【第四单元】-九年级语文上册单元测试卷

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注意事项：
1．本次考试，考试时长120分钟，试卷满分100分；
2．用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不得使用铅笔和涂改液；
3．测试范围：第三单元、第四单元。
一、积累·运用（20分）
阅读下面的文段。完成下面小题。（6分）
时候______是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì了，冷风吹进船舱中。呜呜的响，从篷隙向外一望。苍huáng的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住___________起来了……
这时候，我的脑里忽然___________出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手___________一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
1．下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ）（2分）
A．晦 黄jīn xiàngB．诲 黄 jìn jǐng
C．晦 皇 jìn xiàngD．诲 皇 jīn jǐng
2．下面依次填入选段横线空白处词语恰当的一项是（ ）（2分）
A．既然 悲伤 现 握B．已经 悲凉 闪现 握
C．既然 悲凉 闪 捏D．已经 悲凉 回忆 捏
3．下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月”。
B．“向一匹猹尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。
C．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。
D．“多么惊喜”“尽力的刺去”“一些活气”“厚障壁”都是偏正短语。
【答案】
1．A 2．C 3．B
【解析】
1．阴晦：天气阴沉、晦暗。
苍黄：青色和黄色。
禁（jīn）不住：指不能承受或不能控制；由不得自己。
项（xiàng）：脖子。
故选A。
2．既然：本来如此；已经如此。
已经：表示事情完成或时间过去。
结合后句的“又”可以看出，句中表示本来已是深冬，因此“既然”更准确；
悲伤：伤心难过。
悲凉：哀伤凄凉。
结合前面所绘景象“萧索的荒村，没有一些活气”可以看出，用“悲凉”更能表达作者的情感；
现：出现。
闪：突然出现。
闪现：瞬间出现，忽然出现；呈现。
回忆：想过去的事回忆对比；回想；反省；运用或拥有记忆力。
根据使用对象“我的脑里”可知，“闪”更准确；
握：手指弯曲合拢、执持。
捏：用拇指和别的手指夹。
结合使用对象“钢叉”和“尽力的刺去”可以看出，方便对外发力，用“捏”更准确；故选C。
3．B.“尽力”修饰动词“刺”，是状语，而不是“定语”；故选B。
4．下列对句子的修改不正确的一项是（ ）（2分）
A．2021年11月7日，神舟十三号航天员王亚平成为中国第一次首位进行出舱活动的女航天员，迈出了中国女性舱外太空行走的第一步。（删掉“第一次”）
B．鲁迅先生的《故乡》，以其深刻的思想内涵和丰富的表现艺术，吸引了许许多多的读者。（将“丰富”和“深刻”调换位置）
C．他在这个问题上痴迷于制造谎言，但谎言终究掩映不了真相。（将“掩映”改为“掩盖”）
D．2022年北京冬奥会主题口号推广曲《一起向未来》全新MV正式上线。此曲意在传递全民迎冬奥的正能量，表达世界需要携手共进的美好愿望十分重要。（删掉“十分重要”）
【答案】B
【详解】B.有误，该句没有语病，不能将“丰富”和“深刻”调换位置；故选B。
