第四章 植物与土壤单元测试A卷-2022-2023学年八年级科学下学期课后培优分级练（浙教版）

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第四章 植物与土壤单元测试A卷一、单选题1．下列各项与治理沙尘暴有关的是（　　）A．戴防尘口罩 B．过度放牧 C．大挖中药 D．植树造林2．小麦的生长发育需要大量的水分，下图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④3．2022年6月5日世界环境日主题为“共建清洁美丽世界”，下列措施符合该主题的是(　　) A．推广使用矿物燃料 B．工业废气直接排放C．合理开发新型能源 D．鼓励使用一次性塑料袋4．夏季高温季节，我们就可以吃到香甜的西瓜。西瓜的含水量是比较高的，这个阶段，西瓜所吸收的水分主要用于（　　） A．光合作用 B．呼吸作用 C．果实生长 D．蒸腾作用5．如图所示的“蓝色妖姬”是人工染色形成的。等白玫瑰快到花期时，开始用染料浇灌花卉，让花像吸水一样，将色剂吸入开出蓝色花朵。下列关于“蓝色妖姬”的制作过程说法正确的是（　　） A．横向剖开染色后的茎，发现其韧皮部变蓝，本质部不变蓝B．在染料中添加适量葡萄糖以确保营养，可以使花朵娇艳欲滴C．纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅D．浇灌时使用染料的浓度越高越好，根本不用担心植株“烧苗”6．土壤中除了工程生物外，还含有非生命物质。能验证土壤中含有无机盐的实验是（　　） A． B．C． D．7．蒸腾作用的过程是（　　） ①来自根部的水分②少部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中④大部分化为水蒸气⑤通过导管输送到叶A．①②③④ B．②③④⑤ C．①⑤②③ D．①⑤④③8．枇杷是塘栖的特色农产品。种植枇杷理想的土壤是通气，透水，同时能保水保肥，水和空气的体积比接近。下列按体积分数构建的土壤组成模型中，符合上述土壤要求的是（　　） A． B．C． D．9．生命活动因为具有方向性而显得有条不紊,下列表述正确的是（　　） A．有机物在植物体内运输：根→茎→叶B．胎儿排放代谢废物：母体→胎盘和脐带→胎儿C．血液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉D．神经冲动在反射过程中传导：效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器10．下列关于被子植物、人体运输结构和运输动力的叙述，错误的是（　　） A．被子植物的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物B．人体的心脏和血管输送血液，血液中的白细胞运输氧气和少量二氧化碳C．被子植物体内水和无机盐的运输主要靠蒸腾作用产生的拉力和根吸水产生的推力D．心脏是推动人体血液循环的动力器官11．既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（　　）A．气孔 B．叶肉 C．叶脉 D．表皮12．下面的柱状图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数。其中叶片浮于水面生长的植物是（　　）A． B． C． D． 　13．与根的生长发育有关的部位是（　　）A．根冠和分生区 B．分生区和伸长区C．分生区和成熟区 D．伸长区和成熟区14．用来做家具的木材主要是茎的（　　）A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓15．如图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是（　　）A．树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区B．A，B，C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>AC．栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中D．水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管二、填空题16．叶片表皮上的气孔是由成对的 　 　细胞构成的，它是 　 　和 　 　的门户。17．土壤中的有机物主要来源于生物的 　 　 和死亡的 　 　 ，腐殖质可以为土壤动物提供 　 　 ，也可以为绿色植物提供 　 　 。土壤中溶于水的　 　 是植物生长所需的重要物质。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤 　 　 是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源。18．芹菜是一种营养成分十分丰富的蔬菜，据测定，100 克芹菜中含蛋白质 2.2 克、钙 8.5 毫克、磷 61 毫克、铁 8.5 毫克，芹菜中还含丰富的胡萝卜素和多种维生素等，对人体健康十分有益。