2023-2024学年山东省德州市平原县部编版五年级上册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、积累与运用
1. 请默写纳兰性德的《长相思》，注意要素齐全，上下阕之间空两格。
2. 看拼音，写词语。
本学期，我们欣赏了如诗一般的白鹭；知道了陆地上跑得最快的动物是；还结识了的。在北京圆明园，我们见证了她昔日的；在鸟的天堂，我们体验了眼睛的。走乡间搭石， 悟之美；讲民间故事，享表达之趣……这一切，是多么值得回味呀！
3. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 繁茂(mà) 荆(jīn)棘 隐蔽(pì) 协调(tiá)
B. 叮嘱(shǔ) 境(jìng)界 销(xiā)毁 间(jiān)隔
C. 吩(fēn)咐 踪迹(jì) 触(chù)动 勉强(qiáng)
D. 呐(nà)喊 缝(fèng)隙 牺牲(shēng) 崩(bēng)裂
4. 写笔顺。
匣：_____________
械：_____________
5. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A. 吩咐 平衡 胆怯 振天动地B. 启迪 荒唐 妨碍 太平盛世
C. 慢游 繁植 狭窄 众星拱月D. 崩塌 府冲 迷惑 居安思危
6. 下列加点词用得不恰当的一项是（ ）
A. 在那兵荒马乱的岁月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。
B. 这个与世隔绝的小村子，民风淳朴，村民相处和睦，真的可以做到路不拾遗。
C. 小明真是个诡计多端的家伙，经常想出很多新鲜主意儿逗同学开心。
D. 改革开放以来，伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安，人民过上了幸福的生活。
7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我喊着，啊！真像下雨，好香的雨呀！
B. 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
C. 洞里经常准备着开水，干粮，被子，灯火，在里面住上个三五天不成问题。
D. 我想……月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的……
8．词句段运用。
8. 学校准备于 2024 年 1 月 21 日 19:00 在学校大报告厅举办春节晚会。 请你为晚会写一个海报。
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9. 读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来攻。
悠然自得：_____________
10. 照样子，借助一种具体事物抒发浓烈情感。
一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
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11. 既然哥哥嫂子这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
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12. 修改下面一段话
不知什么时候，天空部满黑色的乌云。屋旁的小树在大风中摇晃。张爷爷望望天空，断定可能要下雨了。
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13. 背诵积累。
(1)王师北定中原日，_________。(陆游《示儿》)
(2)林升在《题临安邸》中用问句来表现西湖边轻歌曼舞的句子是：“_________，西湖歌舞几时休？”
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中用“________，_______”表达了期待优秀杰出人物的涌现的愿望。
(4)王维在《山居秋暝》中写雨后山中秋景两句是“________，________”。
(5)张继在《枫桥夜泊》中描绘枫桥附近的景色并抒发愁寂心情的两句是“_________，_________。”
14. 口语交际：你的同学文文在班级为他喜欢的人物读了推荐词，请完成下题。
（1）听完文文的推荐语，请你概括他喜欢林黛玉的理由。
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（2）请你评价一下文文的推荐语。（从礼貌、内容、条理方面进行评价）
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（3）请为课外阅读中你喜欢的人物拟写推荐词，分条讲述喜欢他或她的理由，30字以上。
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名著阅读：《中国民间故事》。
15. 请根据图片在下面写出相对应的民间故事的名称。

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16. 下列关于民间故事的描述，不正确的是哪一项？（ ）
A. 民间故事往往寄托着人们对生活美好的愿望。
B. 民间故事都带有一些不可思议的神奇的地方。
C. 民间故事都是靠记录在书籍中保存传播。
D. 民间故事普遍凝聚着老百姓的智慧。
17. 根据故事内容选择正确的一项是。（ ）
中国民间故事《白娘子》白素贞为救被自己吓死的许仙，到 盗灵芝草； 那天，白娘子在丈夫的勉强喝了一口雄黄酒，后来白娘子被法海压在了 。
A. 灵山 清明节 峨眉山B. 灵山 端午节 雷峰塔
C. 金山寺 端午节 净慈寺D. 净慈寺 中秋节 雷峰塔
阅读与鉴赏
石墨烯
①和金刚石一样，石墨是碳元素的一种存在形式。不同的是，由于原子结构不同，金刚石是地球上最坚硬的东西；石墨则是极软的矿物之一，常被做成石墨棒和铅笔芯。石墨烯就是从石墨材料中剥离出来的，只由一层碳原子在平面上构成。
②可以说，石墨烯的特点之一就是薄，它堪称目前世界上最薄的材料，只有一个原子那么厚，约0.3纳米，约是一张A4纸厚度的十万分之一，头发丝直径的五十万分之一。同时，它又能导电，电子在石墨烯中的运动速度达1000千米每秒，几乎是光速的1/300。而且，石墨烯的强度很高，比钢铁还要高100倍。
③石墨烯的出现，给我们的生活带来了惊喜。手机充电可以实现“秒充”，手机屏幕可以轻易弯曲甚至折叠，汽车可以使用石墨烯导静电轮胎，避免摩擦起电发生爆燃……从航空航天、电子信息到节能环保，利用石墨烯的特性，很多领域都发生了巨大的变化。
18. 第②段中画“ ”的句子主要运用了作比较和__________的说明方法。
19. 第③段对文中“秒充”的理解正确的是（ ）
A. 以“秒”作为时间单位来计算，形容充电速度很快。
B. 手机充电时，会显示秒表，让你看到充电的速度。
C. 一秒一秒地充电，时间过得很平稳。
20. 从第②段可知石墨烯具有_______、_________、________特点。
21. 画“ ”句中的“之一”能去掉吗？为什么？
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日落之美
①下午时分，太阳悬在天空的西边。日落即景，此时如果你注意去看，就能看到太阳与天空最美的一面。
②太阳慢慢接近地平线了，它射出耀眼的金光，将西边的天空映得一片金黄。地面上的建筑、田里的作物、农家的牲口，还有人们的脸都被映成金色的了。天地间的万物，都像太阳一般，闪着金色的光芒，柔柔的，暖暖的。
③太阳继续下沉，西边的地平线便一点一点泛红了。这时的太阳如同一位画家，在天空这张巨大的画卷上描绘着一幅生动的画。灿烂的霞光就是这幅画的底色，从地平线向上数，先是一层淡淡的红晕，向上就是闪亮的金黄色，再向上，金色渐渐淡了，取而代之的是天空原本的浅蓝。可这位画家觉得还不够，于是又拿起画笔，在这画卷中点缀了一个个生动的形象——彩云。在这无边无际的画布中，先是跑来一只小羊，在云朵铺成的草地上尽情地吃草。突然，又不知从哪儿来了一只老虎，悄悄地靠近小羊，眼看着就要吃到小羊了，可一下子又变模糊……你看，这美丽的天空，不就是大自然赐给人们的一幅最美的画卷吗?
