还剩17页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版九年级化学上册同步练习课题(原卷版+解析)
成套系列资料，整套一键下载
人教版九年级上册本单元综合和测试第一课时同步练习题
展开
这是一份人教版九年级上册本单元综合和测试第一课时同步练习题，共20页。试卷主要包含了单选题，判断题，课内填空，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．（2022·江苏·扬州市江都区实验初级中学三模）由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
2．（2022·陕西西安·模拟预测）如图是实验室制备、收集、检验、验证氧气性质的操作，其中正确的是
A．制备氧气B．收集氧气
C．检验氧气D．铁丝在氧气中燃烧
3．（2022·北京顺义·二模）如图装置用于实验室制取氧气。下列说法不正确的是
A．反应的化学方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
B．试管口塞棉花为了防止高锰酸钾粉末进入导管
C．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．导管口有气泡冒出时立即收集气体
4．（2020·重庆黔江·九年级期末）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②装药品，③检查装置的气密性，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确是
A．⑦①③②⑤④⑥B．⑦②①③④⑤⑥
C．⑦⑤③②①④⑥D．⑦③②①④⑤⑥
5．（2022·河南·淮滨县实验学校模拟预测）下图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是
A．检查装置的气密性B．加热高锰酸钾
C．收集D．验满
6．（2022·陕西师大附中模拟预测）高锰酸钾制取氧气过程中，涉及多步操作，相关操作不正确的是
A．检查气密性B．装固体药品
C．固定仪器D．取出集气瓶
二、判断题
7．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。( )
8．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜可防止水槽中水倒流到热的试管底部，炸裂试管。( )
三、课内填空
9．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花的目的是_______。
四、填空题
10．（2021·黑龙江·同江市第三中学九年级期中）简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是___________。
(3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是___________。
(4)用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是___________。
(5)用向上排空气法收集氧气如何验满___________。
11．（2022·北京西城·二模）用下图装置进行实验。
(1)仪器a的名称是________。
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_________。要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填序号）。
五、实验题
12．（2022·湖南·长沙市立信中学二模）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
(1)写出仪器甲的名称________。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气可选择发生和收集装置的组合是________(填字母序号)；
(3)实验室用F装置收集氢气，则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
13．（2022·河南·朱口一中模拟预测）根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_________________。
(2)装置B是进行铁丝在氧气中燃烧的实验，实验中需在集气瓶中放少量水，目的是________。
14．（2022·湖北湖北·模拟预测）实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、火柴、升降台、棉花及如图1所示的仪器：
(1)仪器⑥的名称是______，仪器③一般情况下的用途是______。
(2)若补充一种仪器，并利用上述部分仪器和药品等可制取氧气，发生反应的符号表达式为______。
(3)实验室制取气体时，首先要检查装置气密性。检查装置气密性的方法是（如图2所示）：连接仪器，将导管一端______，用手紧握试管，当观察到______时，证明装置气密性良好。
15．（2020·广东·江门市第九中学九年级阶段练习）某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
(1)写出下列仪器的名称：a________。b________。c________。
(2)检查装置气密性：将导管一端插进水里，________，若看到导管口有________，则说明装置气密性良好。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置________（填字母序号），反应的文字表达式为________；该发生装置需要进一步改进，措施是应该在试管口塞一团________。若用F收集氧气，当看到________时开始收集；当看到集气瓶口出现大量气泡时，则说明氧气已集满；结束后，先__________后________（填“把导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）
(4)实验室改用过氧化氢制取氧气，为了得到平稳气流，应选择的发生装置是________（填字母序号）；若要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是________（填‘D’或‘F’）。
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从________（填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________（填“m”或“n”）端通入。
16．（2022·福建·中考真题）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
17．（2022·安徽·滁州市第八中学模拟预测）加热高锰酸钾法
(1)反应原理：___________。
实验装置：（若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花）
(2)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用___________收集。又因氧气的密度比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用___________收集。
操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。
