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人教版九年级化学上册精讲精练第一单元总结提升与章末检测(原卷版+解析)
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这是一份人教版九年级化学上册精讲精练第一单元总结提升与章末检测(原卷版+解析)，共63页。
第一单元 化学使世界变得更加绚丽多彩 章节总结提升 第一部分 知识归纳总结考点一、物质的变化、性质及用途1、物质的变化 2、物理性质和化学性质（1）、物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。物理性质包括两个方面：一个是在物理变化中变现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。一个是不需要变化就有具有的，如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。（2）、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、还原性和酸碱性等。（3）、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是变化。3、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。典例1（2022年黄冈市中考）物质世界充满了变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A. 苹果榨汁 B. 酒精挥发 C. 冰块融化 D. 钢铁生锈典例2 （2022年山西省中考）在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）A. 放烟花 B. 贴对联C. 剪窗花 D. 包饺子典例3（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂知识演练1、（2022年山东省泰安市中考）化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下列过程中只发生物理变化的是（ ）A．海水制镁 B．钻木取火 C．粮食发酵 D．冰雪融化2、（2022年四川省达州市中考）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）A．酿“苞谷烧”酒 B．编制竹蒌C．采摘“巴山雀舌”茶 D．包装“灯影牛肉”3、（2022黑龙江齐齐哈尔中考）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A. 钨用于造灯泡中的灯丝 B. 金刚石可用来裁玻璃C. 氢气用于填充探空气球 D. 碳素墨水用于书写档案4、（2022湖南湘潭中考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A. 酒精用作燃料 B. 石墨用作电极C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 熟石灰用来改良酸性土壤5、（2022广州中考）下列的物质性质和用途，有直接联系的是（ ）A. 浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂B. 熟石灰溶于水呈碱性，可用于改良酸性土壤C. 碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥D. 金刚石无色透明，可用于制作钻头考点二、科学探究的基本环节 1、化学是一门以实验为基础的科学。2、科学探究的基本环节为：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验、进行实验等）、解释结论、反思评价和表达与交流等。3、化学学习的以下特点：（1）关注物质的性质。例如物质的物理性质：颜色、状态、气味等；化学性质：能否燃烧等。（2）关注物质的变化。发光、放热，生成气体、产生沉淀等。（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。典例4 现有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为氯化钠溶液。下列哪种方法能获得满意的结果（ ）A．品尝味道 B．查阅资料 C．实验探究 D．组织讨论典例5把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在装有空气的集气瓶内能够正常燃烧。由此说明（ ）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中少C．呼出过程中氧气被完全消耗D．呼出的气体的主要成分是二氧化碳 知识演练1、关于蜡烛及其燃烧的几个实验，下列说法错误的是（ ） A. 将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃烧 B. 干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 C. 内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳 D. 蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒2、化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。 （实验1）（1）实验①的现象为________，证明呼吸过程中发生了________（“物理”或“化学”）变化。 （2）实验③的目的是________。 （3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2（二氧化碳）的含量，还需补充的实验操作为________。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。 （4）（猜想与假设） 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2（二氧化碳）的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2（氧气）的含量低。（实验2）（资料：N2为氮气，空气中氮气含量为79%。）由实验①和②可得出猜想1________（填“成立”或“不成立”）。（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是________。 （6）（实验反思） 根据以上实验，下列说法正确的是________（填字母序号）。A吸入空气和呼出气体中O2（氧气）和CO2（二氧化碳）的含量不同B将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2（氧气）C（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2（氧气）和CO2（二氧化碳）混合气体中，会观察到无明显变化考点三、常见仪器的识别和用途 典例6【2022四川乐山中考】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ）典例7、【2022广东中考】下列实验操作正确的是（ ）A. B. C. D. 典例8、（2021·浙江绍兴）下列实验操作正确的是（ ）A．加热液体 B．加固体药品C．滴加液体药品 D．检验气密性知识演练1、【2022湖南湘潭中考】下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的（ ）A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液2、【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 3、【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释考点四、基本实验操作及注意事项1.化学药品的取用（1）取用原则注意：闻气体气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔。（2）固体药品的取用和称量①固体药品的取用粉末状固体：一斜、二送、三直立块状固体或金属颗粒：一横、二放、三慢竖②固体药品的称量托盘天平可用于粗略称量，一般精确到 0.1 g。 药品放在 左 盘，砝码放在 右 盘（即“左物右码”）；砝码要用 镊子 夹取。 干燥药品放在称量纸上称量，具有腐蚀性或易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在 玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 注意：用托盘天平称量药品时，若“左码右物”，且使用了游码，则会导致所称量的药品质量比实际要称量药品的质量偏 小 。 （3）液体药品的取用①液体的倾倒（取较多液体） ②液体的量取 注意：a.用量筒量取液体时，要选择合适规格的量筒，量取液体的体积与量筒规格相差越大，准确度越小，误差越大。量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。b.读数时，俯视会使读数偏 大 ，仰视会使读数偏 大 。 c.量筒不能加热，不能作反应容器，也不能用于配制溶液或稀释溶液。③用滴管取少量液体使用胶头滴管时，应保持滴管在试管口的正上方竖直悬滴，不能 伸入试管内 ，更不能接触试管内壁。 注意：（1）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。2.物质的加热（1）酒精灯的使用①酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的 2/3 ，以免灯内酒精被引燃。 ②点燃酒精灯、熄灭酒精灯、添加酒精的操作；注意：使用酒精灯时的注意事项a．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。b．绝对禁止用酒精灯 引燃 另一只酒精灯。c．用完酒精灯后，必须用 灯帽 盖灭，不可用嘴去吹。d．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（2）给物质加热①给试管中的液体加热 ②给试管中的固体加热 3.仪器的连接（1）连接玻璃管和橡胶塞（图a）、胶皮管（图b）：需要先将玻璃管口 用水润湿 。 （2）在容器口塞橡胶塞（图c）：手握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。4.检查装置的气密性（1）时间：一般在仪器连接好之后，装入药品之前。（2）检查方法原理：使装置内外产生压强差，并伴随某种明显的现象。①微热法：如图1所示，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，当水中导管口有 气泡冒出 时，松开手，若在导管末端 形成一段稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 ②液差法：如图2所示，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注水至形成液封，继续加水，若长颈漏斗中的液面 高于 试管中的液面，且液面差一段时间内保持不变，则说明装置气密性良好。 ③外压法：如图3所示，向长颈漏斗中注水至形成液封，打开弹簧夹，向外拉注射器活塞，若长颈漏斗末端有 气泡冒出 ，或推动注射器活塞，长颈漏斗中出现一段 稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 5.玻璃仪器的洗涤洗净标准：仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 时，表明仪器已洗干净。 典例9【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 典例10【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释典例11【2022湖南邵阳中考】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）A. 读取液体的体积 B. 过滤C. 稀释浓硫酸 D. 点燃酒精灯典例12【2022湖南长沙中考】正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A. 测溶液的pH B. 加热试管中的液体C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性典例13【2022广西贺州中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 滴加液体C. 量取液体 D. 验满 知识演练1、【2022湖北十堰中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸C. 检查气密性 D. 测溶液pH2、【2022湖南常德】规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（ ）A. 倾倒液体试剂 B. 称量氢氧化钠C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯 3、【2022湖南永州中考】规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是（ ）A．过滤液体 B．滴加试剂 C．验满O2 D．加热液体4、（2022山东日照中考）下列图示的实验操作正确的是（ ）A．收集氢气 B．蒸发 C．过滤 D．测定溶液的pH5、用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内壁有水；④试管底部接触灯芯；⑤试管内的液体超过容积的1/3；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管．你认为可能的原因是（ ）A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑦ 第二部分 章节检测(时间90分钟，满分100分)一、单选题(每题2分，共50分)1．（2022四川广安中考）2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是A. “雪花”飞舞B. 升奥运五环旗C. 点燃奥运圣火D. 放飞和平鸽2．（2022山东枣庄中考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A．用稀盐酸除铁锈 B．用石墨做电极 C．用生石灰作干燥剂 D．用铁矿石炼铁3．（2022河北中考）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸4．(2022年陕西省中考B卷）化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质5．（2021·北京昌平区·九年级二模）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A．干冰用作制冷剂 B．铜用于制作铜火锅C．氧气用于焊接金属 D．金刚石用于切割玻璃6．（2022年四川省泸州市中考）“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是（ ）A．化学物质不可能再细分 B．化学物质由元素组成C．化学物质的性质决定用途 D．化学变化伴随能量变化7．下列对化学变化的主要特征认识正确的是（ ）A．有新物质生成 B．有能量变化 C．物质的颜色和状态发生变化 D．发光发热8．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ）A.提出假设 B.收集证据 C.实验 D.得出结论9．下列对于科学探究的认识错误的是（ ）A．科学探究始于问题B．实验方案的设计是实验探究的重要环节C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径10．下列环节不属于科学探究步骤的是（ ）A．提出问题 B．小组讨论 C．建立假设 D．收集证据11．（2020·石家庄市第十八中学九年级月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B．蜡烛熔化产生“烛泪”C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃12．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）A．A B．B C．C D．D13．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收14．（2022年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（ ）A．试管口塞橡胶塞 B．过滤C．取用浓硫酸 D．振荡试管15．下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是（ ）A．燃烧匙、集气瓶 B．蒸发皿、试管C．量筒、烧杯 D．细口瓶、烧杯16．（2022年四川省遂宁市中考）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）A．称取氢氧化钠固体 B．检验CO2C．点燃酒精灯 D．滴加液体17．（2022年四川省自贡市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．取用稀盐酸 B．读取液体体积C．气体的验满 D．处理废弃药品18．（2022贵州铜仁中考）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（ ）A. 闻药品气味 B. 燃着的木条检验CO2C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯19．（2022年重庆市中考）安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是（ ）A． B．C． D．20．（2022年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（ ）A．锥形瓶 B．烧杯 C．集气瓶 D．坩埚21．（2022年山东省泰安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．振荡试管 B．CO2的验满C．配制氯化钠溶液 D．熄灭酒精灯22．某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：①实验Ⅰ中外焰接触的a处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒其中正确的个数是（ ）A．二个 B．三个 C．四个 D．五个23．（2021·江苏省溧水高级中学附属初级中学九年级月考）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）A．A B．B C．C D．D24．下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）A．把试管夹从试管底部套上取下 B．用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味 C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 D．实验结束后，将剩余药品放入指定容器内25．某同学用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A．大于6 m1 B．小于6 m1C．等于6m1 D．12m1二、填空题（每空1分，共28分）26．现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空：A．镊子 B．集气瓶 C．广口瓶 D．胶头滴管 E．药匙 F．试管（1）取用少量粉末状固体药品应使用 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（3）贮存固体药品的仪器是 ；（4）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是 。27．请将下列选项的序号填在对应的横线上：A．减小实验误差 B．防止药品污染 C．避免读数错误 D．1~2mL E．盖满试管底部（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是___________。 （2）量取8mL的液体时，选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒的目的是___________。（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取___________，固体只需___________。（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。___________。28．阅读下列科普短文通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。请依据文章回答下列问题：（1）本文介绍了二氧化氯的_______、制法和_______等方面内容。（2）二氧化氯是一种黄绿色气体是二氧化氯的___性质；具有强烈的腐蚀性是二氧化氯的___性质有。（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是____________。29．运用所学知识回答问题（1）托盘天平在使用前应先检查是否______，再进行称量，添加砝码时，先加质量_____的砝码，再加质量_____的砝码，最后移动____。