5．下列各组句子分别是假设复句和条件复句的一项是（ ）（2分）
A．①如果妈妈能把我心心念念的书买回来，那会叫人多么惊喜呀！
②只要煤矿一开工资，这个城市就要热闹那么几天。
B．①虽然我早就预见了这个结果，但是听到这个消息时仍觉得难以接受。
②只有依靠广大人民群众，才能把事情办好。
C．①我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
②司机下了车，接着乘客也跟着下了车。
D．①学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育人才的地方。
②我宁愿轰轰烈烈地过几年，也不愿意平平淡淡地过一辈子。
【答案】A
【详解】A.两个句子分别是假设复句和条件复句；
B.两个句子分别是转折复句和条件复句；
C.两个句子分别是假设复句和承接复句；
D.两个句子分别是并列复句和选择复句；故选A。
6．关于缩写，下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A．缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”。
B．缩写时，对原作进行高度概括，可以改变其中心思想，也可以增添内容。
C．缩写要以自己的话为主，可适当摘取原句。行文时要注意语言的连贯、流畅，如果有摘引的语句，要使之与自己的话融为一体，保持文意畅通。
D．如果原文结构非常清晰，关键语句显而易见，缩写时也可以摘引原句为主，连缀成篇。小说原文中有不少悬念、误会，也有不少追述的部分，缩写时可以做些调整，体现主要内容的时间顺序，以突出中心，方便理解。
【答案】B
【详解】B.有误。缩写时，对原作进行高度概括，但不能改变其中心思想，也不能随意增添内容。缩写要凸显文章的中心与重点，保持中心思想不变。故选B。
7．根据课文默写古诗文。（8分）
(1)鸡声茅店月， 。温庭筠《商山早行》
(2))醉翁之意不在酒， ，山水之乐， 。欧阳修《醉翁亭记》
(3)人知从太守游而乐, 。 欧阳修《醉翁亭记》
(4)苏轼的《水调歌头(明月几时有)》中表达他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿的句子是： ， 。
(5)把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 ， 。
【答案】人迹板桥霜。 在乎山水之间也。 得之心而寓之酒也。 而不知太守之乐其乐也。 但愿人长久。 千里共婵娟。 欲为圣明除弊事。 肯将衰朽惜残年！
【详解】诗词默写要求：一、不能添字不能少字，二、字的笔画要准确。注意：迹、寓、婵娟、弊、衰、肯、横、蓝。
二、阅读·理解（40分）
（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（11分）
[甲]
一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。”乃扃②而澄之三日后汲视。其泉清而白色味之甚甘渊然丈余绠③不可竭。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰清白堂。又构亭于其侧，曰清白亭。
（选自《清白堂记》，宋·范仲淹）
[乙]
玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德④，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性因物则迁，不学则舍君子而为小人，可不念哉！
（选自《诲学说》，宋·欧阳修）
[丙]