(3)检验方法：将___________伸入集气瓶中，若木条立即___________，证明是氧气。
(4)验满方法：
①用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在___________，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量___________逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
制取氧气
一、单选题
1．（2022·江苏·扬州市江都区实验初级中学三模）由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
【答案】A
【解析】
A、检查装置气密性的方法：把导管一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，故A正确，符合题意；
B、高锰酸钾制氧气时，试管口应放一小团棉花，防止固体粉末进入导管堵塞导管，故B错误，不符合题意；
C、使用向上排空气法收集氧气时，为了将空气顺利排出，导管要伸入集气瓶底部，图示导管没有伸入集气瓶底部，故C错误，不符合题意；
D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；而氧气验满时，是把带火星的木条凑近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气集满，故D错误，不符合题意；
故选A。
2．（2022·陕西西安·模拟预测）如图是实验室制备、收集、检验、验证氧气性质的操作，其中正确的是
A．制备氧气B．收集氧气
C．检验氧气D．铁丝在氧气中燃烧
【答案】C
【解析】
A、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；
B、收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部，才能将集气瓶内空气排尽，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，检验氧气，将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气，符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水，或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意。
故选C。
3．（2022·北京顺义·二模）如图装置用于实验室制取氧气。下列说法不正确的是
A．反应的化学方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
B．试管口塞棉花为了防止高锰酸钾粉末进入导管
C．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．导管口有气泡冒出时立即收集气体
【答案】D
【解析】
A、由图片可知，该反应为高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑，选项正确，不符合题意；
B、用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，选项正确，不符合题意；
C、用高锰酸钾制取氧气，实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，使试管炸裂，选项正确，不符合题意；
D、用排水法收集氧气时，应等到导管口有连续均匀气泡冒出时再收集，若导管口有气泡冒出时立即收集气体，收集的气体不纯，选项错误，符合题意。
故选D。
4．（2020·重庆黔江·九年级期末）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②装药品，③检查装置的气密性，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确是
A．⑦①③②⑤④⑥B．⑦②①③④⑤⑥
C．⑦⑤③②①④⑥D．⑦③②①④⑤⑥
【答案】D
【解析】
加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：连接仪器，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集氧气，实验结束时，先从水槽中取出导气管，最后熄灭酒精灯，即步骤为⑦③②①④⑤⑥，故选D。
5．（2022·河南·淮滨县实验学校模拟预测）下图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是
A．检查装置的气密性B．加热高锰酸钾
C．收集D．验满
【答案】D
【解析】
A.手捂试管水中导管口若产生气泡则装置的气密性良好，操作正确；
B.加热高锰酸钾须在试管口放一团棉花，防止粉末状物质进入导管，装置正确；
C.收集氧气时毛玻璃片的磨砂面向下可减少氧气的损失，操作正确；
D.验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，操作错误。选D。
6．（2022·陕西师大附中模拟预测）高锰酸钾制取氧气过程中，涉及多步操作，相关操作不正确的是
A．检查气密性B．装固体药品
C．固定仪器D．取出集气瓶
【答案】D
【解析】
A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意；
C、给试管中的固体加热时，固定仪器时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；
D、应在水下盖上玻璃片，然后取出集气瓶，图中操作错误，符合题意。
故选D。
二、判断题
7．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。( )
【答案】正确
【解析】
高锰酸钾是属于粉末状的，在加热过程高锰酸钾会发生化学变化生成的其他物质如锰酸钾、二氧化锰都是粉末状的，而我们用来收集氧气的导管的管口是很细的，高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰都是属于粉末状的，当它受热时会在氧气流作用下在试管内流动进入导管，不利于氧气的收集。
8．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜可防止水槽中水倒流到热的试管底部，炸裂试管。( )
【答案】错误
【解析】
为防止冷凝水倒流回试管，引起试管的炸裂，实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应略向下倾斜，故错误。
三、课内填空
9．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花的目的是_______。
【答案】防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
【解析】
高锰酸钾是属于粉末状的，在加热过程高锰酸钾会发生化学变化生成的其他物质如锰酸钾、二氧化锰都是粉末状的，而我们用来收集氧气的导管的管口是很细的，高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰都是属于粉末状的，当它受热时会在氧气流作用下在试管内流动进入导管，不利于氧气的收集，故加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花的目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
