人教版九年级化学上册尖子生选拔卷第一单元走进化学世界(选拔卷)-【单元测试】(原卷版+解析)

这是一份人教版九年级化学上册尖子生选拔卷第一单元走进化学世界(选拔卷)-【单元测试】(原卷版+解析)，共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2021四川南充）《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（ ）
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B．千锤万凿岀深山，烈火焚烧若等闲
C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
2．（2021湖北襄阳五中实验中学二模）实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是（ ）
A．向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部
B．给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人
C．熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸
D．给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂
3．（易错点）下列是硫粉燃烧时观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学变化的是（ ）
A．从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色
B．硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态
C．液态硫受热进一步变成硫蒸气
D．硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体
4．（2021·湖南邵阳）在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是（ ）
5．化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）
A．“新物质”是指自然界不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质
C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成
D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质
6．（2021江西省卷）莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（ ）
A．冰和水的化学性质不同B．冰和水的相对分子质量相同
C．雪和水的分子间隔不同D．雪融成水是物理变化
7．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（ ）
A．颜色改变B．发光放热
C．物种减少D．体积膨胀
8．（重点题）下列基本操作正确的是( )
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2 mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头
A．①②③④⑤B．③⑤⑥
C．②③⑥D．只有①⑥
9．某化学小组按照如图所示探究蜡烛及其燃烧实验。
①实验I中c处最先变黑 ②实验II中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾 ③实验II中能够观察到干燥烧杯内壁被熏黑 ④实验III中，若用火柴点燃导管另外一端，无火焰产生 ⑤实验IV中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃 ⑥蜡烛熄灭时产生的白烟不是二氧化碳和水蒸气
上述实验现象或说法，其中正确的有（ ）
A．2个B．3个
C．4个D．5个
10．从变化角度看下列诗句中与其它三句有本质区别的是（ ）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
11．（2021四川乐山）下图所示实验操作中，正确的是（ ）
A．检查气密性B．二氧化碳的验满
C．溶解固体D．把橡皮塞塞入试管
12．（难点题）在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是（ ）
A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸
C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸
13．（2021山东威海）下列关于物质及变化的认识，正确的是（ ）
A．电子、光子、量子属于化学物质
B．化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质
C．任何变化都遵循质量守恒定律
D．只有通过化学变化才能获得物质和能量
14．学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）
A．衣服，桌子，电视机B．太阳，宇宙，太空
C．食盐，水，空气D．精神，意志，力量
15．下列各有关的叙述，反映物质的物理性质的是（ ）
A．加油站内严禁烟火，严禁接打手机
B．相同条件下，铁的密度比镁的密度大
C．在潮湿的空气中铁易生锈
D．绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色
16．化学学科的核心素养要求同学们在科学探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，一些同学认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质，就这些同学的“看法”而言，这属于科学探究中的（ ）
A．观察现象B．进行实验
C．猜想假设D．得出结论
17．（高频题）下列物质的用途或变化中，利用了化学性质或发生了化学变化的有几个（ ）
①石油的分馏 ②氧气用于气焊 ③干冰用于人工降雨 ④二氧化碳用作气体肥料 ⑤煤干馏得到焦炭 ⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固体产生 ⑦石墨转化为金刚石 ⑧煤气中毒 ⑨化石燃料的形成
A．6个B．7个
C．8个D．9个
18．（易错题）某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积( )
A．等于16mlB．大于16ml
C．小于16mlD．不能确定
19．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（ ）
A．用托盘天平称取固体
B．用量筒量取蒸馏水
C．在试管中倒入约蒸馏水进行加热
D．用温度计测得水温为
20．下列结果或操作正确的是（ ）
A．用天平称得某物质的质量为36．7克
B．用量筒可以准确量得某液体的体积为16．74毫升
C．给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的2/3