王公延相，道艺纯备，为时名臣。余谒公私第。公延入坐，语之曰：“昨雨后出青衢⑤，一舆人⑥蹑新履，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，兢兢恐污其履，转入京城新多泥泞，偶一沾濡，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳。傥一失足，将无所不至。”余退而佩服公言，终身不敢忘。
（选自《松窗梦语》，明·张瀚）
[注释]①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关锁。③绠（gěng）；井绳，此处指提水。④常德：固有的特点、品性。⑤衢：四通八达的道。⑥舆人：古代职位低微的史卒。
8．下列句中加点字的解释，相同的一项是（ ）（2分）
A．然玉之为物/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）
B．人之性因物则迁/迁客骚人（《岳阳楼记》）
C．偶一沾濡/而或长烟一空（《岳阳楼记》）
D．亦犹是耳/是日更定矣（《湖心亭看雪》
9．用“/”给[甲]文中划线句子断句（限3处）。（3分）
其 泉 清 而 白 色 味 之 甚 甘 渊 然 丈 余 绠 不 可 竭。
10．将下面句子翻译成现代汉语。（3分）
（1）虽不琢以为器，而犹不害为玉也。

（2）余谒公私第。

11．小语和小文在读了三则选文后，有以下讨论。请根据情境，完成对话。（3分）
小语：我发现古人特别看重人格品性，三则选文都表达了关于修身养性的看法。
小文：是的。但是三位作者各自要表达的角度又不相同，范仲淹想表达（1） ；欧阳修则是强调（2） ；而张瀚则提醒人们修身养性要时刻警惕谨慎，善始善终，防微杜渐。
小语：三位文学家都是小中见大，巧借比喻与类比，或寓理于物，或（3） ，言简义丰，余韵无穷。
【答案】
8．D
9．其泉清而白色/味之甚甘/渊然丈余/绠不可竭。
10．（1）即使不把它雕琢为器物，仍然不妨害它是玉。 (2）我拜访他（王廷相）的私人住所。
11．修身养性要出淤泥而不染。 保持良好的修养品性要不断学习 寓理于事
【解析】
8．本题考查一词多义。
A.表转折，但是／……的样子；B.改变／贬谪、降职；
C.一下子／全； D.这／这；故选D。
9．本题考查文言断句。技巧：给文言文断句，如果是比较长的内容，可以根据分句意思断句；如果是一个句子，可以根据句子成分断句，同时考虑关联词、虚词等内容。
“其泉清而白色（这泉水清澈而白净）”描绘泉水颜色，应断开；“味之甚甘（品尝井水十分甘甜）”描述其味道，应断开；“渊然丈余（水深有一丈多）”描述其深度，应断开；“绠不可竭（提水没有穷尽）”说明其水量，应断开。
故划分为：其泉清而白色/味之甚甘/渊然丈余/绠不可竭。
10．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：虽，即使；琢，雕琢；以为，把……作为；犹，仍然，还；为，是。
（2）句重点词语：余，我；谒，拜访；私第，私人住所。
11．本题考查内容理解和概括。
（1）甲文中，作者清理出井中的淤泥，将其沉淀三天后，泉水变得清澈而白净。作者喜欢泉水的清白，认为泉水可以成为官吏们效法的楷模。可见范仲淹想表达的是修身养性要像泉水一样清白，出淤泥而不染。
（2）乙文指出人如果不学习，就要失去君子的高尚品德，从而变成品行恶劣的小人。可见欧阳修强调保持良好的修养品性要不断学习。
（3）丙文写作者从王廷相所讲的故事中悟出了一个道理。所以采用了寓理于事的表现手法。
【点睛】参考译文：
甲
有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将井口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水，看到这泉水清澈又白净，品尝井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。