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时观察标尺如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______。如果由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，其余情况相同，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____。30．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）。A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法正确的是_____。（2分）A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____；（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____（填序号）。A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL二、实验与探究（2小题，每空1分，共22分）31．（13分）（2021·广东佛山·九年级期中）蜡烛是一种常见的生活用品，其主要成分是石蜡。化学兴趣小组的同学们受到英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛展开了项目化探究。(1)项目一：探究蜡烛的物理性质用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是___________________，由此得出的结论是___________________。(2)项目二：对比火焰各层温度高低同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图A），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗___________________，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是___________________。纱窗没有燃烧的原因是___________________。(3)项目三：探究石蜡的组成元素【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图B）。【收集证据】一段时间后观察到的现象是___________________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________。【讨论交流】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是___________________，观察到的现象是___________________。【得出结论】石蜡由碳、氢、氧元素组成。【质疑评价】有同学认为上述结论不一定正确，理由是___________________。【反思改进】在老师的帮助下，同学们用定量分析的方法最终确定了石蜡的组成元素。32．（9分）（2022·山东烟台龙口市期中）某化学小组欲通过实验比较吸入空气和呼出气体的成分差异。【实验1】（1）收集呼出气体时可采用 法。（2）实验①的现象为 ，证明呼吸过程中发生了_______（“物理”或“化学”）变化。（3）实验③的目的是 。（4）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作为___ 。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。【猜想与假设】猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。【实验2】（5）由实验①和②可得出猜想1_______（填“成立”或“不成立”）。（6）【实验2】中，能证明猜想2成立的实验序号是_______。【实验反思】（7）根据以上实验，下列说法正确的是_______（填字母序号）。A．吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同B．将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2C．若把燃着木条伸入体积比为1：1的O2和CO2混合气体中，会观察到无明显变化 分类物理变化化学变化定义没有生成其它物质的变化。生成其它物质的变化。本质区别没有生成其它物质。生成其它物质。微观理解构成物质的粒子，本身没有变化，变化的是粒子之间的间隔。构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。宏观现象通常是状态和形状、大小的改变。常伴随（发光）、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。能量变化化学变化的同时，伴随能量变化，光能、热能和电能等。举例水的三态变化、酒精挥发等。钢铁生锈、木炭燃烧光合作用等。联系发生化学变化的同时，一定有物理变化。序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化；呼出气体中的木条熄灭③取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴；另一块无明显变化序号1234实验操作实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭选项ABCD仪器用途吸取和滴加少量液体加热液态物质搅拌、过滤或转移液体少量试剂的反应容器取用原则具体要求“三不”原则不能用手接触药品；不要 把鼻孔凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；不得尝任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量(1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可防污染原则实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，应放入指定的容器内选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点选项A．B．C．D．方案 结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化；呼出气体中的木条熄灭③取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴；另一块无明显变化序号①②③④实验操作实验现象燃着的木条，无明显变化燃着的木条，无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭第一单元 化学使世界变得更加绚丽多彩 章节总结提升 第一部分 知识归纳总结考点一、物质的变化、性质及用途1、物质的变化 2、物理性质和化学性质（1）、物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。物理性质包括两个方面：一个是在物理变化中变现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。一个是不需要变化就有具有的，如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。（2）、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、还原性和酸碱性等。（3）、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是变化。3、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。典例1（2022年黄冈市中考）物质世界充满了变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A. 苹果榨汁 B. 酒精挥发 C. 冰块融化 D. 钢铁生锈【答案】D【解析】A、苹果变成苹果汁，没有新物质生成，物理变化，不符合题意；B、挥发性，物理性质，不符合题意；C、冰块融化，冰和水同一种物质，没有新物质生成，物理变化，不符合题意；D、钢铁生锈，铁和空气中的氧气和水蒸气反应生成铁锈，生成新物质，化学变化，符合题意。故选D。典例2 （2022年山西省中考）在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）A. 放烟花 B. 贴对联C. 剪窗花 D. 包饺子【答案】A【解析】【分析】通过化学变化表现出来的性质叫化学性质，不需要通过化学变化就表现出来的性质叫物理性质。A、烟花中的火药燃烧时会放发光，故放烟花是利用了火药的化学性质，符合题意；B、贴对联，不涉及化学变化，故与化学性质无关，不符合题意；C、剪窗花属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；D、包饺子属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；典例3（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂【答案】A【解析】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意；B、石墨质软，容易留下痕迹，故可用于生产铅笔芯，不符合题意；C、一氧化碳具有还原性，可用来炼铁，不符合题意；D、碳酸钙含钙元素，且能与胃液中的稀盐酸反应生成氯化钙，故可作补钙剂，不符合题意。故选A。知识演练1、（2022年山东省泰安市中考）化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下列过程中只发生物理变化的是（ ）A．海水制镁 B．钻木取火 C．粮食发酵 D．冰雪融化【答案】D【解析】A、海水制镁过程中有新物质镁生成，属于化学变化；B、钻木取火过程中发生燃烧，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；C、粮食发酵过程中有新物质生成，属于化学变化；D、冰雪融化是水的状态发生了变化，过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选D。2、（2022年四川省达州市中考）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）A．酿“苞谷烧”酒 B．编制竹蒌C．采摘“巴山雀舌”茶 D．包装“灯影牛肉”【答案】A【解析】A、酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化，正确；B、编制竹蒌，没有新物质生成，属于物理变化，错；C、采摘“巴山雀舌”茶，没有新物质生成，属于物理变化，错；D、包装“灯影牛肉”，属于物理变化，错。故选A。3、（2022黑龙江齐齐哈尔中考）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A. 钨用于造灯泡中的灯丝 B. 金刚石可用来裁玻璃C. 氢气用于填充探空气球 D. 碳素墨水用于书写档案【答案】D【解析】A. 钨用于造灯泡中的灯丝，是利用钨熔点高的物理性质，此选项不符合题意； B. 金刚石可用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大的物理性质，此选项不符合题意；C. 氢气用于填充探空气球，是利用氢气密度小的物理性质，此选项不符合题意； D. 碳素墨水用于书写档案，是利用碳常温下化学性质稳定的化学性质，此选项符合题意。故选D。4、（2022湖南湘潭中考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A. 酒精用作燃料 B. 石墨用作电极C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 熟石灰用来改良酸性土壤【答案】B【解析】A、酒精用作燃料是因为酒精能燃烧，可溶性属于酒精的化学性质，不符合题意；B、石墨能导电故石墨用作电极，能导电是石墨的物理性质，符合题意；C、小苏打用于治疗胃酸过多，是利用小苏打即碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，利用了其化学性质，不符合题意；D、熟石灰用来改良酸性土壤是利用熟石灰能与酸发生中和反应，利用了其化学性质，不符合题意；答案为：B。5、（2022广州中考）下列的物质性质和用途，有直接联系的是（ ）A. 浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂B. 熟石灰溶于水呈碱性，可用于改良酸性土壤C. 碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥D. 金刚石无色透明，可用于制作钻头【答案】B【解析】A、浓硫酸有吸水性，故在实验室中可用作干燥剂，不符合题意；B、熟石灰溶于水呈碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，符合题意； C、碳酸氢铵含氮元素，可用作氮肥，不符合题意； D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于制作钻头，不符合题意。故选B。考点二、科学探究的基本环节 1、化学是一门以实验为基础的科学。2、科学探究的基本环节为：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验、进行实验等）、解释结论、反思评价和表达与交流等。3、化学学习的以下特点：（1）关注物质的性质。例如物质的物理性质：颜色、状态、气味等；化学性质：能否燃烧等。（2）关注物质的变化。发光、放热，生成气体、产生沉淀等。（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。典例4 现有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为氯化钠溶液。下列哪种方法能获得满意的结果（ ）A．品尝味道 B．查阅资料 C．实验探究 D．组织讨论【答案】C【解析】A、实验室不能用品尝味道的方法，确定是否为氯化钠溶液，故选项错误；B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色溶液是否为氯化钠溶液，故选项错误；C、通过实验探究，以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色溶液是否为氯化钠溶液，故选项正确；D、组织讨论，可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色溶液是否为氯化钠溶液，选项错误。故选C。典例5把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在装有空气的集气瓶内能够正常燃烧。由此说明（ ）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中少C．呼出过程中氧气被完全消耗D．呼出的气体的主要成分是二氧化碳【答案】B【解析】A．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项A错误；B．木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项B正确；C．燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，只能说明呼出气体中氧气含量比空气中小，而不能说明氧气被完全耗尽，故选项C错误；D．呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，所以主要成分不是二氧化碳，故选项D错误。 知识演练1、关于蜡烛及其燃烧的几个实验，下列说法错误的是（ ） A. 将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃烧 B. 干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 C. 内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳 D. 蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒【答案】 A 【解析】A、将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，外焰加热部位最先碳化，焰心加热部位几乎没有变化，说明蜡烛火焰温度外焰温度高，A合题意。 B、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，B不符符合题意。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，C不符符合题意。D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，D不符符合题意。故答案为：A。2、化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。 （实验1）（1）实验①的现象为________，证明呼吸过程中发生了________（“物理”或“化学”）变化。 （2）实验③的目的是________。 （3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2（二氧化碳）的含量，还需补充的实验操作为________。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。 （4）（猜想与假设） 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2（二氧化碳）的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2（氧气）的含量低。（实验2）（资料：N2为氮气，空气中氮气含量为79%。）由实验①和②可得出猜想1________（填“成立”或“不成立”）。（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是________。 （6）（实验反思） 根据以上实验，下列说法正确的是________（填字母序号）。A吸入空气和呼出气体中O2（氧气）和CO2（二氧化碳）的含量不同B将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2（氧气）C（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2（氧气）和CO2（二氧化碳）混合气体中，会观察到无明显变化【答案】（1）澄清石灰水变浑浊；化学 （2）比较空气和呼出气体中水蒸气的含量 （3）向盛有空气的烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察实验现象 （4）不成立 （5）①和③(其它合理也可) （6）AC 【解析】（1）向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明人体呼吸产生了二氧化碳，吸入氧气产生二氧化碳，产生新物质，故呼吸过程属于化学变化；（2）对着干燥的玻璃片哈气，哈气的玻璃片上出现水雾，说明呼出的气体中含有水蒸气，因此实验③的目的是比较空气和呼出气体中水蒸气的含量；（3）实验需要有对照组，因此除了向呼出气体中倒入少量澄清石灰水外，还需要向盛有空气的烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察实验现象进行对比；（4）燃着的木条在盛有空气的集气瓶和盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中现象相同，说明二氧化碳的含量对木条燃烧无影响，因此由实验①和②得出猜想1不成立；（5）猜想2为木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低，因此实验的变量应该是氧气的含量，而实验①、③和④变量均为氧气的含量不同，而实验①为对照组，必须选择，故能证明猜想2成立的实验序号由：①和③（或①和④）（或①、③、④）；（7）A、呼吸过程消耗氧气产生二氧化碳和水，故吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同，选项正确； B、在氧气含量降低到一定程度时，可燃物就不会继续燃烧，因此若木条熄灭，只能说明呼出气体中氧气含量很低，选项不正确；C、【实验1】的③证明呼吸还产生水，由此②中燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关，选项正确；D、空气中氧气和氮气的体积比为1:4；把燃着木条伸入体积比为1:4的O2和CO2混合气体中，燃着的木条无明显变化，根据二氧化碳和氮气均不支持燃烧和不可燃烧的性质，即可等同于视为氧气和氮气的混合气体中，在体积比为1:1的O2和CO2混合气体中，氧气含量更高，可能观察到木条燃烧的更旺，选项不正确。故答案选AC。考点三、常见仪器的识别和用途 典例6【2022四川乐山中考】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ）【答案】B【解析】A、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故说法正确；B、量筒用于量取液体药品，不能用于加热液态物质，故说法错误；C、玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体，故说法正确；D、试管用于少量试剂的反应容器，故说法正确；故选B。