人教部编版4 试种一粒籽第一课时教学设计

这是一份人教部编版4 试种一粒籽第一课时教学设计，共5页。教案主要包含了学情分析，教材分析，教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教材分析】
《试种一粒籽》是统编教材《道德与法治》二年级下册第一单元《让我试试看》的第四课。这是一节活动课。结合我国正值春季这一大好时节，通过指导学生尝试种植活动，让学生观察植物的萌发、成长过程，在尝试种植的过程中，体验尝试活动带来的成长与收获，通过学习种植，整合整个单元，在做事中学做人。课程标准要求学生学习用观察、比较、调查的方法进行简单的生活和实践活动。观察、比较、实验是人们探究自然奥秘的常用科学方法，也是人与自然进行对话的方式。本课就是引导学生初次尝试这种人与自然对话带来的整体成长，是根据课程标准中“动手动脑、有创意地生活”部分的第1、6、7、9、10条内容标准而编写。由此，本课设置了相应的主题栏目，“奇妙的生命，我也来种一粒籽”（第一课时）、“我们的收获”（第二课时），旨在引导学生从亲身体验的种植实践中获得道德成长，通过学生与种子的一起成长以及由种植带来的收获来实现从关注知识技能到关注德性成长的转变。
【教学目标】
第一课时
1.在课前收集种子的过程中尝试利用图书、网络等多种方式收集需要的资料。
2.通过中之前的交流活动，感受植物生命的神奇，激发对大自然的好奇心和亲自探索与尝试的内在动机。
3.通过交流种植计划，了解不同的种子有不同的生长特点及条件要求。
4.在课后尝试种植的活动中，进一步了解植物的生长过程，并尝试用不同的方法进行记录，更加尊重生命、热爱生命。
第二课时
1.能在成人的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。
2.通过交流自己种植过程中的交流和体会，学习他人的种植经验。
3.关注自己在种植活动中的心理变化，感受种植的过程也是自我的成长过程。
【教学过程】
第一课时
一、我是奇妙一粒籽
1.师：小朋友们，你们好！春天悄悄地来到了我们的身边，不仅带来了暖阳、和风，还带来了一个小小的生命，它是谁呢？对了，它就是“籽”。籽就是我们常说的种子，那么今天就让我们一起来学习第四课——《试种一粒籽》。
2.小小的一粒种子会发生非常有趣的变化。老师在这里也带来了一些种子，一起去看一下吧。
（1）出示蒲公英、花生、玉米的种子。
（2）这个小小的黑黑的种子是谁呢？有点难，让老师来告诉你，它是油菜花。
（3）看，这是西瓜籽。像这样的西瓜籽能结出几个西瓜呢？猜猜看。和老师一起来数一数。可以结出五个大西瓜。
（4）再来看，这是草莓。那草莓的种子藏在哪儿呢？你来说，没错，这些附着在果实表面上的小颗粒，就是草莓的种子
3.课前老师要求你们搜集一些种子进行观察，都带来了了吗？你带来了什么？（预设：花生、玫瑰花、凤仙花籽）
4.你们的准备可真充足！那么接下来请同学分小组介绍自己的种子，说说它有什么特点，你有什么有趣的发现。
5.有一些小朋友。也和你们一样，对一些种子进行了观察，听听他们有什么要说的。（出示课文图片）
6.哪位小朋友能说说自己带来的种子，说说你的发现呢？
7.看来呀，种子的大小和颜色各有不同。他们开出的花、结出的果和种子都有天壤之别。你们通过收集种子都有许多新奇的发现，真了不起。
8.小朋友，种子从开发到结果需要漫长的生长过程。接下来的短篇就用快进的方式向我们介绍了向日葵的生长过程，一起去看看吧。（播放视频短片并交流感想）
9.是呀，小小的不起眼的一粒种子，竟然蕴藏着这么奇妙的生命力。这种生命力不仅奇妙，而且巨大。种子跟人一样，想要长大必须要汲取营养，那么它靠什么长大呢？（交流并版贴：阳光、水分、土壤）
10.师小结：你们说得都很好，生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，有了充足的水分，阳光和土壤中的营养才能长成大苗苗。（出示小诗）
二、我也来种一粒籽
1.小朋友，你想不想要这样一粒籽，看它生根发芽呢？听说咱们班也有许多这样的种植小能手。让我们请他们上台来介绍一下，在自己种之前都做了哪些准备工作。大家欢迎。
2.这是小朋友们准备种植的照片。听了他们的介绍，你知道种子前要进行哪些准备工作呢？（预设：要对种子进行浸泡、可以购买一些营养土……）
3.那么你们想不想自己来试一试呢？采访小朋友们：如果想要你种植，你会种什么呢？
4.请同学交流，说说自己的理由。（预设：种黄豆，因为妈妈喜欢喝豆浆，你可真是个孝顺的孩子。种草莓，因为它能结出很多的果实，和同学们一起分享。哇，做你的同学可真幸福。）
5.同学们，不同的植物有不同的种植方法和生长条件。交流：你想把它种在哪里呢？需要准备些什么？
6.如果在种植过程中遇到了困难和。不懂的地方该怎么办呢？请同学来说一说。（预设：可以在书本中找答案，也可以上网查一查，还可以寻求大人的帮助，可以找有经验的同学去问问他们。）你们说得都对。老师希望你们无论遇到了什么困难，都可以动动手动动脑去解决它。
7.请同学们翻到书本上我的种植计划表一栏，自己填一填吧。
三、我是小小种植家
1.种子种下去之后，我们还可以做些什么呢。不着急，先听听学校里的大哥哥、大姐姐们是怎么说的吧。（播放高年级同学种植种子的录的视频。）
2.同学们听了他们的分享，你觉得有什么值得学习的地方呢？（预设：可以把他们的成长过程记下来，可以定期测量它们的高度。可以把它的生长过程画下来，可以写一写观察日记。）这些都是观察记录的好方法。
3.同学们，想要试种成功，除了要了解种子的生长特点和记录它们的成长过程，老师还有几件法宝要送给你们。不过呀，需要你们去观察，这些法宝都藏在这个故事当中。（绘本故事《胡萝卜种子》）
4.同学们，故事中的小男孩的法宝是什么呢？他的胡萝卜种子为什么能长出来呢？请同学们交流。（预设：要对自己有信心；种植的过程中，要不急不躁的，学会坚持，要有恒心；要悉心地照顾，学会陪伴，要有爱心。）（版贴：爱心、恒心、信心）
5.同学们，有了这几件法宝，相信你们的试种一定会很成功。
四、我们齐唱种子歌
1.接下来，让我们一起学唱种子歌，在歌声中将种子轻轻地播种下。
2.同学们，你们的歌声真好听，不仅吸引了我，还吸引了森林里的小猴子淘淘。看，他来了！陶陶，你想跟我们的小朋友们说些什么呢？（播放录音）
3.同学们，要不要和小猴子淘淘比比？那就让我们赶快行动起来吧！如果你们决定参与试种一粒籽的活动，那就让我们懂得坚持，不要放弃。同学们，种子也是有生命的，需要我们耐心播种，希望你们种下的种子，都能健康成长，长成小苗苗。
五、课后活动
1.回家种植自己的一粒籽。
2.一起在学校的红领巾种植园里种一些种子。