小学语文神奇的探险之旅学案

这是一份小学语文神奇的探险之旅学案，共5页。

学科：小学语文 年级：五年级 册别：下册
姓名： 学校： 班级：
学习目标及重难点
1.能借助提示，按照事情发展的顺序写一个探险故事。（重点）
2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化融入其中。（重点、难点）
课上学习任务
【活动一】探险信息搜集，选一选，填一填。
《习作：神奇的探险之旅》学习单（一）
根据要求填表：
无边无垠的茫茫大漠，风光独特却险象环生的热带雨林，荒无人烟的海上小岛，黑暗莫测的幽深洞穴……你最想去哪个地方探险？请选择一个，搜集探险地的相关资料，加深对探险地的了解并且预想可能遇到的险情。再根据探险的地点选择探险伙伴和要带的装备。
探险地点（选一个，打 ✔ ，或另写一个地点）
探险地的信息
探险伙伴
（A组B组各选一个，打✔）
探险准备（需要的打✔，可自己添加）
茫茫大漠 （ ）
热带雨林 （ ）
海上荒岛 （ ）
幽深洞穴 （ ）
南极冰川 （ ）
（ ）








A
经验丰富的探险爱好者 （ ）
知识渊博的生物学家 （ ）
见多识广的向导 （ ）
B
好奇心强、性格活泼的妹妹（ ）
胆子大但行事鲁莽的表哥 （ ）
欣喜而胆小的同学 （ ）
指南针 （ ）
地图 （ ）
饮用水 （ ）
食物 （ ）
药品 （ ）
帐篷 （ ）
（ ）
【活动二】请你根据所要去的探险地，梳理自己的探险情节图。
险情

探险地
【活动三】定格惊险一刻，完成习作片段的撰写。
《神奇的探险之旅》学习单（二）
根据你的探险情节图或是你自己独特的想象，记录探险过程中最惊险刺激的片段。
金钥匙（抓细节把遇到的困境、求生的方法写具体；写出人物心情的起伏变化。）
课后评价
1.审题训练：本文的题目不适合的是（ ）。
A.神奇的沙漠之旅 B.愉快的春游 C.神奇的森林之旅
2.思维训练：仿照例子写一写。
（1）沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者想要征服它，我也不例外。
虽然 ，但是 ，我也不例外。
（2）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

： —— 觉得时间太长了。
。
3.写法训练：阅读作文片段，完成练习。
溶洞越来越深了，耳边传来了潺潺的流水声。又前行了一阵子，绕过一个蜿蜒曲折的洞穴，眼前出现了一条地下暗河！手电光照在缓缓流过的河水中，真是“鳞浪层层，清澈见底”。我一时兴起，就捡起一块扁平的石头，打了个水漂，石头击水的声音在幽深漆黑的洞穴中回音袅袅。突然，七八只蝙蝠飞了出来，几点绿色的荧光向我们扑来，直吓得我的心怦怦跳个不停，叔叔说：“赶紧用手中的强光手电驱赶蝙蝠。”
再往里走，便是洞的尽头，我们按原路返回，出来已是薄暮，经历过刚才的一番不见五指的黑，这样的天色已足以让我们感到兴奋了。
站在洞外，看着黑色巨眼般的溶洞，心中生出一股豪气：我战胜了自己的恐惧，我是好样儿的！
在短文中，“我”突然遇到的险情是 ，解决的办法是 。
用“ ”画出描写“我”心情的句子，感受“我”心情的变化。
这段话可能会选自哪一篇文章？（ ）
A.溶洞探险之旅 B.森林探险之旅 C.神奇的沙漠之旅
4.习作评价：请你按照本次习作的评价标准进行自评和他评。
评价标准：
青铜勇士：1.想象合理；2.抓住细节，写出险情和求生办法。
白银勇士：1.想象合理；2.抓住细节，写出险情和求生办法；3.写出心情起伏变化。
王者勇士：1.想象丰富；2.抓住细节，写出险情和求生办法；3.表现探险时的心情起伏变化，突出人物特点和精神。

姓名： 习作题目： 勇士名称：
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神奇的原始森林探险之旅
我们“探险小队三人组”背负行囊，走进了美丽、神秘又危机四伏的西双版纳原始森林。刚进入原始森林，便看见美丽的花草，处处充满了生机。
我被一朵奇丽的花吸引了，可就在我欣赏这朵小花时，听见背后一阵骚动，转身一看，不禁冒出一身冷汗。原来是一条碗口粗的蟒蛇，离我仅有半米之遥。还等不及我呼救，大蟒蛇便张开了它的血盆大口。我吓得全身发抖，突然两眼一黑，昏了过去。不知过了多久，在一阵呼唤声中我醒来了。原来我的伙伴及时用医学专用枪射中大蟒蛇救了我。我不禁感叹，一切美丽的表象下，处处隐藏着危机。
重新背上背包，我们继续往前行进。穿过一片茂密的树林，展现在眼前的是一个十几米宽、近十米高的大瀑布，哗哗的流水声震耳欲聋。清澈的水诱惑着我们，我和伙伴脱下了厚重的衣服，跳入水中。玩得正欢时，我忽然发现我们的背包不见了。这让我们慌乱不已，没有了那些装备，可怎么在原始森林中探险呢？我们赶紧穿上衣服到处寻找。哎！原来是一只猴子顺手“牵”走了我们的背包。我们紧跟着那只猴子，不知不觉进入了沼泽地。等惊觉过来，我们三个人都已经陷在了沼泽里。常识告诉我们，越挣扎下沉得越快，所以大家寸步都不敢动。即使这样，我们还是以看得见的速度继续下沉。沼泽地里不时地发现一些骨头，我不禁默默地想：难道我们就要死在这里了吗？在同伴们的眼里我也看到了死亡的恐惧，可是大家嘴上却依旧互相安慰、互相鼓励。也许是命不该绝，一根长绳适时地出现在我的眼前。我抬眼看去，绳子的另一端正握在一位西双版纳的村民手里。不管三七二十一，我抓住“救命稻草”就往上爬。在西双版纳村民的帮助下，伙伴们被一个个地救了上来。
这次探险真是太惊险、太刺激了！