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    2024春高中数学第8章成对数据的统计分析8.2一元线性回归模型及其应用8.2.1一元线性回归模型8.2.2第2课时回归分析及非线性回归模型课件新人教A版选择性必修第三册

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    高中数学第八章 成对数据的统计分析8.2 一元线性回归模型及其应用公开课课件ppt

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    这是一份高中数学第八章 成对数据的统计分析8.2 一元线性回归模型及其应用公开课课件ppt,共46页。
    必备知识·情境导学探新知
    设某幼苗从观察之日起,第x天的高度为y cm,测得的一些数据如表所示:
    作出这组数的散点图近似描述y与x的关系,很显然,这些散点不在一条直线附近.你能求出这个函数模型吗?
    (2)作图时纵坐标为残差,横坐标可以选为样本编号,或解释变量的观测值等,这样作出的图形称为______.在残差图中,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明选用的模型比较合适,这样的带状区域的宽度____,说明模型拟合精度越高.(3)残差分析:____是随机误差的估计结果,通过对残差的分析可以判断模型刻画数据的效果,以及判断原始数据中是否存在可疑数据等,这方面工作称为________.
    知识点2 对模型刻画数据效果的分析(1)残差图法:在残差图中,如果残差比较均匀地集中在以_____________________________,则说明经验回归方程较好地刻画了两个变量的关系.
    (3)决定系数R2法:可以用R2= 来比较两个模型的拟合效果,R2越__,模型拟合效果越差,R2越__,模型拟合效果越好.
    思考 决定系数R2的取值范围是什么?
    [提示] 0≤R2≤1.
    知识点3 非线性回归方程(1)非线性回归分析的思想研究两个变量的关系时,依据样本点画出散点图,从整体上看,如果样本点没有分布在某个带状区域内,就称这两个变量之间不具有线性相关关系,此时不能直接利用经验回归方程来建立两个变量之间的关系.
    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)残差平方和越接近0,线性回归模型的拟合效果越好.(  )(2)在画两个变量的散点图时,响应变量在x轴上,解释变量在y轴上.(  )(3)R2越小,线性回归模型的拟合效果越好.(  )(4)在残差图中,纵坐标为残差,横坐标可以选为样本编号.(  )
    2.在两个变量y与x的回归模型中,分别选择了4个不同的模型,它们的决定系数R2如下,其中拟合效果最好的模型是(  )A.模型1的决定系数R2为0.98B.模型2的决定系数R2为0.80C.模型3的决定系数R2为0.50D.模型4的决定系数R2为0.25
    A [R2越大拟合效果越好.]
    关键能力·合作探究释疑难
    类型1 残差与残差分析
    类型2 残差平方和与决定系数R2
    类型3 非线性回归分析
    【例1】 (1)对变量x,y进行回归分析时,依据得到的4个不同的回归模型画出残差图,则下列模型拟合精度最高的是(  )
    ◆ 类型1 残差与残差分析
    A 用残差图判断模型的拟合效果,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明这样的模型比较合适,带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高.
    [跟进训练]1.两个线性相关变量x与y的统计数据如表所示:
    2.已知某成对样本数据的残差图如图,则样本点数据中可能不准确的是从左到右第________个.
    6 [原始数据中的可疑数据往往是残差绝对值过大的那个数据,即偏离平衡位置过大.]
    ◆类型2 残差平方和与决定系数R2【例2】 已知某种商品的价格x(单位:元)与需求量y(单位:件)之间的关系有如下一组数据:
    (1)求y关于x的经验回归方程;
    (2)借助残差平方和与R2说明回归模型拟合效果的好坏.
    所以回归模型的拟合效果很好.
    反思领悟 刻画回归效果的三种方法(1)残差图法:残差点比较均匀地落在水平带状区域内说明选用的模型比较合适.(3)决定系数R2法:R2=1- 越接近1,表明模型的拟合效果越好.
    [跟进训练]3.为研究质量x(单位:g)对弹簧长度y(单位:cm)的影响,对不同质量的6个物体进行测量,数据如表所示:
    (1)作出散点图并求经验回归方程;
    (2)求出R2并说明回归模型拟合的程度;
    [解] 由残差表中的数值可以看出第3个样本点的残差比较大,需要确认在采集这个数据的时候是否有人为的错误,如果有的话,需要纠正数据,重新建立回归模型;由表中数据可以看出残差点比较均匀地落在宽度不超过0.15的狭窄的水平带状区域中,说明选用的线性回归模型的精度较高,由以上分析可知,弹簧长度与所挂物体的质量成线性关系.
    ◆ 类型3 非线性回归分析【例3】 为了研究某种细菌随时间x变化,繁殖的个数y的变化,收集数据如表所示:
    (2)根据(1)的判断最佳结果及表中的数据,建立y关于x的回归方程.
    [母题探究](变设问)在本例条件不变的情况下,试估计第7天细菌繁殖个数.
    反思领悟 解决非线性回归问题的方法及步骤(1)确定变量:确定解释变量为x,响应变量为y.(2)画散点图:通过观察散点图并与学过的函数(幂、指数、对数函数、二次函数)作比较,选取拟合效果好的函数模型.(3)变量置换:通过变量置换把非线性回归问题转化为线性回归问题.(4)分析拟合效果:通过计算决定系数等来判断拟合效果.(5)写出非线性回归方程.
    提醒:当数据量较大时,可采用计算器或者数学软件来求回归方程.
    [跟进训练]4.(源自湘教版教材)实验中获得了某化学品的化学反应时间和转化率的数据如表,试建立转化率y关于反应时间x的回归方程(结果保留三位小数).
    [解] 根据收集的数据作散点图(图1).
    图2是根据上表中数据作出的散点图.
    学习效果·课堂评估夯基础
    1.下面四个残差图中,可以满足一元线性回归模型中对随机误差的假定的是(  )
    A [由残差图显示的分布情况即可看出,图A显示的残差分布比较集中,且成带状分布,满足一元线性回归模型中对随机误差的假定.]
    2.下列说法错误的是(  )A.残差点分布的带状区域越窄,回归方程的拟合效果越好B.残差平方和越小,决定系数R2越大C.决定系数R2可以大于1D.通过经验回归方程得到的预报值是响应变量的可能取值的平均值,不一定是响应变量的精确值
    C [由R2的计算公式,知B正确,C错误;A,D均正确.]
    3.甲、乙、丙、丁四位同学各自对A,B两变量的线性相关性作试验,并用回归分析的方法分别求得相关系数r与残差平方和m如表:则________同学的试验结果体现了A,B两变量更强的线性相关性.
    丁 [由题表可知,丁同学的相关系数r最大且残差平方和m最小,故丁同学的试验结果体现了A,B两变量更强的线性相关性.]

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