（1）芹菜养分中的钙、磷、铁都是无机盐，它们是由芹菜的根从土壤里吸收来的，通过　 　从下而上运输到茎和叶；（2）芹菜养分中的铁可以预防贫血，因为铁是构成　 　的一种成分。19．据图回答下列问题：（1）图中的①是　 　，它的内侧部分是　 　，具有　 　的作用。（2）图中的②是　 　，它能够使茎　 　。（3）图中的③是　 　，具有输导　 　和　 　的作用。20．如图是小麦和菜豆的根系，请据图回答下列问题：图一是　 　（填植物名称）的根系，图中①是　 　根。图二属于　 　根系。21．如表为几种常见植物叶片的上、下表皮中气孔数目(每平方毫米平均数)的统计情况，请你分析表中的数据，并回答问题。（1）据表中数据可知，生活在较干燥环境中的植物比生活在较湿润环境中的植物气孔总数(每平方毫米)　 　(填“多”或“少”)，这一特点对陆生植物的意义是　 　。（2）若将苹果树叶摘下放入热水中，则可以看到气泡主要从叶的 　 　表皮冒出。（3）由此可知，气孔是植物叶片与外界进行　 　的“窗口”。（4）睡莲与其他三种植物叶片上的气孔分布有何不同：　 　。三、实验探究题22．某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按右图所示进行实验。请据图回答：（1）该实验的实验变量是　 　。 （2）观察比较萝卜条①一③的变化，可推测A烧杯中盛放的是　 　。观察比较萝卜条②一④的变化，这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 　 　(填“失水”或“吸水”)的过程。 （3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度　 　(填“大于”或“小于”)西红柿细胞液浓度的缘故。作物一次施肥过多，会出现萎蔫现象，最简便有效的解决办法是　 　。 23．为测定某种土壤中空气的体积分数，小金进行了相关的分析与操作，回答相关的问题。（1）得到体积相同的土块与铁块。小金的想法有如下两种：①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块，再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块，量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中，更合理的是　 　(选填“①”或“②”)。（2）测量土块中空气体积。操作：将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中，用量筒量取一定体积的水，先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水，如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， ■ ，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。①上述 ■ 处的操作应是　 　。②若土块体积为V，则土壤中空气体积分数为　 　。③为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的　 　(选填“A”或“B”）。24．小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间 喜欢做一些小实验。下图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。（1）目的是为了验证　 　。（2）油层的作用是　 　。（3）实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致，这遵循了科学实验的　 　原则（4）实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是　 　。25．中国饮食文化讲究“色香味”，叶绿素对人体无毒无害，可以作为食用色素添加到食品中以改善食品色泽。小科同学进行了如下实验：Ⅰ、将某植物绿色叶片磨碎、捣拦，加入X试剂以提取叶绿素。Ⅱ、将提取液过滤并配成一定浓度的溶液。Ⅲ、在室温下进行4组实验，以探究pH值对叶绿素稳定性的影响。实验记录如下：（1）X试剂可选择下列哪一种 。A．水 B．酒精 C．氯化钠溶液 D．稀硫酸（2）若用作食品色素，天然叶绿素不适用于　 　食品。（3）大家都知道因为有叶绿素，所以植物是绿色的。然而，市场上深受大家喜爱的多肉植物为什么会变红、变粉、变黄呢？这是植物内部色素比例改变的结果。通过光照、温差控制，是改变多肉植物颜色最有效、见效最快的方法。多肉的这种性状的改变属于　 　。26．小明为研究“土壤的湿度对鼠妇生活的影响”，他设计了一组探究活动。请你将他的探究活动报告填写 完整。提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：　 　。 制定计划：【材料用具】a.1 只鼠妇，b.10 只鼠妇，c.湿土，d.干土，e.铁盒，f.玻璃板，g.纸板，h.阴暗，i.