湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷（四）语文答案

这是一份湖南省长沙市雅礼中学2023-2024学年高三上学期月考试卷（四）语文答案，共3页。

2.A(B项，严宁侧重向内的翻译传播，邵璐侧重向外的吸收借鉴；C项，“始终抱着积极乐观的态度”有误，作者认为“但是仍需要我们深思”；D项，横线句是类比论证而非比喻论证。）
3.A(B项，符合“中国学者在分析莫言获诺贝尔文学奖原因时，也过于强调经济、政治、国际形势、译介出版等文学外在因素”；C项，符合“混淆了文学作品与现实之间的界限”；D项，符合“过于强调文学作品中的政治元素”。）
4.①文学创作者要立足本国题材，以强烈的自我意识进行自主创作。（1分）在世界文学交流与发展的过程中，可以借鉴外国文学的形式特色，但一定要反映本民族的历史与生活。（1分）
②加强世界文学的交流沟通，扩大中国文学的国际影响。（1分）针对中国文学融入世界的主要问题，翻译工作者要明确职责，译出作者要表达的意境和精神情感。（1分）（按要点给分，结合关键词句，意思类似即可）
5.利：①讲清了基本的事理逻辑：将“潜入”译为“enter”清晰地传达了主体随着风进入夜晚的形象。②符合语言习惯：在英语中，“enter”是一个常见、通用的词汇，易于被读者理解和接受，符合英文读者的语言习惯。弊：①丧失原诗意境：将“潜入”简单译为“enter”可能丧失了原诗中“潜入”所带来的隐秘、灵动和轻盈的意境，以及对夜晚的一种融合和包容的内涵。②丧失原始修辞美：英文中的“enter”并没有像“潜入”那样将雨水拟人化，无法表达出诗人对雨水的喜爱之情。（每点2分，任答三点得满分）
6.D(“恰是他的作文《如果大雪封门》所想表达的期待”于文无据。）
7.D(“鸽子”没有象征着自由与理想。过度解读。）
8.①“大雪封门”是美好的想象、浪漫而又诗意的下雪画面。
②“大雪封门”是对美好生活的诗意追求。
③“大雪封门”变成现实，暗示了执着追求最终就有可能实现理想。
（答对任意两点计4分，意思类似即可）
9.小说不时流露出“哀伤”，但整体呈现了“清洁、安宁、祥和”的气质。（解说题干，2分）
①小说中的林慧聪和“我”艰难挣扎在北京的底层，但是这些困窘的生活并没有掩盖住他们周围所存在的温情：虽然住宿环境算不得有多好，但他们的关系却十分亲密；在贫苦的生活中，他们互相照料，给予彼此温暖和照顾。（要点：人对人的“清洁、安宁、祥和”。2分）
②小说不乏表现艰难沉重的生活悲苦，而作者却着力挖掘这些人物内心精神世界的“清洁”（单纯美好），艰难并没有把这些人的理想磨灭，反而更让他们坚定了内心纯粹的信念。如：林慧聪遭遇高考失利，但他到北京的动机是非功利性的。他坚持等到“大雪封门”，等来了理想的温暖和诗意。（要点：个人对理想的“清洁、安宁、祥和”。2分）（如有其他答案，言之成理，可适当给分）
10.CFH(“称制下令”为四字格组合，两个动宾结构构成并列词组，还有互文意味，不可分割；内容上也与上文紧密相连。“不出房闱之间”，为完整动宾组合；“不得不委用刑人”，也合乎情理；“寄之国命”，将国家大事交托给他们，状语后置，也是经典句式。）
11.A(“迄未成功”的“迄”意思为“始终、最终”。同课文《促织》中“靡计不施，迄无济”。）
12.C(“再想让疏远的大臣如身边的宦官一样和自己亲近已不可能”是对“欲与疏远之臣图左右之亲近”的一种误读。后者的真正含义是想和疏远的大臣图谋除掉身边的宦官。）
13.(1）虽然当时也有忠贞之臣，但他们终究遭到排斥；他们的一举一动可以移山倒海，一呼一吸足以变霜化露。（关键点：“虽”1分，“竟见排斥”翻译成被动句1分，“回山海”“变霜露”大意准确给2分。）
（2）宦官做事离君王很近，因而熟悉君王的一切，他们居心专横并且残忍。（关键点：“习”“专”“忍”各1分，整体句意1分。“盖”在句首，起提起整个句子的作用，无实义。）
14.①材料一认为，宦官干政，呼风唤雨，权利太大，可以让阿谀的佞臣三代荣耀，也可让反对的忠臣五代夷灭，从而使得朝廷纲纪陷入大乱。②材料二认为，宦官会让君主亲信自己而疏远朝臣，还以祸患来威胁君主，甚至把君王当做人质，从而扰乱朝政；并且君主即便悔悟也很难根除祸患。（答对一点给1分，答对两点给3分。大意正确即可。）
15.C（错误有二：一是错在“悠闲”。此处“闲”，并非悠闲之意，而是表达一种无聊的心境。作者以无聊之“闲”紧承上联之景。如解作“悠闲”，与上联所写伤春之景完全断裂。二是错在“难以”。“难招”并非真的叙写自己现在很难产生忧国之情，这样脱离了全诗主旨，这里只是一种表达孤愤之情的方式而已。）
16.特点：本诗的流莺多情，善解人意，仿佛懂人心事，殷勤飞来安慰宽解诗人愁思。
《苏幕遮》的“鸟雀”热闹欢快，活泼可爱，似乎在为雨后新晴而欢呼庆祝。（各1分，写出关键词即可）