典例7、【2022广东中考】下列实验操作正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，且不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作正确，符合题意；B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意。故选A。典例8、（2021·浙江绍兴）下列实验操作正确的是（ ）A．加热液体 B．加固体药品C．滴加液体药品 D．检验气密性【答案】D【解析】A、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作错误，不符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处。不符合题意；D、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明气密性良好，符合题意。故选D。知识演练1、【2022湖南湘潭中考】下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的（ ）A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】A【解析】A、取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶胶帽或污染试剂，符合题意；B、实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜，防止发生危险，不符合题意；C、氢气等可燃性气体混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，不符合题意；D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，浓硫酸具有腐蚀性，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，不符合题意。故选A。2、【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。故选C。3、【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释【答案】D【解析】A、量筒适用于量取液体的体积的仪器，不能用于配制溶液，如图操作错误；B、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图试管内液体过多会溅出伤人，如图操作错误；C、测定pH时应将待测液滴在pH试纸上，如图试纸提前润湿会使测得的pH不准确，本题实验结果会比实际值偏小，操作错误；D、稀释浓硫酸是应将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可将水直接倒入浓硫酸中，如图操作正确；答案为：D考点四、基本实验操作及注意事项1.化学药品的取用（1）取用原则注意：闻气体气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔。（2）固体药品的取用和称量①固体药品的取用粉末状固体：一斜、二送、三直立块状固体或金属颗粒：一横、二放、三慢竖②固体药品的称量托盘天平可用于粗略称量，一般精确到 0.1 g。 药品放在 左 盘，砝码放在 右 盘（即“左物右码”）；砝码要用 镊子 夹取。 干燥药品放在称量纸上称量，具有腐蚀性或易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在 玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 注意：用托盘天平称量药品时，若“左码右物”，且使用了游码，则会导致所称量的药品质量比实际要称量药品的质量偏 小 。 （3）液体药品的取用①液体的倾倒（取较多液体） ②液体的量取 注意：a.用量筒量取液体时，要选择合适规格的量筒，量取液体的体积与量筒规格相差越大，准确度越小，误差越大。量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。b.读数时，俯视会使读数偏 大 ，仰视会使读数偏 大 。 c.量筒不能加热，不能作反应容器，也不能用于配制溶液或稀释溶液。③用滴管取少量液体使用胶头滴管时，应保持滴管在试管口的正上方竖直悬滴，不能 伸入试管内 ，更不能接触试管内壁。 注意：（1）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。2.物质的加热（1）酒精灯的使用①酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的 2/3 ，以免灯内酒精被引燃。 ②点燃酒精灯、熄灭酒精灯、添加酒精的操作；注意：使用酒精灯时的注意事项a．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。b．绝对禁止用酒精灯 引燃 另一只酒精灯。c．用完酒精灯后，必须用 灯帽 盖灭，不可用嘴去吹。d．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（2）给物质加热①给试管中的液体加热 ②给试管中的固体加热 3.仪器的连接（1）连接玻璃管和橡胶塞（图a）、胶皮管（图b）：需要先将玻璃管口 用水润湿 。 （2）在容器口塞橡胶塞（图c）：手握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。4.检查装置的气密性（1）时间：一般在仪器连接好之后，装入药品之前。（2）检查方法原理：使装置内外产生压强差，并伴随某种明显的现象。①微热法：如图1所示，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，当水中导管口有 气泡冒出 时，松开手，若在导管末端 形成一段稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 ②液差法：如图2所示，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注水至形成液封，继续加水，若长颈漏斗中的液面 高于 试管中的液面，且液面差一段时间内保持不变，则说明装置气密性良好。 ③外压法：如图3所示，向长颈漏斗中注水至形成液封，打开弹簧夹，向外拉注射器活塞，若长颈漏斗末端有 气泡冒出 ，或推动注射器活塞，长颈漏斗中出现一段 稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 5.玻璃仪器的洗涤洗净标准：仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 时，表明仪器已洗干净。 典例9【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。故选C。典例10【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释【答案】D【解析】A、量筒适用于量取液体的体积的仪器，不能用于配制溶液，如图操作错误；B、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图试管内液体过多会溅出伤人，如图操作错误；C、测定pH时应将待测液滴在pH试纸上，如图试纸提前润湿会使测得的pH不准确，本题实验结果会比实际值偏小，操作错误；D、稀释浓硫酸是应将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可将水直接倒入浓硫酸中，如图操作正确；答案为：D典例11【2022湖南邵阳中考】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）A. 读取液体的体积 B. 过滤C. 稀释浓硫酸 D. 点燃酒精灯【答案】C【解析】A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视读数，图中所示操作错误；B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止液液飞溅；图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；故选C。典例12【2022湖南长沙中考】正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A. 测溶液的pH B. 加热试管中的液体C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性【答案】D【解析】A、测溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管中的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意。故选D。典例13【2022广西贺州中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 滴加液体C. 量取液体 D. 验满【答案】A【解析】A、进行铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在集气瓶的底部留少量的水或细沙，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶，符合题意；B、向试管内滴加少量的液体，应将胶头滴管垂悬于试管的正上方，不符合题意；C、量筒读数时视线应与凹液面的最低处相平，不符合题意；D、气体验满应将燃着的木条放在瓶口处，不符合题意；故选A。 知识演练1、【2022湖北十堰中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸C. 检查气密性 D. 测溶液pH【答案】C【解析】A、胶头滴管不能伸入试管中，防止污染试剂，故该项操作错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，不可将水倒入浓硫酸中，故该项操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故该项操作正确；D、测定溶液的pH时，不可将pH试纸直接置于溶液中，防止污染试剂，故该项操作错误。故选C。2、【2022湖南常德】规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（ ）A. 倾倒液体试剂 B. 称量氢氧化钠C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】D【解析】A.倾倒液体试剂时，试剂瓶要与试管口紧挨，且标签向手心，瓶塞倒放，试管稍微倾斜，该选项操作不正确；B.氢氧化钠具有腐蚀性，不能用称量纸称量，应用玻璃器皿，该选项操作不正确；C.用量筒量取液体时，读数要平视凹液面的最低处，而不是最高处，该选项操作不正确；D.点燃酒精灯时，用火柴点燃，该选项操作正确。故选D。3、【2022湖南永州中考】规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是（ ）A．过滤液体 B．滴加试剂 C．验满O2 D．加热液体【答案】D【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。故选：D。4、（2022山东日照中考）下列图示的实验操作正确的是（ ）A．收集氢气 B．蒸发 C．过滤 D．测定溶液的pH【答案】B【解析】A、氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，图中所示操作错误。B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：B。5、用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内壁有水；④试管底部接触灯芯；⑤试管内的液体超过容积的1/3；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管．你认为可能的原因是（ ）A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑦【答案】B【解析】①用酒精灯外焰加热不会引起试管炸裂，说法错误；②试管外壁有水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂，说法正确；③试管内壁有水不会引起试管炸裂，说法错误；④试管底部接触灯芯，会使试管受热不均匀引起试管炸裂，说法正确；⑤试管内的液体超过容积的1/3，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂，说法错误；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体，会使试管受热不均匀使试管炸裂，说法正确；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管，会使试管受热不均匀使试管炸裂，说法正确。故选B。 第二部分 章节检测(时间90分钟，满分100分)一、单选题(每题2分，共50分)1．（2022四川广安中考）2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是A. “雪花”飞舞B. 升奥运五环旗C. 点燃奥运圣火D. 放飞和平鸽【答案】C【解析】A、“雪花”飞舞没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；B、升奥运五环旗没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；C、点燃奥运圣火，物质燃烧会产生新物质，是化学变化；符合题意；D、放飞和平鸽没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；故选C。2．（2022山东枣庄中考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A．用稀盐酸除铁锈 B．用石墨做电极 C．用生石灰作干燥剂 D．用铁矿石炼铁【答案】B【解析】A、用稀盐酸除铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；B、用石墨做电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项正确；C、用生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰，属于生石灰的化学性质；故选项错误；D、用铁矿石炼铁利用的是化学性质；故选项错误；故选：B。3．（2022河北中考）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸【答案】A【解析】A.甲骨刻字，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B.烧制陶瓷，陶土等会发生复杂的化学变化； C.粮食酿酒会产生酒精等新物质，属于化学变化； D.火药爆炸，会发生化学变化。4．(2022年陕西省中考B卷）化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质【答案】A【解析】A.活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，该选项说法正确；B.氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，该选项说法不正确；C.干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，该选项说法不正确；D.煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，该选项说法不正确，故选A。5．（2021·北京昌平区·九年级二模）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A．干冰用作制冷剂 B．铜用于制作铜火锅C．氧气用于焊接金属 D．金刚石用于切割玻璃【答案】C【解析】A、干冰用作制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；B、铜用于制作铜火锅是利用铜的导热性，属于物理性质，故选项错误；C、氧气用于焊接金属是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项正确；D、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项错误。故选：C。6．（2022年四川省泸州市中考）“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是（ ）A．化学物质不可能再细分 B．化学物质由元素组成C．化学物质的性质决定用途 D．化学变化伴随能量变化【答案】A【解析】A、物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释，故选项说法错误；B、化学物质由元素组成，故选项说法正确；C、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可以决定物质的用途，故选项说法正确；D、因为化学变化实质是化学键的断裂和重连，断键需要吸收能量，成键需要释放能量，所以会有能量的变化，故选项说法正确。故选：A。7．下列对化学变化的主要特征认识正确的是（ ）A．有新物质生成 B．有能量变化 C．物质的颜色和状态发生变化 D．发光发热【答案】A【解析】有新物质生成的变化属于化学变化；没有新物质生成的变化属于物理变化；化学变化与物理变化的主要特征是有无新物质生成；答案：A。8．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ）A.提出假设 B.收集证据 C.实验 D.得出结论【答案】A【解析】根据题意，“可能是食盐”，在提出假设、收集证据、实验、作出结论等基本环节中应属提出假设。故选A；9．下列对于科学探究的认识错误的是（ ）A．科学探究始于问题B．实验方案的设计是实验探究的重要环节C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径【答案】C【解析】A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确；B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；C、科学探究要善于与人合作交流，得出正确结论，故错误；D、化学实验是进行化学科学探究的重要途径，正确。故选：C。10．下列环节不属于科学探究步骤的是（ ）A．提出问题 B．小组讨论 C．建立假设 D．收集证据【答案】B【解析】科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、收集证据、解释与结论、反思与评价，小组谈论不属于科学探究步骤；答案：B。11．（2020·石家庄市第十八中学九年级月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B．蜡烛熔化产生“烛泪”C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃【答案】D【解析】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确；B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。故选：D。12．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，属于解释与结论，故选项错误。B、热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项错误。C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影啊火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故选项错误。D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项正确。故选：D。13．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收【答案】B【解析】A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D正确。故选：B。14．（2022年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（ ）A．试管口塞橡胶塞 B．过滤C．取用浓硫酸 D．振荡试管【答案】A【解析】A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确；B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选A。15．下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是（ ）A．燃烧匙、集气瓶 B．蒸发皿、试管C．量筒、烧杯 D．细口瓶、烧杯【答案】B【解析】A、燃烧匙可直接加热，集气瓶不能加热，不符合题意；B、蒸发皿和试管都可直接加热，符合题意；C、量筒不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；D、细口瓶不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。故选B。16．（2022年四川省遂宁市中考）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）A．称取氢氧化钠固体 B．检验CO2C．点燃酒精灯 D．