四、填空题
10．（2021·黑龙江·同江市第三中学九年级期中）简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是___________。
(3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是___________。
(4)用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是___________。
(5)用向上排空气法收集氧气如何验满___________。
【答案】(1)防止冷凝水回流炸裂试管
(2)当导管口泡均匀冒出时
(3)防止倒吸
(4)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(5)将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则集满
【解析】
(1)装置中的水蒸气在试管口遇冷凝结，为防止冷凝水回流炸裂试管，故需要将试管口略向下倾斜；
(2)刚开始导管口出来的气体为装置中的空气，当导管口气泡均匀冒出时为产生的氧气，故收集氧气的最佳时刻是当导管口气泡均匀冒出时；
(3)若先熄灭酒精灯，装置中的空气遇冷收缩，会使水槽中的水被倒吸进装置，故为防止倒吸需要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
(4)为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，需要在试管口加一团棉花；
(5)氧气具有助燃性，则验证向上排空气法收集氧气集满的方法为：将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃则集满。
11．（2022·北京西城·二模）用下图装置进行实验。
(1)仪器a的名称是________。
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_________。要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填序号）。
【答案】(1)酒精灯
(2) 2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
A
【解析】
(1)仪器a是酒精灯，故填：酒精灯；
(2)高锰酸钾制氧气的方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；
收集较纯净的氧气需要选择排水法，故填：A。
五、实验题
12．（2022·湖南·长沙市立信中学二模）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
(1)写出仪器甲的名称________。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气可选择发生和收集装置的组合是________(填字母序号)；
(3)实验室用F装置收集氢气，则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
【答案】(1)分液漏斗 (2)AC (3)b
【解析】
(1)仪器甲是分液漏斗；
(2)高锰酸钾加热分解制取氧气，因此发生装置选择A，氧气的密度大于空气且不易溶于水，因此选择排水法或向上排气法收集，收集较纯氧气应该选用排水法，所以选择AC；
(3)氢气的密度小于空气，因此选择向下排气法收集，短管进气，因此选b。
13．（2022·河南·朱口一中模拟预测）根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_________________。
(2)装置B是进行铁丝在氧气中燃烧的实验，实验中需在集气瓶中放少量水，目的是________。
【答案】(1)2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)防止生成的高温固体落入瓶底使集气瓶炸裂
【解析】
(1)装置A制取氧气，该装置是固固加热型，并且在试管口处放置一团棉花，该反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)由于铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，则在在集气瓶中放少量水，目的是防止生成的高温固体落入瓶底使集气瓶炸裂。
14．（2022·湖北湖北·模拟预测）实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、火柴、升降台、棉花及如图1所示的仪器：
(1)仪器⑥的名称是______，仪器③一般情况下的用途是______。
(2)若补充一种仪器，并利用上述部分仪器和药品等可制取氧气，发生反应的符号表达式为______。
(3)实验室制取气体时，首先要检查装置气密性。检查装置气密性的方法是（如图2所示）：连接仪器，将导管一端______，用手紧握试管，当观察到______时，证明装置气密性良好。
【答案】(1) 水槽 少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
(2)KMnO4Δ→K2MnO4＋MnO2＋O2
(3) 放入烧杯的水中 液面下导管口有气泡冒出
【解析】
(1)由图可知，仪器⑥的名称为水槽；仪器③为试管，试管可用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
(2)药品有高锰酸钾和氯酸钾，高锰酸钾在加热条件下能制取氧气，则选用固体加热装置，需要试管、导管、酒精灯和铁架台，而收集氧气时应选择集气瓶，图中没有集气瓶，则需补充一个集气瓶，高锰酸钾制氧气的符号表达式为KMnO4Δ→K2MnO4＋MnO2＋O2。
(3)检查装置气密性时，先将导管的一端放入烧杯的水中，再用手紧握试管，当观察到有气泡产生时，证明装置气密性良好。
15．（2020·广东·江门市第九中学九年级阶段练习）某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
(1)写出下列仪器的名称：a________。b________。c________。
(2)检查装置气密性：将导管一端插进水里，________，若看到导管口有________，则说明装置气密性良好。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置________（填字母序号），反应的文字表达式为________；该发生装置需要进一步改进，措施是应该在试管口塞一团________。若用F收集氧气，当看到________时开始收集；当看到集气瓶口出现大量气泡时，则说明氧气已集满；结束后，先__________后________（填“把导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）
(4)实验室改用过氧化氢制取氧气，为了得到平稳气流，应选择的发生装置是________（填字母序号）；若要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是________（填‘D’或‘F’）。
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从________（填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________（填“m”或“n”）端通入。