作用：本诗中流莺相顾，表面上略解愁思，实际上更加含蓄深沉地表现了诗人自己的孤寂落寞，（1分）使结尾更加耐人寻味。（1分）
《苏幕遮》中檐下鸟雀呼晴欢语，心情由此转好，（1分）目光由此从室内转到室外，自然过渡到下文对荷花的描写（为下面写荷花的美丽做感情上的铺垫）。（1分）（各2分，各包括情感表达和结构作用）
17.(1)（则吾恐）秦人食之不得下咽也 为国者无使为积威之所劫哉
（2）浴乎沂 风乎舞雩
（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
18.示例：A我们管人云亦云的人叫鹦鹉学舌 B人类的语言之所以能够随机应变（千变万化）（每句2分，共4分。意思前后关联1分，恰当运用成语i分）
19.第①句：括号应放在“具体情况”后面
第②句：“西方学者”和“根据”互换（中途易辙）
第④句：“而且”改为“然而”之类表转折的关联词（关联不当）
第⑦句：“说话”和“打手势”互换（语序不当）（每改对一处得2分。只是选出句子，未作修改或修改不正确不能得分。）
20.B（其他三句均运用了比喻修辞；B项，“一般”表示比较而非比喻，“坚贞”带有拟人修辞。）
21.①“紫”“蓝”“青”“绿”四个单字并列，一气贯通，可以不用停顿，因此不加顿号。（1分）②霞光中的这些颜色并非界线分明，不加顿号更有利于表现黎明霞光的色彩斑斓和变幻莫测。（2分）（分别从“停顿”与“表意”来阐述理由，意思类似即可）
22.①并非重复啰嗦。句子运用了反复的修辞，且同中有变，强烈地表达了对初升太阳的喜爱之情。②语序不能颠倒。“如此之红”是对阳光颜色的初步感官认知；“如此之鲜”有“鲜艳”“新鲜”之意，含有对阳光更深层的美感认知，并带有对新生事物的喜爱与赞美之意。（每点2分。针对题干中的两种说法分别予以说明，意思类似即可）
23.【参考立意】
本题实质是探讨缺陷与完美的关系。可以从审美、为人、做事、对待名利贪欲等不同层面来写。
①不完美才是人生常态
②不自满，才能长久进步
③修养求完美，名利懂节制
④盈满则亏，常怀戒惕之心
⑤有缺陷，才会努力追求完美
⑥长久之计，莫如求缺
【参考译文】
材料一：
从明帝以后，直到延年年间，对宦官的任用，范围逐渐扩大，名额也稍有增加。中常侍增到十人，小黄门二十人，帽子上的装饰全改为金珰右貂，兼任九卿等外朝官的职务。邓太后以女主身份主持朝政，政事纷繁，朝臣议论国家大事，没有办法进内宫参加谋划，（后宫太后）下达诏令，不能走出后宫，因此，不得不任用宦官，把国家的命运寄托于宦官身上。他们手操封爵大权，口含王法诏命，不再只是担任掖庭、永巷、闺牖房闱的职务了。
后来宦官孙程立了拥立顺帝的大功，曹腾参加了拥立桓帝的谋划，继之以五个侯爵的合谋，使外戚梁冀受到诛杀。因为他们的作为公道正直，思情在皇帝心中。所以朝廷内外都服从，上上下下不敢非议；有的人称赞他们有伊尹、霍光一样的功勋，无愧于前代；有的说张良、陈平的谋略，又出现在今天。虽然当时也有忠贞之臣，但他们终究遭到排斥；他们的一举一动可以移山倒海，十呼一吸足似变霜化露；对他们的索求，想方设法满足的，就光耀三族；直情不隐、违背他们心意的，则远近亲族都要遭到夷灭。汉朝的朝纲法纪乱到了极点！
材料二：
宦官做事离君王很近，因而熟悉君王的一切，他们居心专横并且残忍。他们能用小的好处来迎合别人的心意，能用小的忠诚稳住君主的心，让人君必然信任和亲近他们。等到获得了君主的完全信任，就用可能发生灾祸来恐吓他，挟制他。这时候虽然有忠臣贤士在朝中，但君主认为他们和自己关系疏远，不如成天在自己左右侍奉起居饮食的亲随那样可靠。所以君主与身边的人日益亲密，而对忠臣贤士们则日益疏选君主便会日益变得势单力孤。势单力孤，则惧怕发生祸患的心理就更加严重，而挟持自己的人的地位就会更加牢固。君主的安危，取决于这些人的喜怒；而祸患就潜伏在内廷之中。于是过去认为可以依靠的人，正是现在为患的根源。
当发觉祸患已深的时候，想要和平日里疏远的大臣们一起除掉左右的亲随，行动慢了就会使祸患日益严重，操之过急又会使那些亲随挟持君主作为人质。这时候即使是智慧再高的人，也不能与他共商对策了。就算是能够商议对策，也很难实际着手去做，即使做了，也有可能不成功，到了最严重的时候，很可能产生两败俱伤的后果。所以祸患大的可以亡国，次一点的会让自己丧命，并且会使世上的奸雄们以此为借口乘机而起，把宦官与其同党尽皆除掉，大快天下人之心后才算完。过去历史上记载的宦官之祸往往如此，而且不止一代。
作为君主，并不是故意要在宫中养虎成患，在朝堂之上疏远忠臣贤士，这是日积月累逐步发展而成的，是形势发展使他自然而然地走入此途的。所以沉迷于女色，如果不幸一直执迷不悟，那么祸患就要随之降临了；但是一旦醒悟，把她们撵出去就行了。而宦者造成的祸患，虽然有所悔悟，但已经形成的形势使得自己没有办法把他们除掉，唐昭宗的事就是这样。