滴加液体【答案】D【解析】A、托盘天平的使用要遵循左物右码的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图示中称量物与砝码放反了，且氢氧化钠没有放在玻璃器皿中称量，故A操作错误；B、用燃着的木条检验二氧化碳时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故B操作错误；C、点燃酒精灯绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免引起火灾，而应该用燃着的木条或火柴来引燃，故C操作错误；D、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应该悬空在试管正上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故D操作正确；故选D。17．（2022年四川省自贡市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．取用稀盐酸 B．读取液体体积C．气体的验满 D．处理废弃药品【答案】B【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误；D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。故选B。18．（2022贵州铜仁中考）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（ ）A. 闻药品气味 B. 燃着的木条检验CO2C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯【答案】D【解析】A、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该用手轻轻煽动试剂瓶口，带动少量的气味进入鼻腔；错误；B、验满二氧化碳时，把燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，熄灭说明已满；错误；C、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管的正上方，防止沾污滴管；错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃；正确；故选D。19．（2022年重庆市中考）安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是（ ）A． B．C． D．【答案】B【解析】A、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，图中所示操作错误；B、在闻药品气味时，应轻轻煽动瓶口，让少量气味飘进鼻孔，图中所示操作正确；C、加热试管中的液体时，试管夹夹在试管的中上部，用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，否则易导致酒精洒出，发生火灾，图中所示操作错误。故选：B。20．（2022年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（ ）A．锥形瓶 B．烧杯 C．集气瓶 D．坩埚【答案】D【解析】A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意；B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意；C、集气瓶不能加热，不符合题意；D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选D。21．（2022年山东省泰安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．振荡试管 B．CO2的验满C．配制氯化钠溶液 D．熄灭酒精灯【答案】D【解析】A、振荡试管使用手腕振荡，不能上下振荡，错误；B、氧气验满，应该把带火星木条放在瓶口，木条复燃说明满了，错误；C、量筒只能量取液体，不能溶解液体，错误；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确；故选D。22．某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：①实验Ⅰ中外焰接触的a处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒其中正确的个数是（ ）A．二个 B．三个 C．四个 D．五个【答案】C【解析】①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验Ⅰ中a处最先变黑，正确；②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，正确；③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质碳，正确；④用燃着火柴点导管另外一端，有燃烧现象，因为石蜡在温度不高的条件下能变为石蜡蒸气，说明石蜡的沸点很低，错误；⑤蜡烛又被点燃是因为火柴将石蜡的小颗粒点燃，从而蜡烛又被点燃，错误；⑥白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，正确。故选C。23．（2021·江苏省溧水高级中学附属初级中学九年级月考）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、根据火柴梗的碳化程度：两端变黑，中间无明显变化，可知外焰温度最高，选项A错误；B、白烟可以再被点燃，说明是石蜡形成的小颗粒，属于物理变化，选项B错误；C、呼出气体中也含有氧气，此时燃着的木条放入两个集气瓶后，木条都继续燃烧，无法判断呼出气体中二氧化碳含量高，选项C错误；D、液态水可以加热变为气态水蒸气，水蒸气遇冷又变为液体水，所以可以通过该实验证明液态水与气态水实现相互转化，选项D正确。故选D。24．下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）A．把试管夹从试管底部套上取下 B．用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味 C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 D．实验结束后，将剩余药品放入指定容器内【答案】B【解析】A、用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下，防止试管中试剂被污染，故选项说法正确。B、实验室中取用药品时，不得尝任何药品的味道，故选项说法错误。C、酒精灯被碰翻着火时，应立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气达到灭火的目的，故选项说法正确。D、实验剩余的药品不能放回原瓶，以防止污染试剂，应放到指定容器内，故选项说法正确。故选：B。25．某同学用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A．大于6 m1 B．小于6 m1C．等于6m1 D．12m1【答案】A【解析】用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml，说明液体的体积是18mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故倒出液体后，液体的体积小于12mL，故倒出液体的体积大于6mL。故选A。二、填空题（每空1分，共28分）26．现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空：A．镊子 B．集气瓶 C．广口瓶 D．胶头滴管 E．药匙 F．试管（1）取用少量粉末状固体药品应使用 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（3）贮存固体药品的仪器是 ；（4）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是 。【解析】（1）取用少量粉末状固体药品应使用药匙；故填：E；（2）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；故填：D；（3）贮存固体药品的仪器是广口瓶；故填：C；（4）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是试管；故填：F。27．请将下列选项的序号填在对应的横线上：A．减小实验误差 B．防止药品污染 C．避免读数错误 D．1~2mL E．盖满试管底部（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是___________。 （2）量取8mL的液体时，选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒的目的是___________。（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取___________，固体只需___________。（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。___________。【答案】（1）B（2）A（3）D E （4）C【解析】（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染，故选B；（2）量筒量程的选择的原则是量程等于或稍大于被测液体的体积，从而减小误差，所以量取8mL的液体时，选用10mL的量筒，故选A；（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，按少量取用，液体取1~2mL，故选D；固体只需盖满试管底部，故选E；（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，保证读数正确，否则仰视读数偏小，俯视读数偏大，故选C。28．阅读下列科普短文通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。请依据文章回答下列问题：（1）本文介绍了二氧化氯的_______、制法和_______等方面内容。（2）二氧化氯是一种黄绿色气体是二氧化氯的___性质；具有强烈的腐蚀性是二氧化氯的___性质有。（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是____________。【答案】（1）性质 用途 （2）物理 化学 （3）喷洒大量的水【分析】（1）根据“通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液”可知，二氧化氯的物理性质和化学性质。根据“二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂”可知二氧化氯的用途。本文介绍了二氧化氯的性质、制法和用途等方面内容；（2）二氧化氯是一种黄绿色气体，该性质不需通过化学变化就能表现出来的性质，是二氧化氯的物理性质；具有强烈的腐蚀性，该性质需通过化学变化就能表现出来的性质，是二氧化氯的化学性质；（3）根据“二氧化氯易溶于水，且与水反应得到酸性溶液”可知，发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是喷洒大量的水；29．运用所学知识回答问题（1）托盘天平在使用前应先检查是否______，再进行称量，添加砝码时，先加质量_____的砝码，再加质量_____的砝码，最后移动____。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时观察标尺如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______。如果由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，其余情况相同，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____。【答案】（1）平衡 大 小 游码 （2） 22.4g 17.6g 【分析】 （1）托盘天平在使用前应先检查是否平衡，再进行称量；添加砝码时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码；（2）所称量的烧杯和药品的质量是：20g+2.4g=22.4g；左盘质量=右盘质量+游码质量，故所称量的烧杯和药品的实际质量是：20g-2.4g=17.6g。30．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）。A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法正确的是_____。（2分）A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____；（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____（填序号）。A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL【答案】向着手心 倒 C 试管刷 ACD 外焰 液体凹液面的最低处保持水平 C 【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞；（2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；减少挥发，利于节约酒精，所以不正确的是C；（3）清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干；（4）A．对某些药品，为了更明确性质，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔，闻气味，故错误；B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故正确；C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，不能拿出实验室，故错误；D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应取适量的药品以便观察，故错误；E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故正确；故选ACD；（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，实际体积小于68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，实际体积大于60mL，所以该生实际倒出的液体的体积为小于8mL，故选C。二、实验与探究（2小题，每空1分，共22分）32．（2021·广东佛山·九年级期中）蜡烛是一种常见的生活用品，其主要成分是石蜡。化学兴趣小组的同学们受到英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛展开了项目化探究。(1)项目一：探究蜡烛的物理性质用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是___________________，由此得出的结论是___________________。(2)项目二：对比火焰各层温度高低同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图A），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗___________________，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是___________________。纱窗没有燃烧的原因是___________________。(3)项目三：探究石蜡的组成元素【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图B）。【收集证据】一段时间后观察到的现象是___________________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________。【讨论交流】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是___________________，观察到的现象是___________________。【得出结论】石蜡由碳、氢、氧元素组成。【质疑评价】有同学认为上述结论不一定正确，理由是___________________。【反思改进】在老师的帮助下，同学们用定量分析的方法最终确定了石蜡的组成元素。【答案】(1) 蜡烛浮在水面上 蜡烛密度小于水(2) 发红 外焰温度高于内焰和焰心 氧气浓度不足(3) 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 烧杯内壁有水雾出现 石蜡燃烧是与氧气发生反应，故氧元素可能来自氧气，不一定来自石蜡【解析】(1)由所学课本知识可以得知，蜡烛的密度比水要小，因此将一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是：蜡烛会浮在水面上(2)由物质燃烧的特性（例如酒精灯的燃烧）可得知，外焰的温度是比较高的，因此我们可以观察到外焰处的铁纱窗被高温灼烧得发红；而内焰和焰心的温度相对于外焰较低，所以观察不到明显变化，纱窗燃烧最主要原因是蜡烛的燃烧消耗了周围空气中的氧气，导致没有足够浓度的氧气使纱窗燃烧(3)【收集证据】用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，一段时间后可以观察到，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，这个现象说明，蜡烛的燃烧生成了二氧化碳【讨论交流】如果要证明蜡烛的燃烧有水生成，则可以取干燥洁净的冷烧杯，罩在蜡烛燃烧的火焰上方，若蜡烛的燃烧有水生成，则冷烧杯的内壁将会有小水珠凝结；【质疑评价】有同学认为，结论“石蜡由碳、氢、氧元素组成”是错误的，这是因为上述的实验只能证明石蜡中含有碳、氢两种元素，因为燃烧需要氧气的参与，因此无法确定石蜡的组成元素中有氧元素。 分类物理变化化学变化定义没有生成其它物质的变化。生成其它物质的变化。本质区别没有生成其它物质。生成其它物质。微观理解构成物质的粒子，本身没有变化，变化的是粒子之间的间隔。构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。宏观现象通常是状态和形状、大小的改变。常伴随（发光）、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。能量变化化学变化的同时，伴随能量变化，光能、热能和电能等。举例水的三态变化、酒精挥发等。钢铁生锈、木炭燃烧光合作用等。联系发生化学变化的同时，一定有物理变化。序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化；呼出气体中的木条熄灭③取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴；另一块无明显变化序号1234实验操作实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭选项ABCD仪器用途吸取和滴加少量液体加热液态物质搅拌、过滤或转移液体少量试剂的反应容器取用原则具体要求“三不”原则不能用手接触药品；不要 把鼻孔凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；不得尝任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量(1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可防污染原则实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，应放入指定的容器内选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点选项A．B．C．D．方案 结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化