【答案】(1) 酒精灯 长颈漏斗 锥形瓶
(2) 用手握住试管 气泡冒出
(3) A 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 棉花 导管口有连续均匀气泡冒出 把导管移出水面 熄灭酒精灯
(4) C D
(5) m n
【解析】
(1)仪器a是酒精灯；仪器b是长颈漏斗；仪器c是锥形瓶。
(2)检查装置气密性的方法为：将导管一端插进水里，用手握住试管，若看到导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。
(3)实验室高锰酸钾制取氧气选用的是固固加热型装置，故应选A装置作为发生装置，文字表达式为高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，高锰酸钾制取氧气时应在试管口放一团棉花。F装置是排水集气法，当看到导管口有连续均匀气泡冒出时，说明装置内空气已经全完排尽，此时再开始收集产生的氧气。实验结束后，先把导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸使试管炸裂。
(4)为了得到平稳气流，应该用C装置，因为C装置中用的是注射器，可以使液体更加平稳的流下，得到平稳的气流。若要收集干燥的氧气，则应选择排空气法收集气体，又因为氧气密度比空气大，应选择向上排空气法，故选D。
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气，即多功能瓶的排空气法，由于氧气密度大于空气，则气体应长进短出，故从m端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，则气体应短进长出，故从n端通入。
16．（2022·福建·中考真题）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
【答案】(1)2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑或2H2O2MnO22H2O+O2↑)
(2) 酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(3)装入药品后，在试管口放一团棉花
【解析】
(1)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下分解出水和氧气，氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O2MnO22H2O+O2↑；2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑；任选其一；
(2)①根据题意选择加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固体加热型，除题中所选装置外还需要热源即酒精灯，收集气体时需要集气瓶，固体：酒精灯；集气瓶；
②将固体粉末装入试管时要将药品送至试管的底部，便于稍后加热反应，故填：底部；
③为防止固体加热时由于药品潮湿或是生成的水从试管口倒流使试管受热不均而炸裂，试管口应略向下倾斜，固体：向下倾斜；
④加热初始，生成的氧气混有空气所以导管口处的气泡不能连续冒出，此时氧气不纯，待导管口气泡连续均匀冒出时说明此时氧气纯净可以收集，故填：导管口气泡连续均匀地放出时；
⑤洗涤试管的仪器是试管刷，故填：试管刷；
(3)根据收集到两瓶气体，均呈红色，说明该实验未在试管口堵棉花，这样会使固体粉末进入导管污染气体，故实验改进意见是：装入药品后，在试管口放一团棉花。
17．（2022·安徽·滁州市第八中学模拟预测）加热高锰酸钾法
(1)反应原理：___________。
实验装置：（若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花）
(2)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用___________收集。又因氧气的密度比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用___________收集。
操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。
(3)检验方法：将___________伸入集气瓶中，若木条立即___________，证明是氧气。
(4)验满方法：
①用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在___________，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量___________逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
【答案】(1)高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2) 排水法 向上排空气法
(3) 带火星的木条 复燃
(4) 集气瓶口 气泡
【解析】
(1)用高锰酸钾制取氧气，是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应原理为：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
(2)氧气不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；
氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥；
(3)氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气；
(4)①氧气具有助燃性，用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了；
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
1．（2022·江苏·扬州市江都区实验初级中学三模）由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
2．（2022·陕西西安·模拟预测）如图是实验室制备、收集、检验、验证氧气性质的操作，其中正确的是
A．制备氧气B．收集氧气
C．检验氧气D．铁丝在氧气中燃烧
3．（2022·北京顺义·二模）如图装置用于实验室制取氧气。下列说法不正确的是
A．反应的化学方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
B．试管口塞棉花为了防止高锰酸钾粉末进入导管
C．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．导管口有气泡冒出时立即收集气体
4．（2020·重庆黔江·九年级期末）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②装药品，③检查装置的气密性，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确是
A．⑦①③②⑤④⑥B．⑦②①③④⑤⑥
C．⑦⑤③②①④⑥D．⑦③②①④⑤⑥
5．（2022·河南·淮滨县实验学校模拟预测）下图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是
A．检查装置的气密性B．加热高锰酸钾
C．收集D．验满