明亮， j.潮湿，k.干燥。请选择本实验用到的材料用具　 　(用字母填空)。 【实验装置】在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置　 　，这样在铁盒内就形成了　 　两 种环境。(用字母填空) 【方法步骤】② 全班分成 6～8 个小组进行实验；②将鼠妇放入实验装置，注意两侧的中央放的鼠妇数量要　 　； ③ 每分钟统计一次两侧的鼠妇数目，要统计 10 次；④ 实验结果：　 　。实施计划：在实验过程中仔细观察，认真记录。可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来。①在探究过程中要注意的关键是　 　。 ②为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值目的是　 　。得出结论：　 　。 表达和交流。 四、解答题27．根据下面的资料，请运用所学的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验．他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水.5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克．由于水是加到桶里的唯一物质，所以．海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水．（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于土壤中的　 　被柳树吸收．（2）柳树吸收的水中，一部分进行　 　合成有机物，而绝大部分则通过　 　作用散失到空气中．水分散失到空气中对植物本身的意义之一是：降低植物体（特别是叶）的　 　．28．植物生长所需的物质来自哪里？历史上科学家曾进行如下研究，请结合材料完成下列问题。材料1：1642年，海尔蒙特在一件大的陶瓷容器里装入200磅干土，用水湿润后种上一棵5磅重的柳树。他用有孔的铁板将容器盖起来，每天用雨水或蒸馏水浇灌。5年后，他把柳树和土分开，再次称量，发现大树长成170磅，而干土几乎没有减少。材料2：1742年，黑尔斯通过测量一定时间内根吸收水的质量m1，叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3。通过分析，他断定植物的营养除了水之外还有空气中的某种成分。空气中必定含有某种“生命的神秘食物”。（1）海尔蒙特的柳树实验要解决的问题是　 　。（2）黑尔斯断定植物的营养还有空气中的某种“生命的神秘食物”，该物质是指　 　。黑尔斯作出这一断定，说明他测定的根吸收水的质量m1，叶蒸发掉水的质量m2和植物增长的质量m3之间应该有　 　(用m1、m2、m3的关系式表示)关系。29．小杰为研究土壤中的非生命物质，做了一个小实验，请你与他一同完成实验。长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，放入大烧杯中注水至浸没为止，往铁块烧杯中加3个满量筒和图甲中的水，往土壤中加3个满量筒和图乙中的水。请回答：（1）有误往装铁块的烧杯中加入水的量为　 　 ，往装土壤的烧杯中加水的量为　 　 。 （2）同样体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？　 　 。 （3）土壤中空气体积分数大约为　 　 。 （4）在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%～35%之间。土壤空气对于植物的作用是　 　 。 30．松材线虫病是危害松属植物的一种毁灭性流行病。目前，防治松材线虫主要措施是给松树“注射”一种有效成分是苦参碱的免疫激活剂。注药方法是在松树树干基部斜钻出一个小孔，在小孔上插入药剂瓶(如图)，依靠树体自身的输导功能将药液运输到树体各个部位，达到防治松材线虫病的目的。 （1）松树适应性强、分布广，是我国山林植被的主要树种。从生态系统的成分看，松树属于　 　。 （2）为保证药剂输送到树体各个部位，小孔深度至少要到达松树茎结构中的　 　。该施药技术与大面积喷洒农药相比，优点是　 　，目前在公园、景区等病虫害防治中得到广泛应用。 （3）已知每瓶药剂的质量是50克，苦参碱的质量分数为0.3%。欲利用质量分数30%的苦参碱原液，配制这样的免疫激活剂50000瓶，需要原液的质量是多少? 答案解析1．【答案】D【解答】由于过度放牧、草场超载、植被退化严重，在气候干燥的春季容易出现沙尘暴天气。所以治理沙尘暴的具体措施是：禁止过度放牧，植树造林，恢复地表植被等．可见D符合题意。故答案为：D2．【答案】A【解答】④根冠：位于根的顶端，具有保护作用；③分生区：具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；②伸长区：是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；①成熟区：表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故答案选：A3．