我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。
乙
（如果）玉不雕刻，（就）不能成为有用的器具；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不雕刻制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？
丙
兵部尚书王廷相，他的学说和才能纯正完备，是当时有名的大臣。我到他的家里去拜访。他邀请我人座，告诉我说：“昨天雨后，我乘轿走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰厂至长安街，他都拣着地面小心谨慎地行走，唯恐弄脏了鞋子，转弯进入京城，泥泞渐多，一不小心，鞋子浸湿了，此后就不再顾及和惋惜（鞋子）了。守持身心的大道（方法），也还是这样罢了。假如一旦堕落，误人歧途，将会没有什么歹事做不出来的。”我回到家，非常佩服王公所说的，终身也不敢忘记。
（二）阅读文章，完成下面小题。（17分）
青云楼主
①青云楼主，海河边一小文人的号。此君脸窄身薄，皮黄肉干，胳膊大腿又细又长，远瞧赛几根竹竿子上凉着的一张豆皮。但人不可貌相，海水不可斗量。他能写能画，能刻图章，还能装裱字画。可行家们说他——手糙了点儿。因故，当地字画商店没人卖他写的匾，饭庄药铺墙上不挂他画的画。他于书画这行，是又在行里，又在行外。
②文人落到这地步，那股子“怀才不遇”的滋味，是苦是酸，还是又苦又酸，只有他自己知道了。于是，青云楼这斋号就叫他想出来了。他自号青云楼主，还写了一副对子挂在迎面墙壁上：“人在青山里，心卧白云中。”他常常念这对子。每每念罢，闭目摇肩，真如隐士。
③青云楼隔墙就是四季春大酒楼，整天鱼味肉味蒽味酱味换着花样往窗户里边飘。关上窗户？哪里管用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香，却拦不住灯红酒绿。一位邻居对他说：“你这青云楼干脆也改成饭馆算了。青云楼三字挺好听的！”这话当时差点叫他死过去。
④时光流转，运气有变。一天，有个好事的小子陈八，带来一位美国人拜访他。陈八说这老美喜欢中国的老东西，尤其是字画。青云楼主头一回与洋人会面，脑子发乱，手脚也忙，踩凳子挂画时，差点来个“人仰马翻”。
⑤那老关美没注意到他，只管去瞧墙上的字画。每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓手，然后嘬起嘴啧啧赞赏一番。最后老美用中文一个字一个字地对青云楼主说：“我、太、高、兴、了、谢、谢——我、大、高、兴、了、谢、谢——”他大概只学了这几个字，反反复复地说，一直到告辞而去。
⑥青云楼主高兴得要疯。他这辈子，头一次叫人这么崇拜。二个月后，他收到一封洋文写来的信。他拿到《大公报》的报馆去找懂洋文的朱先生。朱先生一看就笑了，对他说：“你用什么法子，把人家老美都折腾出神经病来了？他说他回国后天天眼睛里都是你写的字，晚上做梦也是你的画，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！”
⑦青云楼主如上青云，身子发飘，一夜没睡。天亮时，忽来灵感，挥笔给那老美写了“宁静致远”四个大字，亲手裱成横批，送到邮局寄去。邮件里还附一张信纸，要求人家把字挂在墙上后，无论如何站在这字前面，照张照片寄来。他想，他要拿这照片给人看——给亲友看，给街坊邻居看，给那些小看他的人看，再给买卖字画的那几个大老板看，给报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来。都看吧，你们不认我，人家老美认我！
