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+第一次月考综合测试卷（1_2单元）（试题）-2023-2024学年五年级下册数学人教版
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这是一份+第一次月考综合测试卷（1_2单元）（试题）-2023-2024学年五年级下册数学人教版，共5页。试卷主要包含了二单元，判断题，选择题，实践应用等内容，欢迎下载使用。
时间：90分钟 满分：100分
1.在1～20 这些数中，( )既是奇数又是质数，( )
既是奇数又是合数，( )既是偶数又是质数，( )既不是质数也不是合数。
2.一个六位数，个位上是最小的质数，十位上是最小的合数，万位上的数字既是质数又是偶数，十万位上的数字是一位数中最大的自然数，其余数位上的数字都是0,这个六位 数是( )。
3.一个数是10以内质数的和，这个数是( )。
4.一个数既是偶数，又是14的因数(除它本身外),这个数是(),与它相邻的两个奇数是( )和( )。
5.8的因数有( ),11 的因数有( )。可以看出， 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是( ),最大的因数是( )。
6.用最小的质数，最小的奇数，最大的一位数合数和0组成一个四位数，其中能被2和5 同时整除的最大四位数是( ),只能被2整除的最小四位数是( )。
7.将几个大小相同的正方体木块摆成一个几何体，从正面看到的图形是图A,从左面看到 的图形是图 B,从上面看到的图形是图C,那么摆这个几何体最少用( )个正方体 木块。
图A 图B 图C
8. 在( )里填上合适的质数。(10分)
10=( )+( ) 91 =( )×( ) 85=( )×( )
24=( )+( )=( )+( )=( )+( )
36=( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(10分)
1.一个自然数，不是奇数就是偶数。 ( )
2. 一个数的倍数一定比它的因数大。 ( )
3. 因为7×8=56,所以56是倍数，7和8是因数。 ( )
4. 所有的质数都是奇数。 ( )
5.14比12大，所以14的因数比12的因数多。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(16分)
1.下面的数，不是3的倍数的是( )。
A.105 B.2463 C.1094
2. 如图所示，小明从左面观察这个几何体，他看到的图形是( )。
3.下列数中，不是48 的因数的是( )。
A.14 B.2 C.1
4.51 的因数一共有( )个。
A.1 B.2 C.4
5.一个数(0除外)的最大因数( )它的最小倍数。
A.大于 B.小于 C.等于
6.一个数是10的倍数，它( )是5的倍数。
A.不能确定 B.一定 C.不可能
7.83▢是一个三位数，要使83▢是3的倍数，▢中可以填的数有( )个。
A.1 B.2 C.3
8.一个用6个正方体搭成的几何体，从左面看到的图形是 ,从正面看到的图形是 ,这个几何体可能是( )。
四、用5个同样大小的正方体搭出了下面几个几何体。(9分)
从正面看是 的有( ),从左面看是 的有( ),从上面看是 的有( ) 。( 填序号)
五、在下图中再添上一个同样大小的正方体，使从侧面、上面两个不同位置观察时，物体的形状仍不变，应该怎样摆?(4分)
六、实践应用。(35分)
1.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?为什么?
2.五(1)班学生进行大扫除，每组12人或每组16人都正好分完，已知这个班的学生不到50人。
3.有一个直角三角形，两条直角边的边长是两个质数，和为12 cm, 这个直角三角形的面积是多少平方厘米?
4.一只小船每天在河的东西两岸运送乘客，从东岸到西岸或从西岸到东岸都算一次。
(1)一天，这只小船从东岸开始运送乘客，第5次是从东岸出发还是从西岸出发?第10次和第115次呢?
(2)你发现了什么规律?
5.把9个棱长是1 cm 的小正方体拼在一起，如图所示，从正面看和从左面看，所看到的图形的面积之和是多少?