【答案】C【解答】推广使用矿物燃料，工业废气直接排放，鼓励使用一次性塑料袋，会加大化石能源的消耗，从而污染环境，故A、B、D不合题意；合理开发新型能源，可以在一定程度上减小化石能源的消耗，从而减小对环境的污染，故C符合题意。故选C。4．【答案】D【解答】根吸收的水约有 99% 是通过这种蒸腾作用散发出去的，故D符合题意。故答案为：D5．【答案】C【解答】A、从茎的纵切面上看，染成蓝色的是导管，导管位于木质部中具有向上运输水和无机盐的功能，因此木质部会变蓝，A不符合题意；B、在染料过程中是不需要添加葡萄糖的，B不符合题意；C、染色后，染料大多在花瓣中，因此纵向剖开染色后的茎，发现木质部自下而上蓝色逐渐变浅，C符合题意；D、浇灌时使用染料的浓度并不是越高越好，植株也会出现“烧苗”现象，D不符合题意。故答案为：C6．【答案】D【解答】A、向盛有土壤块的烧杯中加入一定量的水，产生气泡，原因是空气中的主要成分不溶于水或不易溶于水，因此从水中溢出形成气泡，证明土壤中含有空气，不能证明含有无机盐，A不符合题意；B、给试管中的土壤块加热，试管口内壁上出现水珠，证明土壤中含有水分，不能证明土壤中含有无机盐，B不符合题意；C、将土壤放在石棉网上加热，出现火星，有焦臭味，证明土壤中是存在有机物，不能证明土壤中含有无机盐，C不符合题意；D、将土壤与水混合，然后将悬浊液过滤，再将滤液放到蒸发皿中加热蒸发，最后得到白色固体，说明土壤中含有无机盐，D符合题意。故答案为：D7．【答案】D植物体通过根从土壤中吸收水分，通过茎中的导管运输到叶，水通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中，只有约1%的水被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。【解答】蒸腾作用的过程是①来自根部的水分⑤通过导管输送到叶④大部分化为水蒸气③通过气孔散失到空气中。故选D。8．【答案】A【解答】 种植枇杷理想的土壤是通气，透水，同时能保水保肥 ， 水和空气的体积比接近，壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分 ( 矿物质颗粒和有机质 ) 占土壤总体积的 50%，其中有机质占固体部分的 1% ~ 5%；水和空气各占 25%，这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质，故A符合条件。故答案为：A。9．【答案】C【解答】A、植物体在叶通过光合作用制造的有机物是通过筛管，通过叶→茎→根，自上而下进行运输的。不符合题意；B、受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿通过胎盘和脐带，胚胎从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此胎儿排放代谢废物的途径是：胎儿→脐带→胎盘→母体排出，不符合题意；C、液在肺部的流向：肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉，符合题意；D、神经冲动传导的顺序是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，不符合题意。故答案为：C10．【答案】B【解答】A、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，正确；B、红细胞的功能是运输氧气和部分二氧化碳，白细胞作用是吞噬病菌，错误；C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，正确；D、心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官，正确。故答案为：B11．【答案】A【解答】：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．故选：A12．【答案】C【解答】由题意可知，该植物是浮于水面生长的植物，植物光合作用吸收的二氧化碳和细胞呼吸吸收的氧气都要经过气孔从空气中获得，因此上表皮气孔数量远大于下表皮气孔数量。故答案为C.13．【答案】B【解答】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是生长最快的部分．分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的。所以与根的生长发育有关的部位是分生区和伸长区．故答案选：B14．【答案】C【解答】解：木本植物茎的结构，如图：1、树皮 靠近树皮的外侧，具有保护作用，内层为韧皮部里面有筛管可以运输有机物.2、形成层 细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部.3、木质部 内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用.4、髓由薄壁细胞组成，具有储存营养的作用．