6．（2022·陕西师大附中模拟预测）高锰酸钾制取氧气过程中，涉及多步操作，相关操作不正确的是
A．检查气密性B．装固体药品
C．固定仪器D．取出集气瓶
二、判断题
7．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。( )
8．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜可防止水槽中水倒流到热的试管底部，炸裂试管。( )
三、课内填空
9．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花的目的是_______。
四、填空题
10．（2021·黑龙江·同江市第三中学九年级期中）简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是___________。
(3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是___________。
(4)用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是___________。
(5)用向上排空气法收集氧气如何验满___________。
11．（2022·北京西城·二模）用下图装置进行实验。
(1)仪器a的名称是________。
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_________。要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填序号）。
五、实验题
12．（2022·湖南·长沙市立信中学二模）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
(1)写出仪器甲的名称________。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气可选择发生和收集装置的组合是________(填字母序号)；
(3)实验室用F装置收集氢气，则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
13．（2022·河南·朱口一中模拟预测）根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_________________。
(2)装置B是进行铁丝在氧气中燃烧的实验，实验中需在集气瓶中放少量水，目的是________。
14．（2022·湖北湖北·模拟预测）实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、火柴、升降台、棉花及如图1所示的仪器：
(1)仪器⑥的名称是______，仪器③一般情况下的用途是______。
(2)若补充一种仪器，并利用上述部分仪器和药品等可制取氧气，发生反应的符号表达式为______。
(3)实验室制取气体时，首先要检查装置气密性。检查装置气密性的方法是（如图2所示）：连接仪器，将导管一端______，用手紧握试管，当观察到______时，证明装置气密性良好。
15．（2020·广东·江门市第九中学九年级阶段练习）某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
(1)写出下列仪器的名称：a________。b________。c________。
(2)检查装置气密性：将导管一端插进水里，________，若看到导管口有________，则说明装置气密性良好。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置________（填字母序号），反应的文字表达式为________；该发生装置需要进一步改进，措施是应该在试管口塞一团________。若用F收集氧气，当看到________时开始收集；当看到集气瓶口出现大量气泡时，则说明氧气已集满；结束后，先__________后________（填“把导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）
(4)实验室改用过氧化氢制取氧气，为了得到平稳气流，应选择的发生装置是________（填字母序号）；若要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是________（填‘D’或‘F’）。
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从________（填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________（填“m”或“n”）端通入。
16．（2022·福建·中考真题）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
17．（2022·安徽·滁州市第八中学模拟预测）加热高锰酸钾法
(1)反应原理：___________。
实验装置：（若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花）
(2)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用___________收集。又因氧气的密度比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用___________收集。
操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。
(3)检验方法：将___________伸入集气瓶中，若木条立即___________，证明是氧气。
(4)验满方法：
①用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在___________，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量___________逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
制取氧气
一、单选题
1．（2022·江苏·扬州市江都区实验初级中学三模）由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
【答案】A
【解析】
A、检查装置气密性的方法：把导管一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，故A正确，符合题意；
B、高锰酸钾制氧气时，试管口应放一小团棉花，防止固体粉末进入导管堵塞导管，故B错误，不符合题意；
C、使用向上排空气法收集氧气时，为了将空气顺利排出，导管要伸入集气瓶底部，图示导管没有伸入集气瓶底部，故C错误，不符合题意；
D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；而氧气验满时，是把带火星的木条凑近集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气集满，故D错误，不符合题意；
故选A。
2．（2022·陕西西安·模拟预测）如图是实验室制备、收集、检验、验证氧气性质的操作，其中正确的是
A．制备氧气B．收集氧气
C．检验氧气D．铁丝在氧气中燃烧
【答案】C
【解析】
A、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；
