江西省赣州市瑞金市第三中学2023-2024学年九年级下学期第一次阶段练习物理试题（解析版+原卷版）

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（本卷满分:80分 考试时间：80分钟）
一、填空题 （共16分，每空1分）
1. “城市尚余三分热，秋光先到野人家”，说明在陆游那个时代，人们就察觉到城市暖于郊区。分析“热岛效应”的成因，其中一个原因是建筑群、马路中的沙石、水泥的______小，在相同的日照条件下，温度上升更______。
【答案】 ①. 比热容 ②. 高
【解析】
【详解】[1]城市的温度高于郊区，是由于建筑群、马路中的沙石、水泥的吸热能力更弱，即比热容小。
[2]物质的吸热能力越弱，温度越容易改变，所以在相同的日照条件下，温度上升更高。
2. 分子由原子组成，原子由带______电的原子核和核外电子组成，原子核与核外电子间互相______（选填“吸引”或“排斥”）。
【答案】 ①. 正 ②. 吸引
【解析】
【详解】[1]原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电、核外电子带负电。
[2]电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。所以原子核与核外电子间互相吸引。
3. 如图所示，图甲为汽油机工作冲程中的______冲程；图丙为我国传统的“走马灯”，点燃底部蜡烛，热空气上升驱动扇叶转动，观众惊奇地看到纸片小人的影子动了起来，“走马灯”的工作原理与______图（选填“甲”或“乙”）所示的工作原理相同。
【答案】 ①. 做功 ②. 甲
【解析】
【详解】[1]甲中的两个气门关闭，活塞向下运动，所以甲图为做功冲程，乙中的两个气门也关闭，但活塞向上运动，所以乙图为压缩冲程。
[2]丙图中的蜡烛燃烧时，使周围空气温度升高，密度减小，则热气流将上升，空气将产生对流，使得扇叶转动，此过程将内能转化为机械能，与热机的做功冲程相同，所以“走马灯”的工作原理与甲图所示的工作原理相同。
4. 请辨析下列两个与摩擦相关的物理现象：摩擦起电中的“电”是指______（选填“电流”、“电荷”或“电量”）；摩擦生热中“热”的含义是______（选填“温度”、“热量”或“内能”）。
【答案】 ①. 电荷 ②. 内能
【解析】
【详解】[1]摩擦起电的实质是电荷的转移，所以摩擦起电中的“电”是指电荷。
[2]摩擦生热是指通过做功的方式来改变物体的内能，所以摩擦生热中“热”的含义是内能。
5. 在保证电路安全的前提下，把灯L1 “3V 1.5W”和灯L2 “6V 6W”串联起来，它们两端允许加的最大电压为______V，若把它们并联起来，则______（选填“L2更亮”、“L2更亮”或“L1和L2一样亮”）。
【答案】 ①. 6 ②. L1和L2一样亮
【解析】
【详解】[1]由得，灯L1、L2的额定电流分别为

串联电路中，电流处处相等，为了保证电路安全，电路中最大电流只能为0.5A。由欧姆定律得，灯L1、L2的电阻分别为

两灯串联的总电阻为
由欧姆定律得，两端允许加的最大电压为
[2]若把它们并联起来，则两灯的电压相等，两灯的电阻相等，由
得，两灯的功率相同，两灯一样亮。
6. 如图所示是我国古代四大发明之一的指南针——司南，静止时它的长柄指向地理的______方。在11世纪，我国宋代学者______就发现了地理两极和地磁两极并不重合，这个发现比西方早了400多年。
【答案】 ①. 南 ②. 沈括
【解析】
【分析】
【详解】[1]地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其长柄指向地理的南方。
[2]地理两极和地磁两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏移，这一现象最早是我国宋代学者沈括发现的。
7. 电阻R1、R2的U-I图象如图所示，则R1：R2=______。将R1、R2接入电源电压不变的电路中，如图所示。当只闭合S时，电路消耗的总功率为P1；当S和S1都闭合时，电路消耗的总功率为P2，则P1：P2=______。
【答案】 ①. 2：1 ②. 2：3
【解析】
【分析】
【详解】[1]R1阻值为
R2阻值为
则比值为
[2]设电源电压为U，当只闭合S时，电路消耗的总功率为
当S和S1都闭合时，电路消耗的总功率为
电功率比值为
8. 如图所示，闭合开关S，小磁针静止时N极指向左，则电源的左端为________极。若滑动变阻器的滑片P向左端移动，通电螺线管的磁性________。