⑧他在青云楼中坐等三个月，直等到有点疑惑甚至有点泄气时，一封外皮上写着洋文的信终于寄来了。他忙撕开，神出信纸。全是洋文，他不懂，里边并没照片。再看信封，照片竟卡在里边。他捏住照片抽出来一瞧，有点别扭，不大对劲。再细瞧，竟傻了：那老美倒是站在他那字的前边照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了！
12．（1）读罢全文，“青云楼”是什么东西？（1分）


（2）楼主为什么要开办“青云楼”？（2分）



13．邻居劝楼主把青云楼“也改成饭馆算了”，说明了什么事实？（3分）



14．（1）根据全文补充完善故事情节（2分）
①自己开店，生意冷清→② →③ →④收到照片，完全傻了。
（2）文中划横线处，怎么理解“他”于书画“是又在行里，又在行外”？（3分）



15．文末“老美”寄的照片里，“字儿却挂倒了，全朝下了”，说明什么？（3分）



16．综合全文，归纳青云楼主的性格特点。（3分）



【答案】
12．（1）是青云楼主经销其字画作品的商店名，文中叫“斋号”。
因为当地没人卖他的字画作品，只好自己开设店铺来销售。
13．说明青云楼生意惨淡，顾客寥落，字画没人买。相比隔墙四季春大酒楼灯红酒绿，生意兴隆，邻居就劝他不如也改为饭馆，或许生意会好。
14．（1）如：②洋人赏识，喜得要疯 ③赠洋人字幅，梦想借此炫耀
（2）青云楼主“能写能画，能刻图章，还能装裱字画”，在书画方面算得上内行，故说“在行里”；但他才艺平庸，造诣不深（象个外行，“手糙了点儿”），字画作品在当地没市场，由此可说“在行外”。
15．说明“老美”在中国字画方面完全是个外行，根本不会欣赏，没有辨别作品好坏高下的能力，青云楼主以为遇到洋人知己的得意完全是个误会，其借洋人认可而自重的期待落空。
16．才疏学浅（“可行家们说他——手糙了点儿”，作品无人要）；孤芳自赏，自命清高（号名雅，对联雅，常念对联，自开店售作品）；媚外，慕虚荣（见洋人“脑子发乱”，想挟洋人的认可以自重）。
【解析】
12．本题考查文章内容分析。
（1）结合①段中“因故，当地字画商店没人卖他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他画的画。他于书画这行，是又在行里，又在行外”，②段中“于是，青云楼这斋号就叫他想出来了”分析，“青云楼”是青云楼主经销其字画作品的商店名，文中叫“斋号”。
（2）结合①段中“因故，当地字画商店没人卖他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他画的画”分析，因为当地没人卖他的字画作品，只好自己开设店铺来销售。
13．本题考查文章内容分析。结合③段中“青云楼隔墙就是四季春大酒楼，整天鱼味肉味葱味酱味换着样儿往窗户里边飘。关上窗户？哪管用，窗玻璃拦得住鱼鲜肉香，却拦不住灯红酒绿”分析，说明四季春大酒楼生意好，而青云楼生意惨淡，顾客寥落，字画没人买。相比隔墙四季春大酒楼灯红酒绿，生意兴隆，邻居就劝他不如也改为饭馆，也是希望他生意会好。
14．（1）本题考查文章内容梳理。结合⑥段中“青云楼主高兴得要疯。他这辈子，头次叫人这么崇拜”，②概括为：洋人赏识，喜得要疯；结合⑦段中“青云楼主如上青云，身子发飘，一夜没睡，天亮时，忽来灵感，挥笔给那老美写了‘宁静致远’四个大字，亲手裱成横批，送到邮局寄去”，③概括为：赠洋人字幅，梦想借此炫耀。
（2）本题考查内容的理解。解答此题根据第一段中的内容即可回答，此段中交代“他能写能画，能刻图章，连托裱的事也行”，这也就是所谓的“在行里”，但后文又接着说“天津卫的买卖没他写的匾，饭庄药铺的墙上不挂他的画”，可见他是“在行外”。
15．本题考查文章内容分析。
结合⑤段中“那老关美没注意到他，只管去瞧墙上的字画。每瞧一幅，就哇啦哇啦叫一嗓手，然后嘬起嘴啧啧赞赏一番”，⑥段中“他说他回国后天天眼睛里都是你写的字，晚上做梦也是你的画，还说他感到中国的艺术家绝对都是天才！”，⑧段中“他那老美倒是站在他那字的前边照了相，可是字儿却挂倒了，全朝下了！”的内容可知，“老美”在中国字画方面完全是个外行，根本不会欣赏，没有辨别作品好坏高下的能力，青云楼主以为遇到洋人知己的得意完全是个误会，其借洋人认可而自重的期待落空。