B、收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部，才能将集气瓶内空气排尽，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，检验氧气，将带火星的木条伸入气体中，木条复燃，说明是氧气，符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水，或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意。
故选C。
3．（2022·北京顺义·二模）如图装置用于实验室制取氧气。下列说法不正确的是
A．反应的化学方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
B．试管口塞棉花为了防止高锰酸钾粉末进入导管
C．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．导管口有气泡冒出时立即收集气体
【答案】D
【解析】
A、由图片可知，该反应为高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑，选项正确，不符合题意；
B、用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞棉花是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，选项正确，不符合题意；
C、用高锰酸钾制取氧气，实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管，使试管炸裂，选项正确，不符合题意；
D、用排水法收集氧气时，应等到导管口有连续均匀气泡冒出时再收集，若导管口有气泡冒出时立即收集气体，收集的气体不纯，选项错误，符合题意。
故选D。
4．（2020·重庆黔江·九年级期末）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②装药品，③检查装置的气密性，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确是
A．⑦①③②⑤④⑥B．⑦②①③④⑤⑥
C．⑦⑤③②①④⑥D．⑦③②①④⑤⑥
【答案】D
【解析】
加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤为：连接仪器，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集氧气，实验结束时，先从水槽中取出导气管，最后熄灭酒精灯，即步骤为⑦③②①④⑤⑥，故选D。
5．（2022·河南·淮滨县实验学校模拟预测）下图所示是实验室用高锰酸钾制取氧气的部分装置，其中不正确的是
A．检查装置的气密性B．加热高锰酸钾
C．收集D．验满
【答案】D
【解析】
A.手捂试管水中导管口若产生气泡则装置的气密性良好，操作正确；
B.加热高锰酸钾须在试管口放一团棉花，防止粉末状物质进入导管，装置正确；
C.收集氧气时毛玻璃片的磨砂面向下可减少氧气的损失，操作正确；
D.验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口，操作错误。选D。
6．（2022·陕西师大附中模拟预测）高锰酸钾制取氧气过程中，涉及多步操作，相关操作不正确的是
A．检查气密性B．装固体药品
C．固定仪器D．取出集气瓶
【答案】D
【解析】
A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意；
C、给试管中的固体加热时，固定仪器时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；
D、应在水下盖上玻璃片，然后取出集气瓶，图中操作错误，符合题意。
故选D。
二、判断题
7．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。( )
【答案】正确
【解析】
高锰酸钾是属于粉末状的，在加热过程高锰酸钾会发生化学变化生成的其他物质如锰酸钾、二氧化锰都是粉末状的，而我们用来收集氧气的导管的管口是很细的，高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰都是属于粉末状的，当它受热时会在氧气流作用下在试管内流动进入导管，不利于氧气的收集。
8．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口略向下倾斜可防止水槽中水倒流到热的试管底部，炸裂试管。( )
【答案】错误
【解析】
为防止冷凝水倒流回试管，引起试管的炸裂，实验室制氧气时，装有高锰酸钾的试管的管口应略向下倾斜，故错误。
三、课内填空
9．（2022·全国·九年级专题练习）加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花的目的是_______。
【答案】防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
【解析】
高锰酸钾是属于粉末状的，在加热过程高锰酸钾会发生化学变化生成的其他物质如锰酸钾、二氧化锰都是粉末状的，而我们用来收集氧气的导管的管口是很细的，高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰都是属于粉末状的，当它受热时会在氧气流作用下在试管内流动进入导管，不利于氧气的收集，故加热高锰酸钾制氧气时，试管口放一团棉花的目的是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。
四、填空题
10．（2021·黑龙江·同江市第三中学九年级期中）简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题。
(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是___________。
(2)排水法开始收集氧气的最佳时刻是___________。
(3)停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是___________。
(4)用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是___________。
(5)用向上排空气法收集氧气如何验满___________。
【答案】(1)防止冷凝水回流炸裂试管
(2)当导管口泡均匀冒出时
(3)防止倒吸
(4)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(5)将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃，则集满
【解析】
(1)装置中的水蒸气在试管口遇冷凝结，为防止冷凝水回流炸裂试管，故需要将试管口略向下倾斜；
(2)刚开始导管口出来的气体为装置中的空气，当导管口气泡均匀冒出时为产生的氧气，故收集氧气的最佳时刻是当导管口气泡均匀冒出时；
(3)若先熄灭酒精灯，装置中的空气遇冷收缩，会使水槽中的水被倒吸进装置，故为防止倒吸需要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；
(4)为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，需要在试管口加一团棉花；
(5)氧气具有助燃性，则验证向上排空气法收集氧气集满的方法为：将带火星的小木条放在集气瓶口，若小木条复燃则集满。
11．（2022·北京西城·二模）用下图装置进行实验。