【答案】 ①. 正 ②. 减弱（变弱）
【解析】
【分析】
【详解】[1]由图知道,小磁针静止时N极水平向左，根据磁极间的相互作用知道，通电螺线管的右端为N极，左端为S极；根据安培定则，伸出右手握住螺线管，大拇指所指的方向为通电螺线管的N极，四指弯曲指示电流的方向，则电源左端为正极，右端为负极。
[2]滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，电流变小，所以，通电螺线管的磁性减弱。
二、选择题（共14分，第9—12小题为单选题，每小题2分；第13、14小题为不定项选择题，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选、错选得0分。）
9. 下列对数据估计中最接近实际的是（ ）
A. 中学生跑1000m的速度约为4m/s
B. 洗澡水适宜的温度是62℃
C. 空调制冷时的工作电流约为1A
D. 一节干电池的电压为6V
【答案】A
【解析】
【详解】A．中学生跑1000m的时间一般在250s左右，平均速度在4m/s左右，故A符合实题意；
B．人的正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到62℃，故B不符合题意；
C．空调制冷时的工作电流在5A左右，故C不符合题意；
D．一节干电池电压为1.5V，故D不符合题意。
故选A。
10. 如图所示电路，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转。若电路中只有一处故障，则可能是（ ）
A. L1短路B. L1断路C. L2短路D. L2断路
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】两灯串联，电流表测电流，电压表测L2电压，闭合开关后，小灯泡L1和L2均不发光，电流表指针几乎不动，可能发生断路，电压表指针有明显偏转，说明电压表和电源连接，可能是L2断路，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11. 在探究“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验中，三个透明容器中密封着等量的空气，容器内的电阻连接情况如图所示，通电后，观察U形管中液面高度的变化，则（ ）
A. 甲、乙、丙三个容器内，流过三个电阻的电流相等
B. 要探究电流产生的热量与电阻的关系，需观察甲、丙两个U形管中液面高度的变化
C. 要探究电流产生的热量与电流的关系，需观察甲、乙两个U形管中液面高度的变化
D. 通电一段时间后，U形管中液面的高度变化最大的是乙
【答案】D
【解析】
【详解】由图得，容器丙中5Ω的电阻丝与容器外5Ω的电阻丝并联后，与容器甲5Ω的电阻丝、容器乙10Ω的电阻丝串联。
A．甲、乙容器内，电阻丝的电流相同，且电流大于丙容器中电阻丝的电流，故A不符合题意；
B．要探究电流产生的热量与电阻的关系，要控制电流相同，改变电阻的大小，需观察甲、乙两个U形管中液面高度的变化，故B不符合题意；
C．要探究电流产生的热量与电流的关系，要控制电阻相同，改变电流大小，需观察甲、丙两个U形管中液面高度的变化，故C不符合题意；
D．通电一段时间后，由得，乙容器中电阻大于甲，电流相同，乙电阻丝产生热量大于甲，甲与丙的电阻相同，甲在干路上，电流大于丙，甲电阻丝产生的热量比丙多，即相同时间产生热量最多的是乙电阻丝，因此U形管中液面的高度变化最大的是乙，故D符合题意。
故选D。
12. 疫情期间，手持式电子测温仪最为常见，如图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体测温，定值电阻R0为保护电阻；在测人的体温时，当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大。正常条件下关于此测温仪，下列分析正确的是（ ）
A. 显示仪是由电流表改装成的
B. 被测温者温度越高，电路消耗的电功率越大
C. 热敏电阻R随着温度的升高阻值增大
D. 将R0更换为阻值更大的电阻，测相同温度，显示仪示数变小
【答案】B
【解析】
【详解】A．两电阻串联，因为显示仪与R0并联，所以显示仪是电压表，故A错误；
B．被测温者温度越高，说明电压表示数越大，由欧姆定律可知，电路电流越大，由P=UI可知，电路消耗功率也越大，故B正确；