D．用100毫升的量筒量取20毫升的液体
第II卷（非选择题 共60分）
二、填空题
21．根据下列仪器，回答问题：
(1)请指出下列实验仪器的名称：A_______；D_______；F_______。
(2)吸取和滴加少量的液体需要用_____(填字母，下同)；少量溶液相互反应时，需要用_____；量取8毫升的水，需要用____；用作物质在气体中燃烧的反应容器，需要用_____。
22．指出下列操作导致的后果。
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 。
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 。
（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 。
（4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 。
（5）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。
23．蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质。
（1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上。由此你能得到的结论有①________，②________。
（2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素。为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告。
（3）我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：________．
24．某市中考化学实验操作考试有四个考题：①过滤；②氧气的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：
据上述仪器，回答有关问题：
（1）取液体并对其加热，一般选择的仪器是、________、________（填写名称）、和．
（2）以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图．
按评分标准，每项操作正确得分，实验完毕后小明得了分．请按要求完成下表：
三、探究题
25．学习了蜡烛燃烧实验后，化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物并用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如图所示。
(1)图1实验中，向外拉动注射器活塞一 段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊,从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是____（填字母）。
A．再多抽一些气体进人注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
(2)图2中曲线 (填“a” 、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度。该实验进行一段时间后蜡烛熄灭,结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是
26．（拔高题）某化学小组对人体吸人的空气和呼出的气体产生了兴趣，想知道二者的气体组成有什么不同，于是进行了如下实验探究：与白磷不反应。
[查阅资料]①白磷的着火点约为40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应
[实验操作]
实验一：( 如图1)
（1）检查装置气密性良好后装入药品，医用输液袋中收集有V mL空气。
（2）打开弹簧夹K1、K2 ，缓慢将医用输液袋中空气全部排入锥形瓶中，量简内收集到液体V mL，白磷露出水面，由此测得空气中 的体积分数为 (用V、V1表示)。
（3）关闭弹簧夹K1、K2再 (填具体操作)，使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，充分反应后,冷却至室温，打开K2，量简内剩余液体为V2 ml，由此测得氧气在空气中的体积分数为
(用V、V1、V2表示)。
实验二：(如图2)
（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向食品保鲜袋中呼出气体，采集数据经处理后如图3所示，其中表示氧气体积分分数变化的是 (填"X"、“Y"或“Z")，Y的 体积分数在约60 s之后逐渐减小的原因是 。
[数据处理]
（5）实验二中，200 s时除氧气、二氧化碳、水蒸气外，其他气体的总体积分数为 。
[实验结论]
（6）由实验二分析，人体吸人的气体与呼出的气体相比，组成上的差异是 。 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
实验操作
目的分析
A
称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张
整洁美观
B
称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶
节约药品
C
量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
准确读数
D
溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌
增大氯化钠的溶解度
实验步骤
实验现象
实验结论
_______________
_______________
石蜡中有碳元素
失分操作的编号
___________
___________
失分的原因
___________
___________
第一单元 走进化学试卷（人教版）
选拔卷
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
1．（2021四川南充）《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（ ）
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B．千锤万凿岀深山，烈火焚烧若等闲
C．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
【答案】B
【解析】A、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；B、烈火焚烧生成了新物质氧化钙，属于化学变化，符合题意；C、花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意；D、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。故选B。
2．（2021湖北襄阳五中实验中学二模）实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。下面对实验操作要求解释不正确的是（ ）
A．向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品打破试管底部