(1)仪器a的名称是________。
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_________。要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是________（填序号）。
【答案】(1)酒精灯
(2) 2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑
A
【解析】
(1)仪器a是酒精灯，故填：酒精灯；
(2)高锰酸钾制氧气的方程式为2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；
收集较纯净的氧气需要选择排水法，故填：A。
五、实验题
12．（2022·湖南·长沙市立信中学二模）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：
(1)写出仪器甲的名称________。
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气可选择发生和收集装置的组合是________(填字母序号)；
(3)实验室用F装置收集氢气，则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
【答案】(1)分液漏斗 (2)AC (3)b
【解析】
(1)仪器甲是分液漏斗；
(2)高锰酸钾加热分解制取氧气，因此发生装置选择A，氧气的密度大于空气且不易溶于水，因此选择排水法或向上排气法收集，收集较纯氧气应该选用排水法，所以选择AC；
(3)氢气的密度小于空气，因此选择向下排气法收集，短管进气，因此选b。
13．（2022·河南·朱口一中模拟预测）根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式_________________。
(2)装置B是进行铁丝在氧气中燃烧的实验，实验中需在集气瓶中放少量水，目的是________。
【答案】(1)2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)防止生成的高温固体落入瓶底使集气瓶炸裂
【解析】
(1)装置A制取氧气，该装置是固固加热型，并且在试管口处放置一团棉花，该反应是高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4Δ__K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)由于铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，则在在集气瓶中放少量水，目的是防止生成的高温固体落入瓶底使集气瓶炸裂。
14．（2022·湖北湖北·模拟预测）实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、火柴、升降台、棉花及如图1所示的仪器：
(1)仪器⑥的名称是______，仪器③一般情况下的用途是______。
(2)若补充一种仪器，并利用上述部分仪器和药品等可制取氧气，发生反应的符号表达式为______。
(3)实验室制取气体时，首先要检查装置气密性。检查装置气密性的方法是（如图2所示）：连接仪器，将导管一端______，用手紧握试管，当观察到______时，证明装置气密性良好。
【答案】(1) 水槽 少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用
(2)KMnO4Δ→K2MnO4＋MnO2＋O2
(3) 放入烧杯的水中 液面下导管口有气泡冒出
【解析】
(1)由图可知，仪器⑥的名称为水槽；仪器③为试管，试管可用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
(2)药品有高锰酸钾和氯酸钾，高锰酸钾在加热条件下能制取氧气，则选用固体加热装置，需要试管、导管、酒精灯和铁架台，而收集氧气时应选择集气瓶，图中没有集气瓶，则需补充一个集气瓶，高锰酸钾制氧气的符号表达式为KMnO4Δ→K2MnO4＋MnO2＋O2。
(3)检查装置气密性时，先将导管的一端放入烧杯的水中，再用手紧握试管，当观察到有气泡产生时，证明装置气密性良好。
15．（2020·广东·江门市第九中学九年级阶段练习）某学生用高锰酸钾制取氧气并做有关氧气的性质实验，制取氧气的装置如图所示：
(1)写出下列仪器的名称：a________。b________。c________。
(2)检查装置气密性：将导管一端插进水里，________，若看到导管口有________，则说明装置气密性良好。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置________（填字母序号），反应的文字表达式为________；该发生装置需要进一步改进，措施是应该在试管口塞一团________。若用F收集氧气，当看到________时开始收集；当看到集气瓶口出现大量气泡时，则说明氧气已集满；结束后，先__________后________（填“把导管移出水面”或“熄灭酒精灯”）
(4)实验室改用过氧化氢制取氧气，为了得到平稳气流，应选择的发生装置是________（填字母序号）；若要收集干燥的氧气，应选择的收集装置是________（填‘D’或‘F’）。
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从________（填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从________（填“m”或“n”）端通入。
【答案】(1) 酒精灯 长颈漏斗 锥形瓶
(2) 用手握住试管 气泡冒出
(3) A 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 棉花 导管口有连续均匀气泡冒出 把导管移出水面 熄灭酒精灯
(4) C D
(5) m n
【解析】
(1)仪器a是酒精灯；仪器b是长颈漏斗；仪器c是锥形瓶。
(2)检查装置气密性的方法为：将导管一端插进水里，用手握住试管，若看到导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好。
(3)实验室高锰酸钾制取氧气选用的是固固加热型装置，故应选A装置作为发生装置，文字表达式为高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，高锰酸钾制取氧气时应在试管口放一团棉花。F装置是排水集气法，当看到导管口有连续均匀气泡冒出时，说明装置内空气已经全完排尽，此时再开始收集产生的氧气。实验结束后，先把导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸使试管炸裂。
(4)为了得到平稳气流，应该用C装置，因为C装置中用的是注射器，可以使液体更加平稳的流下，得到平稳的气流。若要收集干燥的氧气，则应选择排空气法收集气体，又因为氧气密度比空气大，应选择向上排空气法，故选D。
(5)欲使用装置E用排空气法收集氧气，即多功能瓶的排空气法，由于氧气密度大于空气，则气体应长进短出，故从m端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，则气体应短进长出，故从n端通入。
16．（2022·福建·中考真题）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下评价标准。
你是某小组成员，参与完成下列实验活动。
(1)选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。