C．被测温者温度越高，电压表示数变大，即R0两端电压变大，由串联电路电压的规律，R两端电压越小，由分压原理可知，热敏电阻的阻值变小，故热敏电阻阻值随温度的升高而减小，故C错误；
D．温度相同，说明热敏电阻的阻值不变，将R0更换为阻值更大的电阻，由串联电路分压特点可知，R0两端分得的电压变大，因此显示仪示数会变大，故D错误。
故选B。
13. 如图所示的电路，电源电压为12V，灯泡L1标有“6V 3W”字样。闭合开关S，滑动变阻器的滑片P位于某一位置时，L1正常发光；将L1换成“4V 2W”的灯泡L2，滑片P位于另一位置时，L2也正常发光。先后两种情况下（ ）
A. L1、L2电阻之比为3：2B. 电流表示数之比为1：1
C. 电压表示数之比为4：3D. 变阻器功率之比为3：4
【答案】ABD
【解析】
分析】
【详解】由图可知, 灯泡与滑动变阻器串联， 电压表测滑动变阻器两端的电压， 电流表测电路中的电流。
A．由P=UI=可得灯泡L1和L2的电阻分别为
RL1===12Ω
RL2===8Ω
则L1、L2电阻之比为
==
故A正确；
B．灯泡L1和L2正常发光,通过它们的电流分别为
I1===0.5A
I2===0.5A
即电流表示数之比为1:1，故B正确；
C．电压表示数之比
====
故C错误；
D． 变阻器功率之比
==
故D正确。
故选ABD。
14. 如图所示，是电学中常见的电路图，在A､B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（ ）
A. 探究电流与电压的关系—改变定值电阻两端电压
B. 探究电流与电阻的关系—调节电阻两端电压成倍数变化
C. 测量定值电阻的阻值—多次测量求平均值，减小误差
D. 测量小灯泡的电功率—改变小灯泡两端电压，求平均电功率
【答案】AC
【解析】
【详解】A．探究电流与电压的关系，滑动变阻器可以改变定值电阻两端的电压，故A正确；
B．探究电流与电阻的关系，需要保持定值电阻两端的电压不变，滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持不变，故B错误；
C．测量定值电阻的阻值，滑动变阻器改变电阻两端的电压和通过电阻的电流，可以多次测量求平均值，减小误差，故C正确；
D．测量小灯泡的电功率，滑动变阻器改变灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，可以得到不同电压下小灯泡的电功率，不能求平均功率，故D错误。
故选AC。
三、计算题(共22分，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分)
15. 某款无人驾驶汽车在平直的公路上匀速行驶一段距离后，消耗汽油0.5kg。汽油机的效率为30%，汽油的热值为。求：
（1）汽油完全燃烧放出的热量是多少？
（2）该汽车消耗0.5kg汽油所做的有用功是多少J？
（3）假设该汽车在这次行驶过程中，发动机排出的废气带走的能量占汽油完全燃烧放出的热量的42%，这些废气的能量全部被质量25kg温度为20℃的水吸收，水温升高到多少摄氏度？[，一标准大气压下]
【答案】（1）2.25×107J；（2）6.75×106J；（3）100℃
【解析】
【详解】解：（1）0.5kg汽油完全燃烧放出的热量
（2）由可得，汽车消耗0.5kg汽油所做的有用功
（3）由题意可知，水吸收的热量
由得水升高的温度
由于水的初温为20℃，标准大气压下水的沸点为100℃
所以水的末温是100℃。
答：（1）汽油完全燃烧放出的热量是2.25×107J；
（2）该汽车消耗0.5kg汽油所做的有用功是6.75×106J；
（3）水温升高到100℃。
16. 如图所示，甲图中电源电压恒为9V，滑动变阻器R2上标有“30Ω 1A”的字样，电流表如图乙所示，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为3.6V，电流表示数如图丙所示，求：
（1）此时滑动变阻器两端的电压；
（2）R1的阻值；
（3）当滑片P移至最右端时，整个电路消耗的电功率。
【答案】(1)3.6V；(2)30Ω；(3)2.7W。
【解析】
【详解】由电路图可知，闭合开关，R1与R2串联，电压表测变阻器R2两端的电压，电流表测电路中的电流。
(1)闭合开关后，由电压表示数为3.6V可知，此时滑动变阻器两端的电压
U2=3.6V；
(2)因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R1两端的电压：