第一单元 化学使世界变得更加绚丽多彩 章节总结提升 第一部分 知识归纳总结考点一、物质的变化、性质及用途1、物质的变化 2、物理性质和化学性质（1）、物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。物理性质包括两个方面：一个是在物理变化中变现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。一个是不需要变化就有具有的，如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。（2）、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、还原性和酸碱性等。（3）、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是变化。3、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。典例1（2022年黄冈市中考）物质世界充满了变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A. 苹果榨汁 B. 酒精挥发 C. 冰块融化 D. 钢铁生锈典例2 （2022年山西省中考）在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）A. 放烟花 B. 贴对联C. 剪窗花 D. 包饺子典例3（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂知识演练1、（2022年山东省泰安市中考）化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下列过程中只发生物理变化的是（ ）A．海水制镁 B．钻木取火 C．粮食发酵 D．冰雪融化2、（2022年四川省达州市中考）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）A．酿“苞谷烧”酒 B．编制竹蒌C．采摘“巴山雀舌”茶 D．包装“灯影牛肉”3、（2022黑龙江齐齐哈尔中考）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A. 钨用于造灯泡中的灯丝 B. 金刚石可用来裁玻璃C. 氢气用于填充探空气球 D. 碳素墨水用于书写档案4、（2022湖南湘潭中考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A. 酒精用作燃料 B. 石墨用作电极C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 熟石灰用来改良酸性土壤5、（2022广州中考）下列的物质性质和用途，有直接联系的是（ ）A. 浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂B. 熟石灰溶于水呈碱性，可用于改良酸性土壤C. 碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥D. 金刚石无色透明，可用于制作钻头考点二、科学探究的基本环节 1、化学是一门以实验为基础的科学。2、科学探究的基本环节为：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验、进行实验等）、解释结论、反思评价和表达与交流等。3、化学学习的以下特点：（1）关注物质的性质。例如物质的物理性质：颜色、状态、气味等；化学性质：能否燃烧等。（2）关注物质的变化。发光、放热，生成气体、产生沉淀等。（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。典例4 现有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为氯化钠溶液。下列哪种方法能获得满意的结果（ ）A．品尝味道 B．查阅资料 C．实验探究 D．组织讨论典例5把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在装有空气的集气瓶内能够正常燃烧。由此说明（ ）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中少C．呼出过程中氧气被完全消耗D．呼出的气体的主要成分是二氧化碳 知识演练1、关于蜡烛及其燃烧的几个实验，下列说法错误的是（ ） A. 将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃烧 B. 干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 C. 内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳 D. 蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒2、化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。 （实验1）（1）实验①的现象为________，证明呼吸过程中发生了________（“物理”或“化学”）变化。 （2）实验③的目的是________。 （3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2（二氧化碳）的含量，还需补充的实验操作为________。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。 （4）（猜想与假设） 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2（二氧化碳）的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2（氧气）的含量低。（实验2）（资料：N2为氮气，空气中氮气含量为79%。）由实验①和②可得出猜想1________（填“成立”或“不成立”）。（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是________。 （6）（实验反思） 根据以上实验，下列说法正确的是________（填字母序号）。A吸入空气和呼出气体中O2（氧气）和CO2（二氧化碳）的含量不同B将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2（氧气）C（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2（氧气）和CO2（二氧化碳）混合气体中，会观察到无明显变化考点三、常见仪器的识别和用途 典例6【2022四川乐山中考】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ）典例7、【2022广东中考】下列实验操作正确的是（ ）A. B. C. D. 典例8、（2021·浙江绍兴）下列实验操作正确的是（ ）A．加热液体 B．加固体药品C．滴加液体药品 D．检验气密性知识演练1、【2022湖南湘潭中考】下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的（ ）A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液2、【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 3、【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释考点四、基本实验操作及注意事项1.化学药品的取用（1）取用原则注意：闻气体气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔。（2）固体药品的取用和称量①固体药品的取用粉末状固体：一斜、二送、三直立块状固体或金属颗粒：一横、二放、三慢竖②固体药品的称量托盘天平可用于粗略称量，一般精确到 0.1 g。 药品放在 左 盘，砝码放在 右 盘（即“左物右码”）；砝码要用 镊子 夹取。 干燥药品放在称量纸上称量，具有腐蚀性或易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在 玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 注意：用托盘天平称量药品时，若“左码右物”，且使用了游码，则会导致所称量的药品质量比实际要称量药品的质量偏 小 。 （3）液体药品的取用①液体的倾倒（取较多液体） ②液体的量取 注意：a.用量筒量取液体时，要选择合适规格的量筒，量取液体的体积与量筒规格相差越大，准确度越小，误差越大。量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。b.读数时，俯视会使读数偏 大 ，仰视会使读数偏 大 。 c.量筒不能加热，不能作反应容器，也不能用于配制溶液或稀释溶液。③用滴管取少量液体使用胶头滴管时，应保持滴管在试管口的正上方竖直悬滴，不能 伸入试管内 ，更不能接触试管内壁。 注意：（1）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。2.物质的加热（1）酒精灯的使用①酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的 2/3 ，以免灯内酒精被引燃。 ②点燃酒精灯、熄灭酒精灯、添加酒精的操作；注意：使用酒精灯时的注意事项a．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。b．绝对禁止用酒精灯 引燃 另一只酒精灯。c．用完酒精灯后，必须用 灯帽 盖灭，不可用嘴去吹。d．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（2）给物质加热①给试管中的液体加热 ②给试管中的固体加热 3.仪器的连接（1）连接玻璃管和橡胶塞（图a）、胶皮管（图b）：需要先将玻璃管口 用水润湿 。 （2）在容器口塞橡胶塞（图c）：手握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。4.检查装置的气密性（1）时间：一般在仪器连接好之后，装入药品之前。（2）检查方法原理：使装置内外产生压强差，并伴随某种明显的现象。①微热法：如图1所示，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，当水中导管口有 气泡冒出 时，松开手，若在导管末端 形成一段稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 ②液差法：如图2所示，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注水至形成液封，继续加水，若长颈漏斗中的液面 高于 试管中的液面，且液面差一段时间内保持不变，则说明装置气密性良好。 ③外压法：如图3所示，向长颈漏斗中注水至形成液封，打开弹簧夹，向外拉注射器活塞，若长颈漏斗末端有 气泡冒出 ，或推动注射器活塞，长颈漏斗中出现一段 稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 5.玻璃仪器的洗涤洗净标准：仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 时，表明仪器已洗干净。 典例9【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 典例10【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释典例11【2022湖南邵阳中考】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）A. 读取液体的体积 B. 过滤C. 稀释浓硫酸 D. 点燃酒精灯典例12【2022湖南长沙中考】正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A. 测溶液的pH B. 加热试管中的液体C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性典例13【2022广西贺州中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 滴加液体C. 量取液体 D. 验满 知识演练1、【2022湖北十堰中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸C. 检查气密性 D. 测溶液pH2、【2022湖南常德】规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（ ）A. 倾倒液体试剂 B. 称量氢氧化钠C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯 3、【2022湖南永州中考】规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是（ ）A．过滤液体 B．滴加试剂 C．验满O2 D．加热液体4、（2022山东日照中考）下列图示的实验操作正确的是（ ）A．收集氢气 B．蒸发 C．过滤 D．测定溶液的pH5、用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内壁有水；④试管底部接触灯芯；⑤试管内的液体超过容积的1/3；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管．你认为可能的原因是（ ）A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑦ 第二部分 章节检测(时间90分钟，满分100分)一、单选题(每题2分，共50分)1．（2022四川广安中考）2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是A. “雪花”飞舞B. 升奥运五环旗C. 点燃奥运圣火D. 放飞和平鸽2．（2022山东枣庄中考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A．用稀盐酸除铁锈 B．用石墨做电极 C．用生石灰作干燥剂 D．用铁矿石炼铁3．（2022河北中考）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸4．(2022年陕西省中考B卷）化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质5．（2021·北京昌平区·九年级二模）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A．干冰用作制冷剂 B．铜用于制作铜火锅C．氧气用于焊接金属 D．金刚石用于切割玻璃6．（2022年四川省泸州市中考）“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是（ ）A．化学物质不可能再细分 B．化学物质由元素组成C．化学物质的性质决定用途 D．化学变化伴随能量变化7．下列对化学变化的主要特征认识正确的是（ ）A．有新物质生成 B．有能量变化 C．物质的颜色和状态发生变化 D．发光发热8．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ）A.提出假设 B.收集证据 C.实验 D.得出结论9．下列对于科学探究的认识错误的是（ ）A．科学探究始于问题B．实验方案的设计是实验探究的重要环节C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径10．下列环节不属于科学探究步骤的是（ ）A．提出问题 B．小组讨论 C．建立假设 D．收集证据11．（2020·石家庄市第十八中学九年级月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B．蜡烛熔化产生“烛泪”C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃12．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）A．A B．B C．C D．D13．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收14．（2022年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（ ）A．试管口塞橡胶塞 B．过滤C．取用浓硫酸 D．振荡试管15．下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是（ ）A．燃烧匙、集气瓶 B．蒸发皿、试管C．量筒、烧杯 D．细口瓶、烧杯16．（2022年四川省遂宁市中考）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）A．称取氢氧化钠固体 B．检验CO2C．点燃酒精灯 D．滴加液体17．（2022年四川省自贡市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．取用稀盐酸 B．读取液体体积C．气体的验满 D．处理废弃药品18．（2022贵州铜仁中考）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（ ）A. 闻药品气味 B. 燃着的木条检验CO2C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯19．（2022年重庆市中考）安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是（ ）A． B．C． D．20．（2022年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（ ）A．锥形瓶 B．烧杯 C．集气瓶 D．坩埚21．（2022年山东省泰安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．振荡试管 B．CO2的验满C．配制氯化钠溶液 D．熄灭酒精灯22．某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：①实验Ⅰ中外焰接触的a处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒其中正确的个数是（ ）A．二个 B．三个 C．四个 D．五个23．（2021·江苏省溧水高级中学附属初级中学九年级月考）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）A．A B．B C．C D．D24．下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）A．把试管夹从试管底部套上取下 B．用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味 C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 D．实验结束后，将剩余药品放入指定容器内25．某同学用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A．大于6 m1 B．小于6 m1C．等于6m1 D．12m1二、填空题（每空1分，共28分）26．现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空：A．镊子 B．集气瓶 C．广口瓶 D．胶头滴管 E．药匙 F．试管（1）取用少量粉末状固体药品应使用 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（3）贮存固体药品的仪器是 ；（4）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是 。27．请将下列选项的序号填在对应的横线上：A．减小实验误差 B．防止药品污染 C．避免读数错误 D．1~2mL E．盖满试管底部（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是___________。 （2）量取8mL的液体时，选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒的目的是___________。（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取___________，固体只需___________。（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。___________。28．阅读下列科普短文通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。请依据文章回答下列问题：（1）本文介绍了二氧化氯的_______、制法和_______等方面内容。（2）二氧化氯是一种黄绿色气体是二氧化氯的___性质；具有强烈的腐蚀性是二氧化氯的___性质有。（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是____________。29．运用所学知识回答问题（1）托盘天平在使用前应先检查是否______，再进行称量，添加砝码时，先加质量_____的砝码，再加质量_____的砝码，最后移动____。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时观察标尺如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______。如果由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，其余情况相同，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____。30．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）。A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法正确的是_____。（2分）A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____；（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____（填序号）。A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL二、实验与探究（2小题，每空1分，共22分）31．（13分）（2021·广东佛山·九年级期中）蜡烛是一种常见的生活用品，其主要成分是石蜡。化学兴趣小组的同学们受到英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛展开了项目化探究。(1)项目一：探究蜡烛的物理性质用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是___________________，由此得出的结论是___________________。