所以做家具是常用茎中的木质部，里面有木纤维，使家具比较结实．故选：C15．【答案】C【解答】A、成孰区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位，A错误；B、 植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成孰区，水分在植物体内的运输路径是：土壊中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气），所以A , B , C三细胞液从高到低为A>B>C , B正确；C、栓化是木栓质硝类化合物渗入细胞壁引起的变化，使细胞壁既不透气，也不透水，增加了保护作用。栓化的细胞常呈褐色，富于弹性。如周皮的木栓层细胞为栓化细胞，栓化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中, C正确;D、水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的导管，D错误。故答案为：C16．【答案】保卫；气体交换；水分散失【解答】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞含有叶绿体，能够进行光合作用．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故答案为：保卫 气体交换 水分散失17．【答案】排泄物；生物体；食物；养分；无机盐；空气【解答】土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体。这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。土壤中溶于水的的无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。土壤中的水分是植物生长的必要条件，土壤中的空气是植物的根和微生物生命活动所需氧气的来源。故答案为：排泄物；生物体；食物；养分；无机盐；空气18．【答案】（1）导管（2）血红蛋白【解答】 (1)植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，内部出现了导管，导管是运输水分、无机盐的，方向自下而上，所以是导管；(2) 人体对无机盐的需要量很小，但是作用很大，如铁的无机盐是构成血红蛋白的重要成分，缺铁容易患缺铁性贫血。故答案为： (1)导管 ； (2)血红蛋白 。19．【答案】（1）树皮；韧皮部；运输有机物（2）形成层；逐年加粗（3）木质部；水；无机盐【解答】分析题图可知，图中的①是树皮；②是形成层；③是木质部；④是髓。（1）图中的①靠近树皮的外侧，是树皮，具有保护作用，内层为韧皮部，里面有筛管可以运输有机物．（2）②形成层 细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，使茎不断加粗；（3）③木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用。故答案为：（1）树皮；韧皮部；筛管；有机物；（2）形成层；逐年加粗；（3）木质部；水；无机盐20．【答案】菜豆；主根；须【解答】小麦是单子叶植物，是须根系植物。菜豆是双子叶植物，是直根系植物。图一有明显发达的主根，是直根系植物，所以是菜豆的根系，图中 ① 是主根。图二没有明显发达的主根是须根系植物。故答案为：菜豆；主根；须21．【答案】（1）少；减少水分蒸发（2）下（3）气体交换（4）睡莲叶片上的气孔主要分布在上表皮【解答】(1)苹果树、豌豆、玉米都是陆生植物，它们单位面积的气孔数较少，可减少体内水分的散失；(2)由于苹果树叶的气孔全部位于下表皮，因此，将苹果树叶摘下放入热水中，则可以看到气泡主要从叶的下表皮冒出；(3)植物体内的气体通过气孔散发到大气中，外界的气体通过气孔进入植物体；因此，气孔是植物叶片与外界进行气体交换的“门户”。(4)睡莲与其他三种植物叶片上的气孔分布不同点：睡莲叶片上的气孔主要分布在上表皮。22．【答案】（1）溶液的浓度（2）盐水；吸水（3）大于；浇水【解答】物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。（1）此实验探究的是：溶液浓度的大小对植物吸水的影响。因此变量是外界溶液的浓度。（2）观察比较萝卜条①一③的变化，萝卜条失水了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水；观察萝卜条②一④的变化，萝卜条膨胀了，吸水了，说明B中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，B盛的是清水。（3）用糖拌西红柿时，我们会发现盘中会渗出很多汁液，这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故．当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．菜农想保持青菜新鲜的办法就是浇适量的水。