U1=U-U2=9V-3.6V=5.4V，
由图乙和图丙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则可知开关断开时电流表的示数为0.02A（即电流表指针没有调零），开关闭合时电流表的示数为0.2A，所以，电路中的实际电流为：
I=0.2A-0.02A=0.18A，
R1的阻值：
R1==30Ω；
(3)当滑片P移至最右端时，变阻器接入电路中的电阻为0，则整个电路消耗的电功率：
P==2.7W。
答：(1)此时滑动变阻器两端的电压为3.6V；
(2)R1的阻值为30Ω；
(3)当滑片P移至最右端时，整个电路消耗的电功率为2.7W。
17. 如表所示为某电烤箱的铭牌，高温档额定功率模糊不清．如图虚线内所示是电烤箱内部的简化电路图．R1和R2均为电热丝，R2=72.6Ω．电烤箱开关接1时是低温档，接2时是高温档．求：
（1）电烤箱在低温档正常工作10min电流做的功；
（2）R1的阻值；
（3）在某用电高峰期，若家庭电路中只有电烤箱在高温档工作，发现标有“3000imp/kW•h”的电能表的指示灯闪烁81次共用时2min，求此时家庭电路两端的实际电压．
【答案】（1）2.4×105J；（2）48.4Ω；（3）198V．
【解析】
【详解】（1）由可得，电烤箱在低温档正常工作10min电流做的功：
；
（2）由图可知，开关接1时，R1与R2串联，总电阻最大，由可知总功率最小，电烤箱处于低温档；开关接2时，只有R1接入电路，电阻小，由可知功率大，电烤箱处于高温挡；
处于低温挡时，电路的总电阻：
；
则R1的阻值：
（3）指示灯闪烁81次，电烤箱消耗的电能：
，
工作时间：
则电烤箱在高温档实际功率：
；
根据 可得，此时家庭电路两端的实际电压：
．
答：（1）电烤箱在低温档正常工作10min电流做的功为2.4×105J；
（2）R1的阻值为48.4Ω；
（3）此时家庭电路两端的实际电压为198V．
【点睛】本题考查了电功、电阻、电功率的计算，计算过程要注意单位的换算和统一．
四、实验与探究题（共28分，每小题7分）
18. 学会测量是科学研究的基本技能，如图中的仪器你会使用吗？
（1）如图甲所示，这个方形仪表是实际电路中的一种仪表，它测量的物理量是______（填物理量名称），其读数为______。
（2）如图乙所示为实验室使用的电流表的内部结构图，多匝线圈处于磁场中，当线圈中有电流通过时，线圈就受力转动而带动指针偏转，从而显示出电流的大小。根据上述介绍可知，电流表的工作原理是______。用已校零的电流表测量如图丙所示的电路时，有同学发现电流表A1指针偏转较A2的大，原因可能是______。
（3）如图丁所示，电压表与待测定值电阻并联。如果要把这三个串联的电阻与电源连接，则______（选填“A”或“F”）端与电源正极相连。连接好电路闭合开关以后，电压表内部，其正负接线柱之间电子的移动方向为______（选填“从正到负”“从负到正”）。若三个电阻阻值相等，则电源电压不高于______V才不会损坏电压表。
【答案】 ①. 电功率 ②. 75kW ③. 通电导线在磁场中受到力的作用 ④. 电流表选择的量程不同 ⑤. F ⑥. 从负到正 ⑦. 45
【解析】
【详解】（1）[1]从刻度盘左上角的标识“kW”可知，此仪表用来测量电功率。
[2]观察刻度盘的刻度线，一大格表示50kW，一大格有10个小格，所以分度值为5kW，所以此时的读数为75kW。
（2）[3]当线圈中有电流通过时，线圈就受力转动而带动指针偏转，说明电流表的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用。
[4]因为图中的两个灯泡为串联，根据串联电路的电流规律可知，通过两个灯泡的电流一定相等，而两个电流表的指针偏转角度不同，只能是两个电流表所接的量程不同导致的。
（3）[5]从图中可以看出，电压表左端负接线柱接在C接线柱，右端正接线柱接在D接线柱，而电压表的负接线柱靠近电源负极，正接线柱靠近电源正极，所以F端靠近电源正极。
[6]电流的方向为正电荷定向移动的方向，电子与其方向相反，而电流是从正接线柱流入，负接线柱流出的，所以电子移动的方向为从负到正。
[7]电压表所接量程为0~15V，则中间电阻两端的电压最大为15V，而三个电阻的阻值相等，根据串联电路的分压特点可知，在电阻相等的情况下，各电阻两端的电压相等，则电源电压最高为
U=3×15V=45V