B．给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人
C．熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸
D．给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂
【答案】A
【解析】A、向试管装入粉末状药品时，药品用纸槽送到试管底部——防止药品沾染到试管中部内壁，造成药品浪费，影响实验；故选项错误，但符合题意；B、给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免加热液体沸腾喷出伤人；故选项正确，但不符合题意；C、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止将火焰吹入灯内引起灯内酒精的燃烧爆炸；故选项正确，但不符合题意；D、给试管中固体加热时，管口略向下倾斜——避免加热产生水分倒流引起试管炸裂；故选项正确，但不符合题意。故选A。
3．（易错点）下列是硫粉燃烧时观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学变化的是（ ）
A．从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色
B．硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态
C．液态硫受热进一步变成硫蒸气
D．硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【解析】A、从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色，颜色不通过化学变化就表现出来，属于物理性质，故A不正确；B、硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态，是液化现象，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、液态硫受热进一步变成硫蒸气，是汽化现象，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体二氧化硫，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。故选D。
4．（2021·湖南邵阳）在2021年邵阳市化学实验操作考查中，小阳同学抽到的考题是“配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是（ ）
【答案】C
【解析】A、称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张，是为了防止污染腐蚀托盘，不符合题意；B、剩余药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，不符合题意；C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，这样读数比较准确，符合题意；D、溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌，可以加快溶解速率，但是不能增大氯化钠的溶解度，不符合题意。故选C。
5．化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（ ）
A．“新物质”是指自然界不存在的物质
B．“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质
C．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成
D．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质
【答案】D
【解析】A、自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如氢气燃烧生成水，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故错误；B、物质在颜色、状态等方面变化不一定有新物质生成，例如氧气由气态变为液态，由无色变为淡蓝色，故错误；C、凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中不一定有“新物质”生成，例如氧气由气态变为液态，由无色变为蓝色，故错误；D、化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故正确。故选D。
6．（2021江西省卷）莫道雪融便无迹，雪融成水水成冰”，其中涉及有关物质的说法错误的是（ ）
A．冰和水的化学性质不同B．冰和水的相对分子质量相同
C．雪和水的分子间隔不同D．雪融成水是物理变化
【答案】A
【解析】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，冰和水都是水分子构成的，化学性质相同，说法错误；B、冰和水的相对分子质量相同，说法正确；C、雪融化成水是因为分之间的间隔变小的缘故，雪和水的分子间隔不同，说法正确；D、雪融成水是由固态变为液态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，说法正确；故选A。
7．下列现象在物理变化过程中不可能产生的是（ ）
A．颜色改变B．发光放热
C．物种减少D．体积膨胀
【答案】C
【解析】A、颜色改变属于物理性质，没有生成其他物质，属于物理变化，如氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，错误；B、物理变化的特征为：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现，如灯泡通电发光，错误；C、物种减少，说明了有其他物质生成，不属于物理变化，正确；D、根据物理变化的特征：没有生成新的物质，物质的形状，状态，可能发生变化，也可能有发光，放热等现象出现。体积膨胀，属于物理变化，如水由液体变为固体，体积增大，错误。故选C。
8．（重点题）下列基本操作正确的是( )
①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2 mL
②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替
③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂
④滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下
⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值
⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头
A．①②③④⑤B．③⑤⑥
C．②③⑥D．只有①⑥
【答案】D