(2)项目二：对比火焰各层温度高低同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图A），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗___________________，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是___________________。纱窗没有燃烧的原因是___________________。(3)项目三：探究石蜡的组成元素【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图B）。【收集证据】一段时间后观察到的现象是___________________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________。【讨论交流】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是___________________，观察到的现象是___________________。【得出结论】石蜡由碳、氢、氧元素组成。【质疑评价】有同学认为上述结论不一定正确，理由是___________________。【反思改进】在老师的帮助下，同学们用定量分析的方法最终确定了石蜡的组成元素。32．（9分）（2022·山东烟台龙口市期中）某化学小组欲通过实验比较吸入空气和呼出气体的成分差异。【实验1】（1）收集呼出气体时可采用 法。（2）实验①的现象为 ，证明呼吸过程中发生了_______（“物理”或“化学”）变化。（3）实验③的目的是 。（4）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作为___ 。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。【猜想与假设】猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。【实验2】（5）由实验①和②可得出猜想1_______（填“成立”或“不成立”）。（6）【实验2】中，能证明猜想2成立的实验序号是_______。【实验反思】（7）根据以上实验，下列说法正确的是_______（填字母序号）。A．吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同B．将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2C．若把燃着木条伸入体积比为1：1的O2和CO2混合气体中，会观察到无明显变化 分类物理变化化学变化定义没有生成其它物质的变化。生成其它物质的变化。本质区别没有生成其它物质。生成其它物质。微观理解构成物质的粒子，本身没有变化，变化的是粒子之间的间隔。构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。宏观现象通常是状态和形状、大小的改变。常伴随（发光）、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。能量变化化学变化的同时，伴随能量变化，光能、热能和电能等。举例水的三态变化、酒精挥发等。钢铁生锈、木炭燃烧光合作用等。联系发生化学变化的同时，一定有物理变化。序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化；呼出气体中的木条熄灭③取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴；另一块无明显变化序号1234实验操作实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭选项ABCD仪器用途吸取和滴加少量液体加热液态物质搅拌、过滤或转移液体少量试剂的反应容器取用原则具体要求“三不”原则不能用手接触药品；不要 把鼻孔凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；不得尝任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量(1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可防污染原则实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，应放入指定的容器内选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点选项A．B．C．D．方案 结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化；呼出气体中的木条熄灭③取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴；另一块无明显变化序号①②③④实验操作实验现象燃着的木条，无明显变化燃着的木条，无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭第一单元 化学使世界变得更加绚丽多彩 章节总结提升 第一部分 知识归纳总结考点一、物质的变化、性质及用途1、物质的变化 2、物理性质和化学性质（1）、物理性质是指不需要发生化学变化就表现出的性质。物理性质包括两个方面：一个是在物理变化中变现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。一个是不需要变化就有具有的，如：物质的颜色、气味、状态、熔点、沸点和密度等。（2）、化学性质是指在化学变化中表现出的性质。如：可燃性、还原性和酸碱性等。（3）、性质和变化的区别：性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。性质和变化在描述上是不同的，一般描述物质性质的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是性质；而“镁条燃烧”则是变化。3、性质和用途之间的关系,即性质决定用途,用途反映性质；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。典例1（2022年黄冈市中考）物质世界充满了变化，下列变化属于化学变化的是（ ） A. 苹果榨汁 B. 酒精挥发 C. 冰块融化 D. 钢铁生锈【答案】D【解析】A、苹果变成苹果汁，没有新物质生成，物理变化，不符合题意；B、挥发性，物理性质，不符合题意；C、冰块融化，冰和水同一种物质，没有新物质生成，物理变化，不符合题意；D、钢铁生锈，铁和空气中的氧气和水蒸气反应生成铁锈，生成新物质，化学变化，符合题意。故选D。典例2 （2022年山西省中考）在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，以下图片展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是（ ）A. 放烟花 B. 贴对联C. 剪窗花 D. 包饺子【答案】A【解析】【分析】通过化学变化表现出来的性质叫化学性质，不需要通过化学变化就表现出来的性质叫物理性质。A、烟花中的火药燃烧时会放发光，故放烟花是利用了火药的化学性质，符合题意；B、贴对联，不涉及化学变化，故与化学性质无关，不符合题意；C、剪窗花属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；D、包饺子属于物理变化，与化学性质无关，不符合题意；典例3（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ）A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂【答案】A【解析】A、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，符合题意；B、石墨质软，容易留下痕迹，故可用于生产铅笔芯，不符合题意；C、一氧化碳具有还原性，可用来炼铁，不符合题意；D、碳酸钙含钙元素，且能与胃液中的稀盐酸反应生成氯化钙，故可作补钙剂，不符合题意。故选A。知识演练1、（2022年山东省泰安市中考）化学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料。下列过程中只发生物理变化的是（ ）A．海水制镁 B．钻木取火 C．粮食发酵 D．冰雪融化【答案】D【解析】A、海水制镁过程中有新物质镁生成，属于化学变化；B、钻木取火过程中发生燃烧，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；C、粮食发酵过程中有新物质生成，属于化学变化；D、冰雪融化是水的状态发生了变化，过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选D。2、（2022年四川省达州市中考）下列具有达州特色的农副产品的加工过程，主要发生化学变化的是（ ）A．酿“苞谷烧”酒 B．编制竹蒌C．采摘“巴山雀舌”茶 D．包装“灯影牛肉”【答案】A【解析】A、酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化，正确；B、编制竹蒌，没有新物质生成，属于物理变化，错；C、采摘“巴山雀舌”茶，没有新物质生成，属于物理变化，错；D、包装“灯影牛肉”，属于物理变化，错。故选A。3、（2022黑龙江齐齐哈尔中考）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A. 钨用于造灯泡中的灯丝 B. 金刚石可用来裁玻璃C. 氢气用于填充探空气球 D. 碳素墨水用于书写档案【答案】D【解析】A. 钨用于造灯泡中的灯丝，是利用钨熔点高的物理性质，此选项不符合题意； B. 金刚石可用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大的物理性质，此选项不符合题意；C. 氢气用于填充探空气球，是利用氢气密度小的物理性质，此选项不符合题意； D. 碳素墨水用于书写档案，是利用碳常温下化学性质稳定的化学性质，此选项符合题意。故选D。4、（2022湖南湘潭中考）下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）A. 酒精用作燃料 B. 石墨用作电极C. 小苏打用于治疗胃酸过多 D. 熟石灰用来改良酸性土壤【答案】B【解析】A、酒精用作燃料是因为酒精能燃烧，可溶性属于酒精的化学性质，不符合题意；B、石墨能导电故石墨用作电极，能导电是石墨的物理性质，符合题意；C、小苏打用于治疗胃酸过多，是利用小苏打即碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，利用了其化学性质，不符合题意；D、熟石灰用来改良酸性土壤是利用熟石灰能与酸发生中和反应，利用了其化学性质，不符合题意；答案为：B。5、（2022广州中考）下列的物质性质和用途，有直接联系的是（ ）A. 浓硫酸有腐蚀性，在实验室中可用作干燥剂B. 熟石灰溶于水呈碱性，可用于改良酸性土壤C. 碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥D. 金刚石无色透明，可用于制作钻头【答案】B【解析】A、浓硫酸有吸水性，故在实验室中可用作干燥剂，不符合题意；B、熟石灰溶于水呈碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，符合题意； C、碳酸氢铵含氮元素，可用作氮肥，不符合题意； D、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于制作钻头，不符合题意。故选B。考点二、科学探究的基本环节 1、化学是一门以实验为基础的科学。2、科学探究的基本环节为：提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验、进行实验等）、解释结论、反思评价和表达与交流等。3、化学学习的以下特点：（1）关注物质的性质。例如物质的物理性质：颜色、状态、气味等；化学性质：能否燃烧等。（2）关注物质的变化。发光、放热，生成气体、产生沉淀等。（3）关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。典例4 现有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否为氯化钠溶液。下列哪种方法能获得满意的结果（ ）A．品尝味道 B．查阅资料 C．实验探究 D．组织讨论【答案】C【解析】A、实验室不能用品尝味道的方法，确定是否为氯化钠溶液，故选项错误；B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色溶液是否为氯化钠溶液，故选项错误；C、通过实验探究，以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色溶液是否为氯化钠溶液，故选项正确；D、组织讨论，可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色溶液是否为氯化钠溶液，选项错误。故选C。典例5把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在装有空气的集气瓶内能够正常燃烧。由此说明（ ）A．空气是由氮气和氧气组成B．呼出气体中氧气的含量比空气中少C．呼出过程中氧气被完全消耗D．呼出的气体的主要成分是二氧化碳【答案】B【解析】A．把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，说明空气中氧气含量比呼出气体高，不能说明空气是由氮气和氧气组成的，故选项A错误；B．木条在空气瓶内燃烧较旺，说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降，则呼出的气体中氧气要比空气中含量小，故选项B正确；C．燃着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧较旺，只能说明呼出气体中氧气含量比空气中小，而不能说明氧气被完全耗尽，故选项C错误；D．呼出的气体主要是氮气，二氧化碳含量相对增加，还含有水蒸气，其它气体等，所以主要成分不是二氧化碳，故选项D错误。 知识演练1、关于蜡烛及其燃烧的几个实验，下列说法错误的是（ ） A. 将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，目的是研究火柴梗能否燃烧 B. 干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水 C. 内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳 D. 蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒【答案】 A 【解析】A、将火柴迅速平放人火焰中，约 1 秒后取出，外焰加热部位最先碳化，焰心加热部位几乎没有变化，说明蜡烛火焰温度外焰温度高，A合题意。 B、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，B不符符合题意。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，C不符符合题意。D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，D不符符合题意。故答案为：A。2、化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。 （实验1）（1）实验①的现象为________，证明呼吸过程中发生了________（“物理”或“化学”）变化。 （2）实验③的目的是________。 （3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2（二氧化碳）的含量，还需补充的实验操作为________。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。 （4）（猜想与假设） 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2（二氧化碳）的含量高。猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2（氧气）的含量低。（实验2）（资料：N2为氮气，空气中氮气含量为79%。）由实验①和②可得出猜想1________（填“成立”或“不成立”）。（5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是________。 （6）（实验反思） 根据以上实验，下列说法正确的是________（填字母序号）。A吸入空气和呼出气体中O2（氧气）和CO2（二氧化碳）的含量不同B将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2（氧气）C（实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关D若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2（氧气）和CO2（二氧化碳）混合气体中，会观察到无明显变化【答案】（1）澄清石灰水变浑浊；化学 （2）比较空气和呼出气体中水蒸气的含量 （3）向盛有空气的烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察实验现象 （4）不成立 （5）①和③(其它合理也可) （6）AC 【解析】（1）向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊，说明人体呼吸产生了二氧化碳，吸入氧气产生二氧化碳，产生新物质，故呼吸过程属于化学变化；（2）对着干燥的玻璃片哈气，哈气的玻璃片上出现水雾，说明呼出的气体中含有水蒸气，因此实验③的目的是比较空气和呼出气体中水蒸气的含量；（3）实验需要有对照组，因此除了向呼出气体中倒入少量澄清石灰水外，还需要向盛有空气的烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察实验现象进行对比；（4）燃着的木条在盛有空气的集气瓶和盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中现象相同，说明二氧化碳的含量对木条燃烧无影响，因此由实验①和②得出猜想1不成立；（5）猜想2为木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低，因此实验的变量应该是氧气的含量，而实验①、③和④变量均为氧气的含量不同，而实验①为对照组，必须选择，故能证明猜想2成立的实验序号由：①和③（或①和④）（或①、③、④）；（7）A、呼吸过程消耗氧气产生二氧化碳和水，故吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同，选项正确； B、在氧气含量降低到一定程度时，可燃物就不会继续燃烧，因此若木条熄灭，只能说明呼出气体中氧气含量很低，选项不正确；C、【实验1】的③证明呼吸还产生水，由此②中燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关，选项正确；D、空气中氧气和氮气的体积比为1:4；把燃着木条伸入体积比为1:4的O2和CO2混合气体中，燃着的木条无明显变化，根据二氧化碳和氮气均不支持燃烧和不可燃烧的性质，即可等同于视为氧气和氮气的混合气体中，在体积比为1:1的O2和CO2混合气体中，氧气含量更高，可能观察到木条燃烧的更旺，选项不正确。故答案选AC。考点三、常见仪器的识别和用途 典例6【2022四川乐山中考】下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是（ ）【答案】B【解析】A、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故说法正确；B、量筒用于量取液体药品，不能用于加热液态物质，故说法错误；C、玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体，故说法正确；D、试管用于少量试剂的反应容器，故说法正确；故选B。典例7、【2022广东中考】下列实验操作正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，且不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作正确，符合题意；B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意。故选A。典例8、（2021·浙江绍兴）下列实验操作正确的是（ ）A．加热液体 B．加固体药品C．滴加液体药品 D．检验气密性【答案】D【解析】A、给试管里的液体加热时，应用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；B、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作错误，不符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处。不符合题意；D、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明气密性良好，符合题意。故选D。