16．本题考查人物形象分析。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。
结合第一段对“青云楼主”的描述得出：他是一个才艺平庸但却自命不凡的人；
结合②段中“文人落到这地步，那股子‘怀才不遇’的滋味，是苦是酸，还是又苦又酸，只有他自己知道了。于是，青云楼这斋号就叫他想出来了。他自号青云楼主，还写了一副对子挂在迎面墙壁上：‘人在青山里，心卧白云中。’他常常念这对子。每每念罢，闭目摇肩，真如隐士”可知，孤芳自赏，自命清高；
结合⑦段中“他想，他要拿这照片给人看。给亲友看，给街坊邻居看，给那些小看他的人看，再给买卖家那几个大老板看，给报馆的编辑们看，最后在报上刊登出来。都看吧！你们不认我，人家老美认我！”得出：喜好沽名钓誉、骨子里媚外的人。
（三）阅读下面的文字，完成下面小题。（12分）
花匠良心
李丹崖
①老街旧巷，古早庭院，似乎最宜与花相配。
②种花，可是一件手艺活，并非谁种，都能种得活。即便种得活了，也未必就能如期开花。这时候，花匠就应运而生。
③在吾乡，有一片明清时期就开始繁盛的街区，旧时，这里的大户人家比屋而居，街区北侧的涡河内，高舸大船连樯而集，很多生意人在这里开设会馆，庭院内喜莳花弄草，虽然时隔数百年，街巷旧貌、古早庭院犹在，街中人的生活习性未改，风俗淳朴。
④花匠就是这样的，从这一家到那一家，定时定点养护一些花花草草。
⑤我遇见花匠时，是在一个巷口，他骑着电动车，车的前篮内放着一株牡丹花。仲春，牡丹粉中带紫，开得正好。他说，街口的老刘头年初走了老伴儿，老伴儿又最爱牡丹花，特意央他寻这样一株，栽种在院子内，对于老刘头来说，此花即开，宛若老伴儿犹在。
⑥闲来无事，我跟着花匠去了老刘头家，老刘头一看到牡丹花，便心花怒放，喜笑颜开，说：“就是这个色，就是这个色，你真会找。”老刘头一手握着花匠的手，一手摩挲着牡丹花，旋即又撒开，进去拿了一条铁锨出来说：“快！别萎了。”
⑦花匠说干就干，刨了坑，把带着泥土的牡丹花栽种在坑中，周遭的土混杂一些营养土，松了松，不着急全部覆盖，花匠说，要让这些土充分与阳光空气接触，晒一会儿太阳，这样，花才能活得更稳，长得更娇。
⑧牡丹花栽好了，我和花匠从老刘头家出了门，老刘头掩好门，作别花匠，花匠并没有走，拉着我趴在门缝里看。我们发现，老刘头对着花，口中念念有词，一转脸，两颊上有两道明亮的痕迹。
⑨花匠会心一笑，推着车向前走。边走边跟我介绍，这个巷子里，谁家种了金带围，谁家种了绣球，谁家种了鸡冠花，谁家养了一盆名贵的水仙……
⑩我很好奇，问花匠：“你家种了什么花？”
⑪花匠笑了：“不瞒你说，一盆也没有。”
⑫“为什么？”
⑬“这是我祖上的规矩，我家三代人做花匠，却不允许自家种养鲜花，因为祖上立了规矩，要 把心思都用在雇主家，不可偏私。”
⑭我瞬间愣住，内心肃然如松。
⑮提及花匠的爷爷——老花匠，也是一位有口皆碑的人物。民国时期，在老街旧巷人家进进出出，其中有不少达官贵人。老花匠曾在一位督军家里做花匠，督军可是个肥缺，迎来送往的，非富即贵，都是来找督军办事情的人。督军是个处处小心的人，他家有一处荷塘，花匠就帮他在荷塘里种了一处荷花。老花匠种的荷，堪称一绝。到了深秋仍开而不败，及至落霜，有三两株荷依然粉嫩多姿。众人皆夸老花匠掌握了养花神技。
⑯多年后的一个冬日，督军退居幕后，在整修院子里的荷塘之际，发现荷塘中仍有三两株荷花悄然怒放，其色不改。督军驱散众工匠，亲自去查看，这一看不当紧。原来，那是一株泥塑，注了胶水，只不过这泥塑手法堪称绝妙，巧夺天工。督军大怒，叫来了老花匠。
⑰老花匠在督军的书房里面带微笑说，十几年前，他曾无意间听到督军在书房里自言自语，大概是心思徘徊不定，说：“如果荷塘里的荷花败了，众人送来的金银我便收下；若是荷花不败，天不容我违背良心。”“您是个好人，我要在您走独木桥的时候搀您一把。”老花匠道。
