战乱中诗人的痛苦生活,表现了他对人民大众的同情,同时也表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品德和忧国忧民的崇高情怀。
    (1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“__________________,_________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。(2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人崇高理想以及忧国忧民情怀的诗句是:______________,_________________!(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中表明诗人具有无私奉献精神的_________________,_________________。

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