知识演练1、【2022湖南湘潭中考】下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的（ ）A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】A【解析】A、取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶胶帽或污染试剂，符合题意；B、实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜，防止发生危险，不符合题意；C、氢气等可燃性气体混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，不符合题意；D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，浓硫酸具有腐蚀性，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，不符合题意。故选A。2、【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。故选C。3、【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释【答案】D【解析】A、量筒适用于量取液体的体积的仪器，不能用于配制溶液，如图操作错误；B、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图试管内液体过多会溅出伤人，如图操作错误；C、测定pH时应将待测液滴在pH试纸上，如图试纸提前润湿会使测得的pH不准确，本题实验结果会比实际值偏小，操作错误；D、稀释浓硫酸是应将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可将水直接倒入浓硫酸中，如图操作正确；答案为：D考点四、基本实验操作及注意事项1.化学药品的取用（1）取用原则注意：闻气体气味的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘进鼻孔。（2）固体药品的取用和称量①固体药品的取用粉末状固体：一斜、二送、三直立块状固体或金属颗粒：一横、二放、三慢竖②固体药品的称量托盘天平可用于粗略称量，一般精确到 0.1 g。 药品放在 左 盘，砝码放在 右 盘（即“左物右码”）；砝码要用 镊子 夹取。 干燥药品放在称量纸上称量，具有腐蚀性或易潮解的药品（如氢氧化钠）必须放在 玻璃器皿 （如小烧杯、表面皿）中称量。 注意：用托盘天平称量药品时，若“左码右物”，且使用了游码，则会导致所称量的药品质量比实际要称量药品的质量偏 小 。 （3）液体药品的取用①液体的倾倒（取较多液体） ②液体的量取 注意：a.用量筒量取液体时，要选择合适规格的量筒，量取液体的体积与量筒规格相差越大，准确度越小，误差越大。量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。b.读数时，俯视会使读数偏 大 ，仰视会使读数偏 大 。 c.量筒不能加热，不能作反应容器，也不能用于配制溶液或稀释溶液。③用滴管取少量液体使用胶头滴管时，应保持滴管在试管口的正上方竖直悬滴，不能 伸入试管内 ，更不能接触试管内壁。 注意：（1）取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不要用水冲洗)，以备再用。（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。2.物质的加热（1）酒精灯的使用①酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的 2/3 ，以免灯内酒精被引燃。 ②点燃酒精灯、熄灭酒精灯、添加酒精的操作；注意：使用酒精灯时的注意事项a．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。b．绝对禁止用酒精灯 引燃 另一只酒精灯。c．用完酒精灯后，必须用 灯帽 盖灭，不可用嘴去吹。d．不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。（2）给物质加热①给试管中的液体加热 ②给试管中的固体加热 3.仪器的连接（1）连接玻璃管和橡胶塞（图a）、胶皮管（图b）：需要先将玻璃管口 用水润湿 。 （2）在容器口塞橡胶塞（图c）：手握橡胶塞，将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。4.检查装置的气密性（1）时间：一般在仪器连接好之后，装入药品之前。（2）检查方法原理：使装置内外产生压强差，并伴随某种明显的现象。①微热法：如图1所示，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，当水中导管口有 气泡冒出 时，松开手，若在导管末端 形成一段稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 ②液差法：如图2所示，用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中注水至形成液封，继续加水，若长颈漏斗中的液面 高于 试管中的液面，且液面差一段时间内保持不变，则说明装置气密性良好。 ③外压法：如图3所示，向长颈漏斗中注水至形成液封，打开弹簧夹，向外拉注射器活塞，若长颈漏斗末端有 气泡冒出 ，或推动注射器活塞，长颈漏斗中出现一段 稳定的水柱 ，则说明装置气密性良好。 5.玻璃仪器的洗涤洗净标准：仪器内壁附着的水既不 聚成水滴 ，也不 成股流下 时，表明仪器已洗干净。 典例9【2022天津中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意；D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。故选C。典例10【2022陕西中考A】实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是（ ）A. 溶解 B. 加热C. 测pH D. 稀释【答案】D【解析】A、量筒适用于量取液体的体积的仪器，不能用于配制溶液，如图操作错误；B、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图试管内液体过多会溅出伤人，如图操作错误；C、测定pH时应将待测液滴在pH试纸上，如图试纸提前润湿会使测得的pH不准确，本题实验结果会比实际值偏小，操作错误；D、稀释浓硫酸是应将浓硫酸沿着烧杯内壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可将水直接倒入浓硫酸中，如图操作正确；答案为：D典例11【2022湖南邵阳中考】化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）A. 读取液体的体积 B. 过滤C. 稀释浓硫酸 D. 点燃酒精灯【答案】C【解析】A、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视读数，图中所示操作错误；B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止液液飞溅；图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；故选C。典例12【2022湖南长沙中考】正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A. 测溶液的pH B. 加热试管中的液体C. 点燃酒精灯 D. 检查装置气密性【答案】D【解析】A、测溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意；B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管中的液体超过试管容积的1/3，不符合题意；C、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；D、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意。故选D。典例13【2022广西贺州中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 滴加液体C. 量取液体 D. 验满【答案】A【解析】A、进行铁丝在氧气中燃烧的实验，需要在集气瓶的底部留少量的水或细沙，防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶，符合题意；B、向试管内滴加少量的液体，应将胶头滴管垂悬于试管的正上方，不符合题意；C、量筒读数时视线应与凹液面的最低处相平，不符合题意；D、气体验满应将燃着的木条放在瓶口处，不符合题意；故选A。 知识演练1、【2022湖北十堰中考】下列实验操作正确的是（ ）A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸C. 检查气密性 D. 测溶液pH【答案】C【解析】A、胶头滴管不能伸入试管中，防止污染试剂，故该项操作错误；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，不可将水倒入浓硫酸中，故该项操作错误；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故该项操作正确；D、测定溶液的pH时，不可将pH试纸直接置于溶液中，防止污染试剂，故该项操作错误。故选C。2、【2022湖南常德】规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是（ ）A. 倾倒液体试剂 B. 称量氢氧化钠C. 读液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】D【解析】A.倾倒液体试剂时，试剂瓶要与试管口紧挨，且标签向手心，瓶塞倒放，试管稍微倾斜，该选项操作不正确；B.氢氧化钠具有腐蚀性，不能用称量纸称量，应用玻璃器皿，该选项操作不正确；C.用量筒量取液体时，读数要平视凹液面的最低处，而不是最高处，该选项操作不正确；D.点燃酒精灯时，用火柴点燃，该选项操作正确。故选D。3、【2022湖南永州中考】规范操作是化学实验成功的基础。下列实验操作正确的是（ ）A．过滤液体 B．滴加试剂 C．验满O2 D．加热液体【答案】D【解析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。故选：D。4、（2022山东日照中考）下列图示的实验操作正确的是（ ）A．收集氢气 B．蒸发 C．过滤 D．测定溶液的pH【答案】B【解析】A、氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，图中所示操作错误。B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：B。5、用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是：①用酒精灯外焰加热；②试管外壁有水；③试管内壁有水；④试管底部接触灯芯；⑤试管内的液体超过容积的1/3；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管．你认为可能的原因是（ ）A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑦【答案】B【解析】①用酒精灯外焰加热不会引起试管炸裂，说法错误；②试管外壁有水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂，说法正确；③试管内壁有水不会引起试管炸裂，说法错误；④试管底部接触灯芯，会使试管受热不均匀引起试管炸裂，说法正确；⑤试管内的液体超过容积的1/3，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂，说法错误；⑥没有进行预热就直接集中加热试管内的液体，会使试管受热不均匀使试管炸裂，说法正确；⑦加热之后立即用冷水冲洗试管，会使试管受热不均匀使试管炸裂，说法正确。故选B。 第二部分 章节检测(时间90分钟，满分100分)一、单选题(每题2分，共50分)1．（2022四川广安中考）2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是A. “雪花”飞舞B. 升奥运五环旗C. 点燃奥运圣火D. 放飞和平鸽【答案】C【解析】A、“雪花”飞舞没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；B、升奥运五环旗没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；C、点燃奥运圣火，物质燃烧会产生新物质，是化学变化；符合题意；D、放飞和平鸽没有产生新物质，是物理变化；不符合题意；故选C。2．（2022山东枣庄中考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（ ）A．用稀盐酸除铁锈 B．用石墨做电极 C．用生石灰作干燥剂 D．用铁矿石炼铁【答案】B【解析】A、用稀盐酸除铁锈是利用盐酸的酸性，属于化学性质；故选项错误；B、用石墨做电极是利用石墨的导电性，属于物理性质；故选项正确；C、用生石灰作干燥剂是利用生石灰和水反应生成熟石灰，属于生石灰的化学性质；故选项错误；D、用铁矿石炼铁利用的是化学性质；故选项错误；故选：B。3．（2022河北中考）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是A．甲骨刻字 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．火药爆炸【答案】A【解析】A.甲骨刻字，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B.烧制陶瓷，陶土等会发生复杂的化学变化； C.粮食酿酒会产生酒精等新物质，属于化学变化； D.火药爆炸，会发生化学变化。4．(2022年陕西省中考B卷）化学让生活更美好。下列说法正确的是（ ）A．制糖工业中用活性炭脱色，利用的是其吸附性B．氦气通电发出粉红色的光，发生的是化学变化C．用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体D．硬水软化后口感更好，因煮沸时除去了硬水中的所有杂质【答案】A【解析】A.活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味，则制糖工业中用活性炭脱色，该选项说法正确；B.氦气通电时发出粉红色的光，过程中并没有新物质生成，属于物理变化，而不是化学变化，该选项说法不正确；C.干冰是固态二氧化碳，升华时吸收热量，使空气中的水蒸气液化而出现白雾现象，该选项说法不正确；D.煮沸能使硬水软化，是因为煮沸时能除去大量的可溶性钙、镁化合物，但不能除去所有的杂质，该选项说法不正确，故选A。5．（2021·北京昌平区·九年级二模）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A．干冰用作制冷剂 B．铜用于制作铜火锅C．氧气用于焊接金属 D．金刚石用于切割玻璃【答案】C【解析】A、干冰用作制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；B、铜用于制作铜火锅是利用铜的导热性，属于物理性质，故选项错误；C、氧气用于焊接金属是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项正确；D、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质，故选项错误。故选：C。6．（2022年四川省泸州市中考）“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是（ ）A．化学物质不可能再细分 B．化学物质由元素组成C．化学物质的性质决定用途 D．化学变化伴随能量变化【答案】A【解析】A、物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释，故选项说法错误；B、化学物质由元素组成，故选项说法正确；C、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可以决定物质的用途，故选项说法正确；D、因为化学变化实质是化学键的断裂和重连，断键需要吸收能量，成键需要释放能量，所以会有能量的变化，故选项说法正确。故选：A。7．下列对化学变化的主要特征认识正确的是（ ）A．有新物质生成 B．有能量变化 C．物质的颜色和状态发生变化 D．发光发热【答案】A【解析】有新物质生成的变化属于化学变化；没有新物质生成的变化属于物理变化；化学变化与物理变化的主要特征是有无新物质生成；答案：A。8．小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ）A.提出假设 B.收集证据 C.实验 D.得出结论【答案】A【解析】根据题意，“可能是食盐”，在提出假设、收集证据、实验、作出结论等基本环节中应属提出假设。故选A；9．下列对于科学探究的认识错误的是（ ）A．科学探究始于问题B．实验方案的设计是实验探究的重要环节C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径【答案】C【解析】A、科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确；B、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；C、科学探究要善于与人合作交流，得出正确结论，故错误；D、化学实验是进行化学科学探究的重要途径，正确。故选：C。10．下列环节不属于科学探究步骤的是（ ）A．提出问题 B．小组讨论 C．建立假设 D．收集证据【答案】B【解析】科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、收集证据、解释与结论、反思与评价，小组谈论不属于科学探究步骤；答案：B。11．（2020·石家庄市第十八中学九年级月考）下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ ）A．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层B．蜡烛熔化产生“烛泪”C．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾D．用燃着的火柴去点燃蜡烛熄灭时的白烟，白烟不能被点燃【答案】D【解析】A、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，这是我们可以观察到的，故选项说法正确；B、蜡烛溶化过程会产生烛泪的，因为液体流淌后凝固，故选项说法正确；C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾，故选项说法正确；D、燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能被点燃，因为白烟是蜡烛的固体小颗粒很容易被点燃，故选项说法错误。故选：D。12．拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒，属于解释与结论，故选项错误。B、热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项错误。C、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影啊火焰明亮程度，属于实验现象的分析，故选项错误。D、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项正确。故选：D。13．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收【答案】B【解析】A、呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，推断呼出气体含有氮气，D正确。故选：B。14．（2022年湖南省怀化市中考）下列实验操作正确的是（ ）A．试管口塞橡胶塞 B．过滤C．取用浓硫酸 D．振荡试管【答案】A【解析】A、试管口塞橡胶塞时，一手持试管，一手持橡胶塞，将橡胶塞旋转连接到试管口处，选项正确；B、过滤时，漏斗的管口应紧靠烧杯内壁，应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；C、使用胶头滴管时，不可倒持滴管，避免残液倒流腐蚀胶头，选项错误；D、振荡试管时，用手指持试管中上部，用腕力左右摆动试管，不可上下振荡试管，防止试管内的液体被甩出，选项错误，故选A。15．下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是（ ）A．燃烧匙、集气瓶 B．蒸发皿、试管C．量筒、烧杯 D．细口瓶、烧杯【答案】B【解析】A、燃烧匙可直接加热，集气瓶不能加热，不符合题意；B、蒸发皿和试管都可直接加热，符合题意；C、量筒不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意；D、细口瓶不能加热，烧杯不能直接加热，可垫上石棉网加热，不符合题意。故选B。16．（2022年四川省遂宁市中考）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是（ ）A．称取氢氧化钠固体 B．检验CO2C．点燃酒精灯 D．滴加液体【答案】D【解析】A、托盘天平的使用要遵循左物右码的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图示中称量物与砝码放反了，且氢氧化钠没有放在玻璃器皿中称量，故A操作错误；B、用燃着的木条检验二氧化碳时，应该将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故B操作错误；C、点燃酒精灯绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免引起火灾，而应该用燃着的木条或火柴来引燃，故C操作错误；D、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应该悬空在试管正上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁，故D操作正确；故选D。