19. 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，提供的器材如下：电源为干电池组，其电压恒为4.5V，五个定值电阻 R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）、R5（25Ω），滑动变阻器R、电压表（0~3V）、电流表（0~0.6A）、开关各1只，导线若干。
（1）小明同学设计了如图甲所示的实验电路，电路连接完毕，闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数。若电路故障只出现在R1或R上，则电路故障是 ___________；
（2）排除电路故障后，将滑动变阻器的滑片P移到最___________端（选填“左”或“右”），闭合开关，调节滑片P，使电压表的示数为2.5V时，记录此时定值电阻的阻值与对应的电流值；
（3）完成步骤（2）后，断开开关，小明用R2替换R1，闭合开关进行实验，小华认为不可行，理由是此时R2的电压________（填选“大于”、“小于”或“等于”）3V，小华认为正确操作应该是先断开开关，___________，再闭合开关，向___________（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片进行下一组实验；
（4）重复上述步骤。根据实验所得的五组数据绘制出I-R图像，如图乙所示，由图像可得出的结论是___________；
（5）为完成整个实验，应选取最大阻值不小于___________Ω的滑动变阻器。
【答案】 ①. R1短路 ②. 右 ③. 大于 ④. 将滑动变阻器的滑片移动阻值最大处 ⑤. 左 ⑥. 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 ⑦. 20
【解析】
【详解】（1）[1]发现电流表有示数，说明电路中没有断路现象，可能是短路，电压表无示数，说明电压表所测量的定值电阻R1短路，若R短路，电压表有示数，与题意不符，故故障的是电阻R1短路。
（2）[2]为了保护电路，滑动变阻器的滑片需要位于阻值最大处，即最右端。
（3）[3][4][5]用R1（5Ω）实验时，此时电路中的电流为0.5A，电阻两端的电压为2.5V，则滑动变阻器分担的电压
此时滑动变阻器的阻值
用R2（10Ω）替换R1，此时的总电阻
电路中的电流为
电压表的示数为
超过了电压表的量程；正确操作应该是先断开开关，将滑动变阻器的滑片移动最大阻值处，即最右端，这样就不会超了电压表的量程；换成10Ω的定值电阻后，再将滑动变阻器的滑片向左移动，减小滑动变阻器接入的阻值，增大电流，从而将定值电阻两端的电压调至2.5V为止。
（4）[6]如图乙所示，电流与电阻的乘积是一个定值，那么结论是电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（5）[7]为完成整个实验，当定值电阻两端的电压为2.5V时，滑动变阻器需要分担的电压为2V，根据串联分压可知，定值电阻与所需的滑动变阻器比值
则此时滑动变阻器的阻值为，故应该选取最大阻值不小于20Ω的滑动变阻器。
20. (1)为比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验。
①两个相同的烧杯中应加入________相同、________相同的水和煤油，实验选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相等的时间内____________；
②根据图甲可判断出b物质是___________（选填“水”或“煤油”），水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图乙可判断出水的吸热能力较__________（选填“强”或“弱”）；
(2)小明比较完水和煤油的吸热能力后，想要比较煤油和酒精的热值，设计了如上图丙所示的实验，用两个相同的烧杯装相等质量的水，取质量___________（选填“相等”或“不相等”）的煤油和酒精，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到煤油和酒精片完全燃烧完，通过比较____________（选填“加热时间”或“液体升高的温度”）来确定煤油和酒精热值的大小。
【答案】 ①. 初温 ②. 质量 ③. 吸收相同的热量 ④. 煤油 ⑤. 强 ⑥. 相等 ⑦. 液体升高的温度
【解析】