【解析】如果没有说明药品用量，在取用药品的时候要遵循节约的原则，对于固体药品只需盖住试管底部即可，对于液体药品取1-2 mL即可；取用一定量的液体药品，没有量筒时不可用胶头滴管代替，胶头滴管无法控制量；打开试剂瓶后要把瓶塞倒放在桌面上,手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂，如果正放在桌面上，会使试剂受到污染；胶头滴管滴加液体试剂的时候应该垂悬在容器的正上方；观察量筒里液体的体积,应把量筒平放在桌面上,让视线与量筒凹液面的最低处相平,再读出数值；取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头。故选D。
9．某化学小组按照如图所示探究蜡烛及其燃烧实验。
①实验I中c处最先变黑 ②实验II中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾 ③实验II中能够观察到干燥烧杯内壁被熏黑 ④实验III中，若用火柴点燃导管另外一端，无火焰产生 ⑤实验IV中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃 ⑥蜡烛熄灭时产生的白烟不是二氧化碳和水蒸气
上述实验现象或说法，其中正确的有（ ）
A．2个B．3个
C．4个D．5个
【答案】B
【解析】①蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰，实验I中a处最先变黑，故错误；②蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生，故正确；③蜡烛不完全燃烧会产生黑色物质炭黑，所以干燥烧杯内壁被熏黑，故正确；④由于导管可以将石蜡蒸气导出形成白烟，白烟是石蜡固体小颗粒，用火柴点燃导管另外一端，白烟被点燃，会有火焰产生，故错误；⑤蜡烛又被点燃，是火柴将石蜡的固体小颗粒（白烟）点燃，进而导致蜡烛被点燃，故错误；⑥白烟是石蜡的固体小颗粒，石蜡具有可燃性，由于二氧化碳与水均不是固体，且都不具有可燃性，所以白烟不是二氧化碳和水蒸气，故正确。故选B。
10．从变化角度看下列诗句中与其它三句有本质区别的是（ ）
A．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C．美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】C
【解析】A、烈火焚烧若等闲中石灰石高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化；B、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等新物质，属于化学变化；C、“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”过程中没有新物质生成，只是物质的形态发生了改变，属于物理变化；D、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳等新物质，属于化学变化。故选C。
11．（2021四川乐山）下图所示实验操作中，正确的是（ ）
A．检查气密性B．二氧化碳的验满
C．溶解固体D．把橡皮塞塞入试管
【答案】B
【解析】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故A错误；B、检测二氧化碳是否收集满，将燃着的木条放在集气瓶口即可，故B正确；C、量筒不能用于溶解固体，故C错误；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌子上使劲塞进塞子，以免压破试管，故D错误；
故选B。
12．（难点题）在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中不属于物理性爆炸的是（ ）
A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸
C．车胎因为暴晒而发生爆炸 D．气球因为充气过多而引起爆炸
【答案】A
【解析】A．燃气泄漏而爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故A正确；B．高压锅因为排气孔堵塞而爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C．车胎因为暴晒而发生爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D．气球因为充气过多而引起爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；故答案为A。
13．（2021山东威海）下列关于物质及变化的认识，正确的是（ ）
A．电子、光子、量子属于化学物质
B．化学变化有可能创造出世界上原来不存在的物质
C．任何变化都遵循质量守恒定律
D．只有通过化学变化才能获得物质和能量
【答案】B
【解析】A、光子不属于化学物质，不符合题意；B、化学变化能生成新物质，有可能创造出世界上原来不存在的物质，符合题意；C、化学变化遵循质量守恒定律，物理变化不遵循质量守恒定律，不符合题意；D、物理变化也能获得能量，如氢氧化钠溶于水，放出热量，不符合题意。故选B。
14．学就是研究物质及其变化．在日常生活中，属于化学学习中常见的物质的是（ ）
A．衣服，桌子，电视机B．太阳，宇宙，太空
C．食盐，水，空气D．精神，意志，力量
【答案】C
【解析】A、衣服、桌子、电视机是物体，不是物质，化学研究组成它们的成分，不研究它们本身，所以错误；B、太阳、宇宙、太空是物理天文学研究的物质，所以错误；C、化学研究的物质分混合物和纯净物，纯净物又分这多种类型，食盐，水，空气是化学研究的常见物质，所以正确；D、精神、意志、力量是哲学研究的范畴，所以错误。故选C。
15．下列各有关的叙述，反映物质的物理性质的是（ ）
A．加油站内严禁烟火，严禁接打手机
B．相同条件下，铁的密度比镁的密度大
C．在潮湿的空气中铁易生锈
D．绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色
【答案】B
【解析】A、加油站内严禁烟火，严禁接打手机是因为加油站内有很多的油分子，油分子易燃烧发生爆炸，是利用了油的化学性质，故A错；B、相同条件下，铁的密度比镁的密度大，说的是物质的密度，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B正确；C、铁生锈生成了一种主要成分为氧化铁的物质，有新物质生成，属于化学变化，所以在潮湿的空气中铁易生锈属于化学性质，故C错；D、绿色的碱式碳酸铜受热变成黑色，是碱式碳酸铜分解成氧化铜、水、二氧化碳，所以利用其化学性质，故D错。故选B。
16．化学学科的核心素养要求同学们在科学探究中学会合作，面对“异常”现象敢于提出自己的见解。青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，一些同学认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质，就这些同学的“看法”而言，这属于科学探究中的（ ）
A．观察现象B．进行实验
C．猜想假设D．得出结论
【答案】C
【解析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。一些同学认为生虾外壳上的青色物质遇热发生了化学变化而生成了红色物质，就这些同学的“看法”而言，属于科学探究中的猜想假设。故选C。
17．（高频题）下列物质的用途或变化中，利用了化学性质或发生了化学变化的有几个（ ）