17．（2022年四川省自贡市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．取用稀盐酸 B．读取液体体积C．气体的验满 D．处理废弃药品【答案】B【解析】A、取液后的胶头滴管要保持橡胶胶帽在上，不能倒放，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、量筒读数时视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；C、气体验满时，燃着的小木条伸到集气瓶瓶口，不能伸入集气瓶中，图中所示操作错误；D、处理废弃药品，不能倒入下水道，应倒入指定的容器内，图中所示操作错误。故选B。18．（2022贵州铜仁中考）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是（ ）A. 闻药品气味 B. 燃着的木条检验CO2C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯【答案】D【解析】A、实验室的药品有的是有毒的，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，应该用手轻轻煽动试剂瓶口，带动少量的气味进入鼻腔；错误；B、验满二氧化碳时，把燃着的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭，熄灭说明已满；错误；C、使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管垂直悬空在试管的正上方，防止沾污滴管；错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃；正确；故选D。19．（2022年重庆市中考）安全是化学实验成功的保障。下列操作安全的是（ ）A． B．C． D．【答案】B【解析】A、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速散发出去，切不可把水倒进浓硫酸里，图中所示操作错误；B、在闻药品气味时，应轻轻煽动瓶口，让少量气味飘进鼻孔，图中所示操作正确；C、加热试管中的液体时，试管夹夹在试管的中上部，用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，否则易导致酒精洒出，发生火灾，图中所示操作错误。故选：B。20．（2022年四川省泸州市中考）在“做实验”中“学化学”离不开仪器。废铜回收利用，可先高温灼烧，再加酸溶解。高温灼烧选用的仪器是（ ）A．锥形瓶 B．烧杯 C．集气瓶 D．坩埚【答案】D【解析】A、锥形瓶加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意；B、烧杯加热要在底部垫石棉网，不能直接加热，不能高温灼烧，不符合题意；C、集气瓶不能加热，不符合题意；D、坩埚可以直接加热，也可以高温灼烧，符合题意。故选D。21．（2022年山东省泰安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A．振荡试管 B．CO2的验满C．配制氯化钠溶液 D．熄灭酒精灯【答案】D【解析】A、振荡试管使用手腕振荡，不能上下振荡，错误；B、氧气验满，应该把带火星木条放在瓶口，木条复燃说明满了，错误；C、量筒只能量取液体，不能溶解液体，错误；D、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，正确；故选D。22．某化学小组按照如图探究蜡烛及其燃烧实验，有下列实验现象或说法：①实验Ⅰ中外焰接触的a处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷烧杯罩着时，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到烧杯内壁熏黑④实验Ⅲ中若用燃着火柴点导管另外一端，观察到有燃烧现象，说明石蜡熔点低⑤实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将烛芯点燃的缘故⑥蜡烛熄灭时的白烟是固体石蜡小颗粒其中正确的个数是（ ）A．二个 B．三个 C．四个 D．五个【答案】C【解析】①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验Ⅰ中a处最先变黑，正确；②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，正确；③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质碳，正确；④用燃着火柴点导管另外一端，有燃烧现象，因为石蜡在温度不高的条件下能变为石蜡蒸气，说明石蜡的沸点很低，错误；⑤蜡烛又被点燃是因为火柴将石蜡的小颗粒点燃，从而蜡烛又被点燃，错误；⑥白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，正确。故选C。23．（2021·江苏省溧水高级中学附属初级中学九年级月考）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、根据火柴梗的碳化程度：两端变黑，中间无明显变化，可知外焰温度最高，选项A错误；B、白烟可以再被点燃，说明是石蜡形成的小颗粒，属于物理变化，选项B错误；C、呼出气体中也含有氧气，此时燃着的木条放入两个集气瓶后，木条都继续燃烧，无法判断呼出气体中二氧化碳含量高，选项C错误；D、液态水可以加热变为气态水蒸气，水蒸气遇冷又变为液体水，所以可以通过该实验证明液态水与气态水实现相互转化，选项D正确。故选D。24．下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）A．把试管夹从试管底部套上取下 B．用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味 C．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布扑灭 D．实验结束后，将剩余药品放入指定容器内【答案】B【解析】A、用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下，防止试管中试剂被污染，故选项说法正确。B、实验室中取用药品时，不得尝任何药品的味道，故选项说法错误。C、酒精灯被碰翻着火时，应立即用湿抹布盖灭，以隔绝氧气达到灭火的目的，故选项说法正确。D、实验剩余的药品不能放回原瓶，以防止污染试剂，应放到指定容器内，故选项说法正确。故选：B。25．某同学用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）A．大于6 m1 B．小于6 m1C．等于6m1 D．12m1【答案】A【解析】用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18ml，说明液体的体积是18mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，故倒出液体后，液体的体积小于12mL，故倒出液体的体积大于6mL。故选A。二、填空题（每空1分，共28分）26．现有下列仪器，根据要求用相应的序号填空：A．镊子 B．集气瓶 C．广口瓶 D．胶头滴管 E．药匙 F．试管（1）取用少量粉末状固体药品应使用 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（3）贮存固体药品的仪器是 ；（4）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是 。【解析】（1）取用少量粉末状固体药品应使用药匙；故填：E；（2）用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管；故填：D；（3）贮存固体药品的仪器是广口瓶；故填：C；（4）可直接在酒精灯火焰上加热的仪器是试管；故填：F。27．请将下列选项的序号填在对应的横线上：A．减小实验误差 B．防止药品污染 C．避免读数错误 D．1~2mL E．盖满试管底部（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是___________。 （2）量取8mL的液体时，选用10mL的量筒而不选用100mL的量筒的目的是___________。（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，液体取___________，固体只需___________。（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。___________。【答案】（1）B（2）A（3）D E （4）C【解析】（1）滴管使用后，应及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染，故选B；（2）量筒量程的选择的原则是量程等于或稍大于被测液体的体积，从而减小误差，所以量取8mL的液体时，选用10mL的量筒，故选A；（3）实验室取用药品时，若没有说明用量，按少量取用，液体取1~2mL，故选D；固体只需盖满试管底部，故选E；（4）量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，保证读数正确，否则仰视读数偏小，俯视读数偏大，故选C。28．阅读下列科普短文通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。 二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，直接造成氯气泄漏而污染环境，所以只有依靠现场制备，工业上用潮湿的氯酸钾和草酸在60℃时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品，制备和运输成本很高，因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。请依据文章回答下列问题：（1）本文介绍了二氧化氯的_______、制法和_______等方面内容。（2）二氧化氯是一种黄绿色气体是二氧化氯的___性质；具有强烈的腐蚀性是二氧化氯的___性质有。（3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是____________。【答案】（1）性质 用途 （2）物理 化学 （3）喷洒大量的水【分析】（1）根据“通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液”可知，二氧化氯的物理性质和化学性质。根据“二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂”可知二氧化氯的用途。本文介绍了二氧化氯的性质、制法和用途等方面内容；（2）二氧化氯是一种黄绿色气体，该性质不需通过化学变化就能表现出来的性质，是二氧化氯的物理性质；具有强烈的腐蚀性，该性质需通过化学变化就能表现出来的性质，是二氧化氯的化学性质；（3）根据“二氧化氯易溶于水，且与水反应得到酸性溶液”可知，发生二氧化氯泄漏时，紧急处理方法是喷洒大量的水；29．运用所学知识回答问题（1）托盘天平在使用前应先检查是否______，再进行称量，添加砝码时，先加质量_____的砝码，再加质量_____的砝码，最后移动____。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时观察标尺如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______。如果由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，其余情况相同，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____。【答案】（1）平衡 大 小 游码 （2） 22.4g 17.6g 【分析】 （1）托盘天平在使用前应先检查是否平衡，再进行称量；添加砝码时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码；（2）所称量的烧杯和药品的质量是：20g+2.4g=22.4g；左盘质量=右盘质量+游码质量，故所称量的烧杯和药品的实际质量是：20g-2.4g=17.6g。30．实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。Ⅰ．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_____，瓶塞_____放在桌面上。（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是_____（填序号）。A．平衡气压，方便取下灯帽 B．挥发水分，利于点燃酒精灯 C．减少挥发，利于节约酒精（3）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用_____蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。Ⅱ．（4）在实验室中，下列做法正确的是_____。（2分）A．对某些药品，为了更明确性质，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应尽可能多的添加药品以便观察E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净Ⅲ．正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列空格：（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_____；（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与_____，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，则该生实际倒出的液体的体积为_____（填序号）。A．等于8mL B．大于8mL C．小于8mL【答案】向着手心 倒 C 试管刷 ACD 外焰 液体凹液面的最低处保持水平 C 【解析】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，瓶塞倒放在桌面上，防止残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，以及污染瓶塞；（2）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡气压，方便取下灯帽；减少挥发，利于节约酒精，所以不正确的是C；（3）清洗试管时，试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，刷洗时须转动或上下移动试管刷，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干；（4）A．对某些药品，为了更明确性质，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔，闻气味，故错误；B．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故正确；C．实验室剩余的药品不要随意丢弃，不能拿出实验室，故错误；D．做实验时，为了取得更好的实验效果，应取适量的药品以便观察，故错误；E．做完实验离开实验室前，应关闭水龙头和电源，将实验台物品整理干净，故正确；故选ACD；（5）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；（6）用量筒量取液体时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，某学生面对刻度，他先俯视读数为68mL，实际体积小于68mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为60mL，实际体积大于60mL，所以该生实际倒出的液体的体积为小于8mL，故选C。二、实验与探究（2小题，每空1分，共22分）32．（2021·广东佛山·九年级期中）蜡烛是一种常见的生活用品，其主要成分是石蜡。化学兴趣小组的同学们受到英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛展开了项目化探究。(1)项目一：探究蜡烛的物理性质用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是___________________，由此得出的结论是___________________。(2)项目二：对比火焰各层温度高低同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中（如图A），一段时间后观察到外焰处的铁纱窗___________________，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是___________________。纱窗没有燃烧的原因是___________________。(3)项目三：探究石蜡的组成元素【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图B）。【收集证据】一段时间后观察到的现象是___________________。由此说明蜡烛燃烧生成了___________________。【讨论交流】若欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是___________________，观察到的现象是___________________。【得出结论】石蜡由碳、氢、氧元素组成。【质疑评价】有同学认为上述结论不一定正确，理由是___________________。【反思改进】在老师的帮助下，同学们用定量分析的方法最终确定了石蜡的组成元素。【答案】(1) 蜡烛浮在水面上 蜡烛密度小于水(2) 发红 外焰温度高于内焰和焰心 氧气浓度不足(3) 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 烧杯内壁有水雾出现 石蜡燃烧是与氧气发生反应，故氧元素可能来自氧气，不一定来自石蜡【解析】(1)由所学课本知识可以得知，蜡烛的密度比水要小，因此将一小块蜡烛投入水中，观察到的现象是：蜡烛会浮在水面上(2)由物质燃烧的特性（例如酒精灯的燃烧）可得知，外焰的温度是比较高的，因此我们可以观察到外焰处的铁纱窗被高温灼烧得发红；而内焰和焰心的温度相对于外焰较低，所以观察不到明显变化，纱窗燃烧最主要原因是蜡烛的燃烧消耗了周围空气中的氧气，导致没有足够浓度的氧气使纱窗燃烧(3)【收集证据】用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方，一段时间后可以观察到，烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，这个现象说明，蜡烛的燃烧生成了二氧化碳【讨论交流】如果要证明蜡烛的燃烧有水生成，则可以取干燥洁净的冷烧杯，罩在蜡烛燃烧的火焰上方，若蜡烛的燃烧有水生成，则冷烧杯的内壁将会有小水珠凝结；【质疑评价】有同学认为，结论“石蜡由碳、氢、氧元素组成”是错误的，这是因为上述的实验只能证明石蜡中含有碳、氢两种元素，因为燃烧需要氧气的参与，因此无法确定石蜡的组成元素中有氧元素。 分类物理变化化学变化定义没有生成其它物质的变化。生成其它物质的变化。本质区别没有生成其它物质。生成其它物质。微观理解构成物质的粒子，本身没有变化，变化的是粒子之间的间隔。构成物质的粒子，发生了变化，变成了其它物质的粒子。宏观现象通常是状态和形状、大小的改变。常伴随（发光）、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。能量变化化学变化的同时，伴随能量变化，光能、热能和电能等。举例水的三态变化、酒精挥发等。钢铁生锈、木炭燃烧光合作用等。联系发生化学变化的同时，一定有物理变化。序号实验目的实验操作实验现象①比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡②比较空气和呼出气体中氧气的含量分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中空气中的木条无明显变化；呼出气体中的木条熄灭③取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现无色液滴；另一块无明显变化序号1234实验操作实验现象燃着的木条无明显变化燃着的木条无明显变化燃着的木条熄灭燃着的木条熄灭选项ABCD仪器用途吸取和滴加少量液体加热液态物质搅拌、过滤或转移液体少量试剂的反应容器取用原则具体要求“三不”原则不能用手接触药品；不要 把鼻孔凑到容器口 闻药品(特别是气体)的气味；不得尝任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量(1～2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可防污染原则实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，应放入指定的容器内选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是石蜡蒸气冷凝成的固体小颗粒B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点选项A．B．C．D．方案 结论说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多说明液态水与气态水可以相互转化
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