期中达标测试卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册

这是一份期中达标测试卷（试题）2023-2024学年统编版语文六年级下册，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合实践，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。(10分)
1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。
A.蜜饯(jiàn) 正月(zhèng) 演绎(yì)
B.脉脉(mài) 嘟囔(nāng) 简陋(lòu)
C.缰绳(jiāng) 惆怅(zhōu) 潺潺(chán)
D.涔涔(cén) 咔嚓(chā) 波罗的海(dì)
2.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是( )。
A.近水知鱼性，近山识鸟音
B.莫道君行早，更有早行人
C.读书须用意，一字值千金
D.听君一席话，胜读十年书
3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B.这棵大槐树正低头俯视着我们。
C.桂花开了，香飘十里。
D.大家听说这个好消息，激动得泪水如雨，洒了一地。
4.(新情境)生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些心情与列举的事件不对应的一项是( )
A.心情：心潮澎湃 事件：中国选手全红婵夺得亚运会女子10米台金牌。
B.心情：归心似箭 事件：在车站等待久未归家的爸爸。
C.心情：忐忑不安 事件：把爷爷心爱的茶壶摔碎了。
D.心情：追悔莫及 事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。
5.下列作品与作者、国家搭配有误的一项是( )。
A.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——法国
B.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福——英国
C.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
D.《童年》——高尔基——苏联
二、填空题。(22分)
1.看拼音，写词语。(4分)
pái huái( ) qī liánɡ( )
yī wēi( ) là ròu( )
liá tiān( ) xí rǎ( )
jì mò( ) huánɡ kǒnɡ( )
2.将词语补充完整，并选词填空。(填序号)(6分)
①万象( )新 ②( )见天日 ③万不得( )
④( )然不同⑤翻箱( )柜 ⑥心平气( )
⑦随心所( )⑧( )喜若狂 ⑨焉知( )福
(1)新年到了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，真是 。
(2)丽丽为了找到去年穿的那条裙子， ，最后如愿以偿。
(3)妈妈总是告诫我：“遇事要三思而后行，不能 。”
3.按要求完成句子练习。(6分)
(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿照此句运用的修辞手法写句子)

(2)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？(改变说话的语气，不改变句子意思)

(3)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(运用与例句相同的修辞手法写“饿”)

4.古诗名句填空。(6分)
“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用“ ， ”委婉地表达了对亲人的思念之情；《迢迢牵牛星》中用“ ， ”写出了织女因思念而终日泪流如雨；《长歌行》中用“ ， ”告诉我们要努力学习知识，珍惜时间。
三、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
1.读名著，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 ( )
2.寒食节又叫“禁烟节”“冷节”，它以禁火为标志。 ( )
3.《骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得了诺贝尔文学奖的童话作品。 ( )
4.《北京的春节》采用了打比方、举例子、下定义、作比较等说明方法介绍了节日的风俗。 ( )
四、综合实践。(14分)
1.放学时，天空突然电闪雷鸣，下起了暴雨，同学小军没有带伞，躲在路旁一棵大树下避雨。你看见了，准备跟他说什么呢？请把你想对他说的话写在下面吧！(4分)

2.欣赏漫画《现代人》，完成题目。(10分)
(1)照样子给每幅图配上文字解说。(4分)
①
②把腿脚交给了汽车
③
(2)科技改变了人们的生活。正方认为现代科技越来越智能化，大大提升了人们的生活质量和工作效率。反方认为科技的发展带来的不全是益处。请在三幅漫画中任选一幅，分别站在正、反两方的立场陈述观点。(6分)
我选第 幅漫画。
正方：
反方：
五、阅读理解。(20分)
开在心里的橘子花
徐光惠
周日的清晨，山风徐徐。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。每年清明几场春雨后，似乎只一夜之间，全村的橘子花都开了，整个村子浸在醉人的花香里。我们常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚乡邻，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来客才拿出来招待。
一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
1.文中形容作者吃橘子时又猛又急的样子的词语是 。(2分)
2.品读画线的语句，词语“ ”“ ”“ ”形象地写出了花蕊多而密集的特点，同时运用 的修辞手法，把橘子花比作 ，富有情趣，表达了作者 之情。(6分)
3.下列对短文的理解和分析，说法不恰当的一项是( ) (3分)
A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
B.“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”，运用比喻的修辞手法，写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
C.从第3、4自然段可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
D.“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动地写出了橘子成熟后的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。
4.结合全文，说说你对短文最后一句话“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的理解。(4分)

5.(原创题)这篇短文饱含着作者对父亲深深的热爱和感激之情，作者在文中是如何抒发情感的？试着说说自己的理解。(5分)

六、习作。(二选一)(30分)
题目一：和 聊聊天
要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是鲁滨逊、尼尔斯等名著中的人物……②要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感；③把题目补充完整；④不少于450字。
题目二：每个地方都有不同的食品。即使是同一种食品，在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以“家乡的风味美食”为题，介绍你家乡的一种美食，注意抓住重点，写出特点，详略得当，不少于450字。
答案
一、1.D 2.A 3.B 4.B 5.A
二、1.徘徊 凄凉 依偎 腊肉 聊天 袭扰 寂寞 惶恐
2.更 重 已 截 倒 和 欲 欣 非
① ⑤ ⑦
3.（1）示例：太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；天空暗了，有再亮的时候。
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
（3）示例：我饿得简直能吃下一头牛了。
4.今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 终日不成章 泣涕零如雨
少壮不努力 老大徒伤悲
三1.√ 2.√ 3.√ 4.×
四、1.示例：小军，下雨啦，你怎么还在这里呢？电闪雷鸣的下雨天在大树下避雨很危险，容易发生雷击事件。我带了伞，我们一起回家吧！
2.（1）把交流交给了手机
把思考交给了电脑
（2）提示：围绕关键词方便、快捷、高效等展开即可。
（图1）科技的发展带来的不全是益处，人与人之间靠手机联系，关系越来越疏远；（图2）拥有了各种交通工具，人们疏于锻炼，身体素质也大不如前；（图3）长时间接触电脑，人就不太爱思考，逐渐养成了懒惰的恶习。
五、1.狼吞虎咽
2.一团团 一簇簇 挤挤挨挨 调皮可爱的小精灵
比喻 对橘子花的喜爱
3.B
解析：本题考查对短文内容的理解。B项对短文相关内容的理解和分析不恰当。“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”此句不是比喻，而是一种猜测与想象。
4.对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲的教导，它一直在“我”心中影响着“我”，抒发了“我”对父亲深深的感激与怀念之情。
解析：本题考查对重点语句的理解。考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。这句话是短文的结尾，所以有总结全文、点明主旨的作用。要把表现的文章中心即抒发了“我”对父亲的感激与怀念之情答出来。
5.①叙事抒情，通过叙述父亲对丰收的憧憬和“我”偷摘别人的橘子受到父亲教育这两件事来抒发情感。
②直接抒情，“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”，表达“我”对父亲感激与怀念。
六、思路点拨：题目一是一篇半命题作文，聊天的对象广泛：可以是真实的人物，可以是自然界的事物，也可以是名著中的人物，要根据自己最想说的话来选定具体的聊天对象。以第一人称“我”的口吻，把最想说的话、最感兴趣的问题等内容与聊天对象进行交流。题目二是一篇命题习作，首先要从家乡的美食中选择一种最熟悉、最有特色的风味美食，想一想这种美食有哪些特点，需要重点介绍什么，然后进行写作，要做到详略得当，特点突出。