①石油的分馏 ②氧气用于气焊 ③干冰用于人工降雨 ④二氧化碳用作气体肥料 ⑤煤干馏得到焦炭 ⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固体产生 ⑦石墨转化为金刚石 ⑧煤气中毒 ⑨化石燃料的形成
A．6个B．7个
C．8个D．9个
【答案】B
【解析】①石油的分馏是利用各组分的沸点不同进行分馏，属于物理变化；②氧气用于气焊 ，利用的是氧气的助燃性，属于化学性质；③干冰用于人工降雨 ，是利用干冰升华吸热的性质，属于物理性质；④二氧化碳用作气体肥料 ，是利用二氧化碳可参与光合作用的性质，属于化学性质；⑤煤干馏得到焦炭，有新物质生成，属于化学变化；⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固体产生，有新物质生成，属于化学变化；⑦石墨与金刚石是不同种物质，石墨转化为金刚石有新物质生成，属于化学变化；⑧煤气中毒，是一氧化碳与血液中的血红蛋白结合，影响氧气的输送，是化学变化；⑨化石燃料的形成，有新物质生成，属于化学变化。经分析，利用了化学性质或发生了化学变化的有7个；故选B。
18．（易错题）某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积( )
A．等于16mlB．大于16ml
C．小于16mlD．不能确定
【答案】C
【解析】俯视凹液面的最低处时，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，如果读数为30mL，实际小于30ml，假设为29mL，仰视凹液面的最低处，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为14m1，实际比14ml大，假设15mL，所以倾出液体的体积是，小于16mL，故C符合题意。
19．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（ ）
A．用托盘天平称取固体
B．用量筒量取蒸馏水
C．在试管中倒入约蒸馏水进行加热
D．用温度计测得水温为
【答案】D
【解析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0．1g，可用托盘天平称取2．9gNaCl固体，故选项实验数据合理。B、10mL量筒的精确度为0．1mL，可用10mL量筒量取8．3mL蒸馏水，故选项实验数据合理。C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理。D、温度计能准确到0．1℃，温度计无法测得水温为25．15℃，故选项实验数据不合理。故选D。
20．下列结果或操作正确的是（ ）
A．用天平称得某物质的质量为36．7克
B．用量筒可以准确量得某液体的体积为16．74毫升
C．给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的2/3
D．用100毫升的量筒量取20毫升的液体
【答案】A
【解析】A、用天平称得某物质的质量为36．7克，正确；B、用量筒不可以准确量得某液体的体积为16．74毫升，不可能精确到0．01mL，错误；C、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的三分之一，错误；D、用100毫升的量筒量取20毫升的液体，会造成误差大，错误。故选A。
第II卷（非选择题 共60分）
二、填空题
21．根据下列仪器，回答问题：
(1)请指出下列实验仪器的名称：A_______；D_______；F_______。
(2)吸取和滴加少量的液体需要用_____(填字母，下同)；少量溶液相互反应时，需要用_____；量取8毫升的水，需要用____；用作物质在气体中燃烧的反应容器，需要用_____。
【答案】（1）试管；烧杯；水槽；（2）E ；A ；C和E ； B
【解析】(1)下列实验仪器的名称：A：试管；D烧杯；F水槽；(2)吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管，滴加液体时胶头滴管要竖直悬空在容器口上方；少量溶液相互反应时，需要用试管；量取8毫升的水，需要用10mL的量筒和胶头滴管；用作物质在气体中燃烧的反应容器，需要用集气瓶。
22．指出下列操作导致的后果。
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是 。
（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是 。
（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是 。
（4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是 。
（5）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是 。
【答案】（1）打破试管；（2） 腐蚀标签 ；（3）污染别的试剂 ；（4）发生火灾 ；（5）液体沸腾喷出伤人
【解析】(1)取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来；(2)倾倒液体时，标签没对着手心，后果是腐蚀标签；(3)使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是污染别的试剂；(4)点燃酒精灯时，应用火柴点燃，用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是发生火灾。
23．蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质。
（1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上。由此你能得到的结论有①________，②________。
（2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素。为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告。
（3）我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：________．
【答案】（1）蜡烛不溶于水 ；蜡烛的密度小于空；（2）将蜡烛点燃，然后用一个内壁涂油澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 ；石灰水变浑浊 ；蜡烛的火焰哪层温度最高
【解析】（1）把蜡烛放入水中，漂浮于水面可以知道蜡烛不溶于水，且密度比水的小；（2）含有碳元素的可燃性物质在燃烧时能够生成二氧化碳，而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，所以可以将蜡烛点燃，然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方来观察现象即可；（3）根据蜡烛燃烧的现象可以做出判断，例如蜡烛燃烧时的火焰分为三层，哪层温度最高等等。
24．某市中考化学实验操作考试有四个考题：①过滤；②氧气的化学性质；③二氧化碳的制取、收集和验满；④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：
据上述仪器，回答有关问题：