A．加热高锰酸钾
B．加热混有二氧化锰的氯酸钾
C．催化分解过氧化氢
你所选方案对应反应的化学方程式为_______。
小组讨论决定选用A方案。
(2)进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试管，还应根据下图所提供的仪器，选择_______、_______(填仪器名称)。
②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性，再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管_______(填“中部”或“底部”)后直立试管，抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试管口应略_______。
④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是_______。收集到两瓶气体，均呈红色。
⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用_______(填仪器名称)洗涤试管；整理实验台，报告老师后离开实验室。
(3)评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见是_______。
【答案】(1)2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑或2H2O2MnO22H2O+O2↑)
(2) 酒精灯 集气瓶（两空可互换顺序） 底部 向下倾斜 导管口气泡连续均匀地放出时 试管刷
(3)装入药品后，在试管口放一团棉花
【解析】
(1)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下分解出水和氧气，氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；2H2O2MnO22H2O+O2↑；2KClO3MnO2Δ2KCl+3O2↑；任选其一；
(2)①根据题意选择加热高锰酸钾制取氧气，发生装置选用固体加热型，除题中所选装置外还需要热源即酒精灯，收集气体时需要集气瓶，固体：酒精灯；集气瓶；
②将固体粉末装入试管时要将药品送至试管的底部，便于稍后加热反应，故填：底部；
③为防止固体加热时由于药品潮湿或是生成的水从试管口倒流使试管受热不均而炸裂，试管口应略向下倾斜，固体：向下倾斜；
④加热初始，生成的氧气混有空气所以导管口处的气泡不能连续冒出，此时氧气不纯，待导管口气泡连续均匀冒出时说明此时氧气纯净可以收集，故填：导管口气泡连续均匀地放出时；
⑤洗涤试管的仪器是试管刷，故填：试管刷；
(3)根据收集到两瓶气体，均呈红色，说明该实验未在试管口堵棉花，这样会使固体粉末进入导管污染气体，故实验改进意见是：装入药品后，在试管口放一团棉花。
17．（2022·安徽·滁州市第八中学模拟预测）加热高锰酸钾法
(1)反应原理：___________。
实验装置：（若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花）
(2)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用___________收集。又因氧气的密度比空气的密度大，故制取较干燥的氧气，可用___________收集。
操作步骤：①查——组装仪器，检查装置的气密性；②装——向试管中装入药品；③定——将试管固定在铁架台上；④点——点燃酒精灯，进行加热；⑤收——收集氧气；⑥离——将导气管撤离水槽；⑦熄——熄灭酒精灯，冷却后拆除装置。
(3)检验方法：将___________伸入集气瓶中，若木条立即___________，证明是氧气。
(4)验满方法：
①用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在___________，如果木条复燃，证明氧气已集满了。
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量___________逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
【答案】(1)高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2) 排水法 向上排空气法
(3) 带火星的木条 复燃
(4) 集气瓶口 气泡
【解析】
(1)用高锰酸钾制取氧气，是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应原理为：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
(2)氧气不易溶于水，可用排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；
氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥；
(3)氧气具有助燃性，检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气；
(4)①氧气具有助燃性，用向上排空气法收集氧气时：把一根带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，证明氧气已集满了；
②用排水法收集氧气时：如果集气瓶口有大量气泡逸出，证明瓶中没有水了，即氧气已集满。
评价标准
1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证
2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作
3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁
4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果
5.是否体验到实验探究活动的乐趣
相关试卷
人教版九年级上册课题2 氧气课后复习题： 这是一份人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c9844_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题2 氧气课后复习题</a>，共24页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册课题1 空气第二课时随堂练习题： 这是一份初中化学人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c9843_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题1 空气第二课时随堂练习题</a>，共18页。试卷主要包含了单选题，课内填空，填空题等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册课题1 空气第一课时课后复习题： 这是一份初中化学人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c9843_t7/?tag_id=28" target="_blank">课题1 空气第一课时课后复习题</a>，共23页。试卷主要包含了单选题，课内填空，填空题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