⑱督军转怒为喜，握着老花匠的手，如握着整个春天。
（选自《知识窗》2022年第10期，有删改）
17．请联系全文，说说“花匠良心”这一文章标题里的“良心”有哪些内涵。（3分）



18．文章第③段内容与花匠无关，能否删掉？请说明理由。（3分）



19．揣摩下列语句，回答括号内的问题。（2+2分）
（1）我瞬间愣住，内心肃然如松。（“我”为什么内心肃然如松）



（2）您是个好人，我要在您走独木桥的时候搀您一把。（既然是“好人”，为什么又要人“搀”一把）



20．文章的末尾说“督军转怒为喜，握着老花匠的手，如握着整个春天”，句子中的“握着整个春天”表面指什么？实际上指的又是什么？请结合全文内容简要回答。（2分）



【答案】
17．①敬业之心，有工作责任心。②善良之心，用心关爱他人。③正直勇敢之心，帮助他人免做有违良心道德的事。
18．不能删掉。第③段介绍了“吾乡”一片街区的繁荣历史、街巷特色、民风特点等，为后文两位花匠的故事提供了故事背景，引出了下文的花匠，并为写花匠的美好人格做了铺垫。
19．（1）为花匠祖上的敬业精神及其所立规矩之无私而内心肃然；为花匠能世代保持这种精神、坚守这样的规矩而内心肃然。
（2）督军虽不愿违背自己的良心，但在受到金钱诱惑时又不够坚定，徘徊不定，所以需要有人暗中帮助其坚定意志。
20．表面上，握着老花匠的手是握着能带来春天的手；实际上，是指老花匠的行为保住了督军的廉洁，给冬日里的督军带来像春天一样的感动与温暖。
【解析】
17．本题考查理解材料内容。
结合第④段“花匠就是这样的，从这一家到那一家，定时定点养护一些花花草草”，第⑬段“这是我祖上的规矩，我家三代人做花匠，却不允许自家种养鲜花，因为祖上立了规矩，要把心思都用在雇主家，不可偏私”可得：敬业之心，有工作责任心。
结合第⑤段“他说，街口的老刘头年初走了老伴儿，老伴儿又最爱牡丹花，特意央他寻这样一株，栽种在院子内，对于老刘头来说，此花即开，宛若老伴儿犹在”可得：善良之心，用心关爱他人。
结合第⑰段“十几年前，他曾无意间听到督军在书房里自言自语，大概是心思徘徊不定，说：‘如果荷塘里的荷花败了，众人送来的金银我便收下；若是荷花不败，天不容我违背良心。’”可得：正直勇敢之心，帮助他人免做有违良心道德的事。
18．本题考查段落的作用。从内容和结构上分析。第③段，“在吾乡，有一片明清时期就开始繁盛的街区，旧时，这里的大户人家比屋而居，街区北侧的涡河内，高舸大船连樯而集，很多生意人在这里开设会馆，庭院内喜莳花弄草”介绍了“吾乡”一片街区的繁荣历史、街巷特色、民风特点等，结合下文“花匠就是这样的，从这一家到那一家，定时定点养护一些花花草草”和第⑤段“他说，街口的老刘头年初走了老伴儿，老伴儿又最爱牡丹花，特意央他寻这样一株，栽种在院子内，对于老刘头来说，此花即开，宛若老伴儿犹在”，第⑰段“十几年前，他曾无意间听到督军在书房里自言自语，大概是心思徘徊不定，说：‘如果荷塘里的荷花败了，众人送来的金银我便收下；若是荷花不败，天不容我违背良心。’”可知，为后文两位花匠的故事提供了故事背景，引出了下文的花匠，并为写花匠的美好人格做了铺垫。
19．本题考查理解材料内容。
（1）结合第⑬段“这是我祖上的规矩，我家三代人做花匠，却不允许自家种养鲜花，因为祖上立了规矩，要把心思都用在雇主家，不可偏私”可知，花匠祖上的敬业精神及其所立规矩之无私而内心肃然；结合第⑩段“我很好奇，问花匠：‘你家种了什么花？’”，第⑪段“花匠笑了：‘不瞒你说，一盆也没有。’”为花匠能世代保持这种精神、坚守这样的规矩而内心肃然。
（2）结合第⑰段“十几年前，他曾无意间听到督军在书房里自言自语，大概是心思徘徊不定，说：‘如果荷塘里的荷花败了，众人送来的金银我便收下；若是荷花不败，天不容我违背良心。’”可知，督军虽不愿违背自己的良心，但在受到金钱诱惑时又不够坚定，徘徊不定，所以需要有人暗中帮助其坚定意志。