④随着太阳渐渐沉入地平线，这块画布的底色也慢慢暗了下去。画家停止了作画。我眼中的美丽画卷一点点消失，一点点被夜幕吞噬。不忍心让这份美丽逝去，于是我用手中的笔将这美丽定格于此。
22. 运用文中的关键词，将体现日落的动态之美的过程补充完整。
23. 短文的第二自然段抓住了_________、_______、作物、牲口和_______等静态事物进行描写，想象画面，眼前都被一片________的颜色笼罩。
24. 短文的第三自然段将静态和动态描写结合，先按照______的观察顺序写出了天空中有层次的颜色，这幅画面我们可以用五彩云霞图来形容；再抓住_________进行动态描写，这幅画面我们可以用________来描绘。
25. 如果有感情地朗读第四自然段，为了突出作者________的心情，我们可以把_________等词语读得舒缓一点，把_______等词语读得重一些。
追寻书籍的味道
①小时家穷，肚子像歉收的田地，老是空荡荡的。可是呢，精神却常年吃着奢华的鲍鱼海参。把精神喂得饱饱的，是书籍。捉襟见肘的父母，餐桌上可能只有青菜豆腐，可是，屋子里，书本永远不担心匮乏。
②晚餐过后，便是一家子进入文字世界的大好时光了。一人读书和一家读书，感受是完全不同的。新买的书，有淡淡墨香，非常好闻，它能把一瓣瓣心叶都熏得香香的；屋内此起彼落地翻动着书页的声音，宛如天籁。
③明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自持的傀儡；爸爸捧书哈哈大笑的那一刻，却见进入悲情世界的妈妈眼噙泪光；爸爸在忙忙碌碌地写着眉批的当儿，妈妈却在她所寻获的妙言妙语底下画线。当字里行间闪出了睿智的思想亮光时，父母总会兴奋地读出来，让彼此分享精神的资产。
④我们几个孩子呢，在盈屋的暗香里，随意抽选散置四处的书来读。在那略识字的年龄，只能一知半解地读、懵懵懂懂地读。读着读着就懂了。阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟姐妹的心田里萌芽、成长，一直长呀长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。
⑤书籍之所以会深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，紧密地成为我们生命的一部分，追溯原因，是父母从小就以“身教”的方式让我们知道，书籍是精神“永远的家园”；它既是小孩的棉花糖，也是成人的花生糖；棉花糖软而可口，花生糖硬而适口，都能给生命的味蕾带来怡人的甜味。
⑥童年时，不曾用书籍把精神养肥，成年之后，就不会“食髓知味”地追寻书籍的味道啦！
26. 请根据第三、四自然段，按要求梳理信息，把握内容要点。
27. 在不同的语境中“傀儡”有多个意思，请选择合适的一项。
A．木偶戏里的木头人 B．受人操纵和支配的人
C．精神空虚的人 D．进入某种境界，已经忘乎所以。
（1）明明只是一本书嘛，可是，握在手里，大家却变成了哭笑难以自持傀儡。（ ）
（2）在乱世中，汉献帝被曹操迎回许昌，但也只是个任人摆布的傀儡罢了。（ ）
28. 对作者描写小时候读书情景的理解不正确的一项是（ ）。
A. 说明小时候家里穷，肚子像歉收的田地，老是空荡荡的。
B. 明小时候“我们”的精神是富足的。
C. 体现父母是以“身教”的方式让“我们”知道:书籍是精神“永远的家园”。
D. 说明了书籍深深地嵌进“我们”的血肉和骨髓里的原因。
29. 读阅读链接，与本文相比，你更喜欢哪篇文章中的家庭氛围，为什么？（30字以上）
阅读链接：在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”谢太傅高兴得大笑了起来。
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30. 表达与交流
与众不同的__________老师
要求：首先选择一位你最有话写的学科教师，将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，体现人物的独特之处。文文：大家好，我喜欢的人物是林黛玉，林黛玉是曹雪芹在《红楼梦》中刻画得栩栩如生的形象。她非常有才华，每次作的诗都非常好，还会帮助宝玉；我喜欢她的率真，在大家都劝宝玉走仕途时，只有她不会盲目支持，而是尊重鼓励宝玉；她具有勇敢执着地追求美好人生理想的精神，只可惜红颜薄命，令人感慨。我介绍完了，谢谢大家。
人物
读书方法
爸爸妈妈
孩子们