23．【答案】（1）②（2）换用滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水；V1－V2V；B【解答】（1）铁块不容易切割，而土块很容易切割，因此先寻找铁块，再按照铁块的规格裁切土块更合理一些，故选②。（2）①如图甲所示。快要浸没土块或铁块时， 换用滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水，直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。②当向土块的烧杯中加水时，其中的空气由于水的进入会被排出，因此加入水的体积应该等于铁块的体积与空气的体积之和，则空气的体积为：V空气=V1-V2；则土壤中空气的体积分数为：V空气V=V1−V2V。③根据图片可知，B烧杯容积更小一些，会更精确，则：为减小测量误差，实验时所用烧杯应选图乙中的B。24．【答案】（1）植物体通过叶片上的气孔散失水分（2）防止瓶内水分蒸发（3）单一变量（4）甲【解答】解：（1）从小刚设计的实验来看，甲、乙两组实验的不同之处是气孔是否被堵塞，因此，小刚做此实验的目的是为了验证气孔植物体是散失水分的门户．（2）小刚在瓶内水面上放一层食用油，这是为了防止瓶内水分的蒸发，以减少瓶内水分散失对实验结果的影响．（3）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种实验环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；这是在科学探究中必需遵循的单一变量的原则，否则，实验现象就不能说是由实验变量引起的．（4）甲装置的叶片上的气孔都被凡士林堵塞了，枝条内的水分散发不出去，因此，甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是甲；乙装置中的枝条进行蒸腾作用散失水分，瓶内水面下降；由此证明，植物体通过叶片上的气孔散失水分．故答案为：（1）植物体通过叶片上的气孔散失水分（2）防止瓶内水分蒸发（3）单一变量（4）甲25．【答案】（1）B（2）酸性（3）不可遗传变异【解答】（1）食用无水乙醇（酒精），因为叶绿素在无水乙醇的溶解度最大 ；（2）pH小于6.0的酸性，由表格知道， 叶绿素会由于酸性pH值而被破坏 ；（3）属于不可以遗传的变异，这种的多肉植物的形成条件是，通过光照、温差控制来改变植物内部色素的比例，植物本身的基因并没有改变，因此是不可遗传变异26．【答案】鼠妇适于生活在潮显(或干燥)的土壤里；b、c、d、e、g；c和d；j和k；相等；鼠妇朝湿十—侧爬行，且在湿十—侧数量多；控制单一变量(土壤湿度)，设计对照实验；减小实验误差；土壤的湿度会影响鼠妇的生活【解答】由于提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？那么根据提出的问题提出猜想，鼠妇适合生活在潮湿的土壤里。选用10只鼠妇减小误差，湿土和干土是不同的鼠妇生活环境可以作对照，铁盒作鼠妇生活的空间，纸板用来隔离湿土和干土的空间。因此本实验用到的材料用具有： b、c、d、e、g。在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置c和d，这样在铁盒内就形成了j和k两种环境。将鼠妇放入实验装置，注意两侧的中央放的鼠妇数量要相等，目的是为了保证变量的惟一性，减少其他因素的干扰。实验结果： 鼠妇朝湿十—侧爬行，且在湿十—侧数量多。在探究过程中要注意的关键是控制单一变量(土壤湿度)，设计对照实验，因为其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“ 土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？”，那么设计对照实验中除了土壤湿度以外，其他条件如鼠妇的数目、温度等都应当相同。在设计实验时，给鼠妇提供干燥和潮湿的两种环境，观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤潮湿为惟一变量的对照实验组。为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组数据的平均值目的是减小实验误差。得出结论：土壤的湿度会影响鼠妇的生活。故答案为：鼠妇适于生活在潮显(或干燥)的土壤里；b、c、d、e、g；c和d；j和k；相等；鼠妇朝湿十—侧爬行，且在湿十—侧数量多；控制单一变量(土壤湿度)，设计对照实验；减小实验误差；土壤的湿度会影响鼠妇的生活27．【答案】（1）无机盐（2）光合作用；蒸腾；温度【解答】（1）实验中泥土的重量减少了，说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了，而植物从土壤中吸收的除了水，还有可溶性无机盐。（2）植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输，已完成植物相关的生理活动．28．【答案】（1）植物生长的物质是否来自水？（2）二氧化碳；m1