20．本题考查理解文章内容。
结合第⑯段“多年后的一个冬日，督军退居幕后，在整修院子里的荷塘之际，发现荷塘中仍有三两株荷花悄然怒放，其色不改”“原来，那是一株泥塑，注了胶水，只不过这泥塑手法堪称绝妙，巧夺天工”可知，表面上，握着老花匠的手是握着能带来春天的手；结合第⑰段“十几年前，他曾无意间听到督军在书房里自言自语，大概是心思徘徊不定，说：‘如果荷塘里的荷花败了，众人送来的金银我便收下；若是荷花不败，天不容我违背良心。’”可知，实际上，是指老花匠的行为保住了督军的廉洁，给冬日里的督军带来像春天一样的感动与温暖。
三、作文（40分）
21．都说“眼见为实”，但表象背后往往别是一番景象。以“______的背后”为题，写一篇文章（先将题目补充完整）。
要求：①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于500字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
【答案】例文：
凡人小事的背后
夜空中繁星万千，各自闪烁着光芒，不那么耀眼，不那么光彩夺目，但依然有各自的闪光点，一齐装点着原本漆黑的夜空。
对面楼前有两棵树，一棵葱茏，另一棵也葱茏。两棵树之间系着一条晾衣绳，普通，又不平凡。从没见过它晾衣服，每天挂着的是一张张报纸。记忆中的报纸已存在多年，却一直未曾留意，觉得大概是用来遮盖灰尘的吧。直到一个雨天，才知道它的存在是那样温暖。
开学是个雨天，中午站在楼前等车，本来放晴的天又飘起小雨，突然间又加大了雨势。迫不得已，我跑到对面屋檐下避雨。
转眼间大雨倾盆而下，雨滴在与大地碰撞的一瞬间绽开绚丽的水花，又转瞬即逝。正当我欣赏雨景时，身后的楼宇门“啪嗒”一下开了，一位年逾花甲的老人走了出来，伛着身子钻入了雨中。他快步走到两棵树间的报纸旁，又快速伸手将报纸摘下，此时的报纸被雨点微微打湿。老人将其抱在怀中，从雨中回到了门口。见到我，笑笑说：“姑娘，避雨啊。这天真是说变就变，把我的报纸都淋湿了。”我也正不解，于是开口问道：“爷爷，这报纸是干什么用的啊？”他听后笑笑说：“这是我订的报纸，退休了在家闲来无事，就看点报纸。这不看完了，就把它挂出来，也让行人看看。”说完，他又补充道，“我这一辈子，忙碌一生也没有为社会做多大贡献，现在老了，这点儿微不足道的报答，也算尽了心意。”
听后，我颇受震撼。他的行为虽微不足道，没有感天动地，也没有振奋人心。但正是这微不足道的一件小事，却能为行人，为社会尽一份力。行路累了的人，停下阅读报纸，多好的休憩。
平凡的老人，不平凡的精神。原本漆黑的夜晚，正是有了如他般不平凡的精神。不平凡的星星，夜才不再黑暗。
【详解】本题考查半命题作文。
第一，审题立意。首先需要理解“背后”的含义，背后，指在……的后面，或者指私下。这是“背后”的表面意思。“背后”是与正面、表象相对应的，体现的是事物深层次的意义、不为人知的方面以及内在的规律等等。它隐含着表象与实质的关系，写作时需要“借我一双慧眼”，将这一切的“背后”看得清清楚楚，明明白白，真真切切。“背后”有多重意义，可以指看透现象的背后，找到事情的真相；可以指认真仔细观察，找到事物背后的规律；也可以指成功、荣誉后面的汗水、泪水……补题如凡人小事的背后、成功的背后、坚守的背后等。题目意在引导考生从不同的角度思考问题，透过现象思考本质。观察背后的东西，所以文章中要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。
第二，选材构思。可以写透过现象看本质，如父母师长严厉背后的包容；恨铁不成钢后的深爱。文体上一定要写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题，要写好背后的细节，写出真情实感。