（1）取液体并对其加热，一般选择的仪器是、________、________（填写名称）、和．
（2）以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图．
按评分标准，每项操作正确得分，实验完毕后小明得了分．请按要求完成下表：
【答案】（1）胶头滴管；试管夹 ；（2） 取下瓶塞要倒放在桌面上；收集气体验满时，木条要平放在集气瓶口；瓶塞未倒立放在桌上 ；木条未放在瓶口
【解析】(1)在给液体加热时首先要有热源仪器，在实验室中最常用的是酒精灯，加热3mL液体，要选择容积小的容器，一般用试管，以及试管夹，量取需要用量筒，最后用胶头滴管添加；(2)取下瓶塞要倒放在桌面上；收集气体验满时，木条要平放在集气瓶口。
三、探究题
25．学习了蜡烛燃烧实验后，化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物并用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如图所示。
(1)图1实验中，向外拉动注射器活塞一 段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊,从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是____（填字母）。
A．再多抽一些气体进人注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
(2)图2中曲线 (填“a” 、“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度。该实验进行一段时间后蜡烛熄灭,结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是
【答案】（1）A；(2)c；氧气含量下降,二氧化碳含量增加
【解析】(1)图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后按正常的剧情发展是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,观察到澄清石灰水变浑浊，但没有观察到澄清石灰水变浑浊，可能是因为进入注射器中的CO2的量太少，要再多抽一些气体进人注射器中,增加实验的准确性，对比可知A操作更靠谱。(2)生活中蜡烛燃烧自己，照亮别人，在化学的世界里蜡烛则是燃烧自己，变成了别人!图2中蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，所以曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的曲线。蜡烛燃烧一段时间后会引起容器中氧气含量下降，二氧化碳含量增大,最终导致燃烧的蜡烛熄灭。
26．（拔高题）某化学小组对人体吸人的空气和呼出的气体产生了兴趣，想知道二者的气体组成有什么不同，于是进行了如下实验探究：与白磷不反应。
[查阅资料]①白磷的着火点约为40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应
[实验操作]
实验一：( 如图1)
（1）检查装置气密性良好后装入药品，医用输液袋中收集有V mL空气。
（2）打开弹簧夹K1、K2 ，缓慢将医用输液袋中空气全部排入锥形瓶中，量简内收集到液体V mL，白磷露出水面，由此测得空气中 的体积分数为 (用V、V1表示)。
（3）关闭弹簧夹K1、K2再 (填具体操作)，使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，充分反应后,冷却至室温，打开K2，量简内剩余液体为V2 ml，由此测得氧气在空气中的体积分数为
(用V、V1、V2表示)。
实验二：(如图2)
（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向食品保鲜袋中呼出气体，采集数据经处理后如图3所示，其中表示氧气体积分分数变化的是 (填"X"、“Y"或“Z")，Y的 体积分数在约60 s之后逐渐减小的原因是 。
[数据处理]
(5)实验二中，200 s时除氧气、二氧化碳、水蒸气外，其他气体的总体积分数为 。
[实验结论]
（6）由实验二分析，人体吸人的气体与呼出的气体相比，组成上的差异是 。
【答案】（2）二氧化碳(或CO2)；（V-V1）/Vx 100%；（3）向烧杯中加人热水(合理即可)开（V1-V2）/Vx100%；（4）X ；水蒸气冷凝；(5)76.66%；(6)呼出气体中氧气的含量比吸入气体中的氧气含量低，二氧化碳的含量比人体吸人气体中的二氧化碳含量高
【解析】(2)打开弹簧夹K1、K2， 缓慢将袋中的空气全部排入锥形瓶中。读出量简中液体体积为V 1 mL 。氢氧化钠溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水，锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是吸收气体中的二氧化碳，利用减少的液体体积测出二氧化碳的含量，是V-V1； (3)关闭弹簧夹K1、K2，再向烧杯中加入热水(热水温度大于40°C)，以促使白磷迅速燃烧。磷燃烧产生五氧化二磷，化学反应式为: 4P+5O2eq \(=====,\s\up7(点燃))2P2O5；待瓶中气体冷却至室温，打开K2。量简中的水倒吸，读出量筒中液休体积为V2mL，反应消耗的氧气体积=V1-V2，测定出的气体成分在空气中所占的体积分数可表示为（V1-V2）/Vx100% ；(4)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据(如图1)，然后向袋内吹入气体，采集的数据经处理得到图3，由于呼出气体中二氧化碳增多和水蒸气增多，氧气减少，表示氧气体积分数变化的是X , Y的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝；(5)由图示可知: 200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为76.66%； [评价与反思] ； (6)人体的新陈代谢需要消耗氧气，同时产生二氧化碳，因此呼出气体中所含的氧气的含量比人体吸入空气中氧气含量低，二氧化碳的含量比人体吸入空气中的二氧化碳多。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
D
C
D
A
C
D
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
B
C
B
C
B
C
D
A
选项
实验操作
目的分析
A
称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张
整洁美观
B
称取氯化钠时，将剩余的氯化钠放回原瓶
节约药品
C
量取水时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
准确读数
D
溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌
增大氯化钠的溶解度
实验步骤
实验现象
实验结论
_______________
_______________
石蜡中有碳元素
失分操作的编号
___________
___________
失分的原因
___________
___________