【详解】（1）①[1][2]比较物质吸热能力时，可以使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；也可以使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化大的吸热能力弱。所以，要控制不同物质的质量相同，故在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油。
[3]根据转换法，实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量。
②[4][5]水的比热容较大，即吸热能力强。水和煤油温度随时间变化如图乙所示，由图知，加热相同的时间，即吸收相同的热量，a物质升温小，b物质升温高，根据比较吸热能力的第2种方法，可判断出b物质吸热能力弱，是食用油。a吸热能力较强。
（2）[6][7]为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，实验时为了控制变量，将其放入装置中的燃烧皿内。因燃料的热值不能直接测量，但燃料燃烧放出的热量可以被水吸收，从而使水温发生变化，所以可以通过水升高的温度来比较燃料热值的大小关系。
21. 1820年4月，丹麦物理学家______发现了电流的磁效应，打开了通向电与磁联系的大门。请回答下列电磁学方面的问题：
（1）如图甲所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下：
步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接；
步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据；
步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。
请问：实验时通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱；小乐分析后，发现步骤三中存在错误，该错误是______；
（2）如图乙、丙为小红所做的探究实验。如图乙所示，当导体棒ab在蹄形磁体中静止时，小磁针N极指向下；如图丙所示，当导体棒ab水平向右运动时，小磁针的N极指向右。当导体棒ab竖直向上运动时，小磁针的N极指向______（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；人们利用该实验过程中的能量转化原理，在生活中制成了______；
（3）小聪利用如图丁所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。应在M、N之间接入______（选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”），装置中的导体棒应选用轻质的______ 。（选填“铁棒”或“铝棒”）
【答案】 ①. 奥斯特 ②. 吸引大头针的数目多少 ③. 没有控制电流大小一定 ④. 下 ⑤. 发电机 ⑥. 电源 ⑦. 铝棒
【解析】
【详解】[1]1820年，丹麦物理学家奥斯特在一次讲课结束时，在助手收拾仪器时，注意到通电导体的小磁针发生了偏转，正是由于他的敏锐的洞察力，发现了电流的磁效应。
（1）[2]因为磁铁可以吸引铁等物质，磁性越强吸引力越大，故实验时通过观察电磁铁吸引大头针的数目多少来判断电磁铁磁性的强弱。
[3]通电螺线管磁性跟有无铁芯、电流大小、线圈匝数多少有关，探究通电螺线管磁性强弱跟线圈匝数的关系时，需保持铁芯和电流的大小不变，改变线圈的匝数，步骤三中没有控制电流大小一定，故正确的操作应该是：闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为1A后，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。
（2）[4]当ab棒竖直向上运动时，没有做切割磁感线运动，不能够产生感应电流，螺线管不能够产生磁场，故小磁针N极仍然指向下。
[5]该实验是探究感应电流产生的实验，故根据电磁感应的现象制成了发电机。
（3）[6]利用如图所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，即必须有电源，所以在ab间应接电源。
[7]探究磁场对电流作用时，因为磁体能够吸引磁性材料，因此通电导体不能为磁性材料，故不能选择铁棒进行实验，而是铝棒。