五年级数学第二学期第一次月考调研卷
一、1.3、5、7、11、13、17、19 9、15 2 1 2.920042
3.17 4.2 1 3 5.1、2、4、8 1,11 1 它本身 6.9210 1092 7.5
8.10=3+7 91=13×7 85=17×5 24=5+19=7+17=11+13 36=5+31=7+29=13+23=17+19
二、1. √2.× 3.× 4.× 5.×
三、1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C
四、③⑤⑥ ①④ ①④
五、将这个正方体摆在原来正方体③的上面。
六、1.如果每2个装一袋，不能正好装完；如果每5个装一袋， 能正好装完。因为85是5的倍数，不是2的倍数。
2.48人
3.17.5 cm¹
4.(1)东岸 西岸 东岸
(2)奇数次从东岸出发，偶数次从西岸出发。5.11cm²
时间：90分钟 满分：100分
1.在1～20 这些数中，( )既是奇数又是质数，( )
既是奇数又是合数，( )既是偶数又是质数，( )既不是质数也不是合数。
2.一个六位数，个位上是最小的质数，十位上是最小的合数，万位上的数字既是质数又是偶数，十万位上的数字是一位数中最大的自然数，其余数位上的数字都是0,这个六位 数是( )。
3.一个数是10以内质数的和，这个数是( )。
4.一个数既是偶数，又是14的因数(除它本身外),这个数是(),与它相邻的两个奇数是( )和( )。
5.8的因数有( ),11 的因数有( )。可以看出， 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是( ),最大的因数是( )。
6.用最小的质数，最小的奇数，最大的一位数合数和0组成一个四位数，其中能被2和5 同时整除的最大四位数是( ),只能被2整除的最小四位数是( )。
7.将几个大小相同的正方体木块摆成一个几何体，从正面看到的图形是图A,从左面看到 的图形是图 B,从上面看到的图形是图C,那么摆这个几何体最少用( )个正方体 木块。
图A 图B 图C
8. 在( )里填上合适的质数。(10分)
10=( )+( ) 91 =( )×( ) 85=( )×( )
24=( )+( )=( )+( )=( )+( )
36=( )+( )=( )+( )=( )+( )=( )+( )
二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(10分)
1.一个自然数，不是奇数就是偶数。 ( )
2. 一个数的倍数一定比它的因数大。 ( )
3. 因为7×8=56,所以56是倍数，7和8是因数。 ( )
4. 所有的质数都是奇数。 ( )
5.14比12大，所以14的因数比12的因数多。 ( )
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(16分)
1.下面的数，不是3的倍数的是( )。
A.105 B.2463 C.1094
2. 如图所示，小明从左面观察这个几何体，他看到的图形是( )。
3.下列数中，不是48 的因数的是( )。
A.14 B.2 C.1
4.51 的因数一共有( )个。
A.1 B.2 C.4
5.一个数(0除外)的最大因数( )它的最小倍数。
A.大于 B.小于 C.等于
6.一个数是10的倍数，它( )是5的倍数。
A.不能确定 B.一定 C.不可能
7.83▢是一个三位数，要使83▢是3的倍数，▢中可以填的数有( )个。
A.1 B.2 C.3
8.一个用6个正方体搭成的几何体，从左面看到的图形是 ,从正面看到的图形是 ,这个几何体可能是( )。
四、用5个同样大小的正方体搭出了下面几个几何体。(9分)
从正面看是 的有( ),从左面看是 的有( ),从上面看是 的有( ) 。( 填序号)
五、在下图中再添上一个同样大小的正方体，使从侧面、上面两个不同位置观察时，物体的形状仍不变，应该怎样摆?(4分)
六、实践应用。(35分)
1.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗?如果每5个装一袋，能正好装完吗?为什么?
2.五(1)班学生进行大扫除，每组12人或每组16人都正好分完，已知这个班的学生不到50人。
3.有一个直角三角形，两条直角边的边长是两个质数，和为12 cm, 这个直角三角形的面积是多少平方厘米?
4.一只小船每天在河的东西两岸运送乘客，从东岸到西岸或从西岸到东岸都算一次。
(1)一天，这只小船从东岸开始运送乘客，第5次是从东岸出发还是从西岸出发?第10次和第115次呢?
(2)你发现了什么规律?
5.把9个棱长是1 cm 的小正方体拼在一起，如图所示，从正面看和从左面看，所看到的图形的面积之和是多少?
五年级数学第二学期第一次月考调研卷
一、1.3、5、7、11、13、17、19 9、15 2 1 2.920042
3.17 4.2 1 3 5.1、2、4、8 1,11 1 它本身 6.9210 1092 7.5
8.10=3+7 91=13×7 85=17×5 24=5+19=7+17=11+13 36=5+31=7+29=13+23=17+19
二、1. √2.× 3.× 4.× 5.×
三、1.C 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C
四、③⑤⑥ ①④ ①④
五、将这个正方体摆在原来正方体③的上面。
六、1.如果每2个装一袋，不能正好装完；如果每5个装一袋， 能正好装完。因为85是5的倍数，不是2的倍数。
2.48人
3.17.5 cm¹
4.(1)东岸 西岸 东岸
(2)奇数次从东岸出发，偶数次从西岸出发。5.11cm²
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