小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说第2课时教案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册9 小水滴的诉说第2课时教案，共3页。教案主要包含了我遭遇到了不幸，快来帮帮我吧等内容，欢迎下载使用。

课题
《小水滴的诉说》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、让学生体验水的珍贵和来之不易，掌握生活中节约用水的具体做法。
2、感知水资源的缺乏，了解创造性节水的方法。
重点
掌握生活中节约用水的具体做法。
难点
感知水资源的缺乏，了解创造性节水的方法。
教学方法
讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
在上节课我们了解到水资源十分珍贵，但是最近小水滴遇见了些不愉快的事情，让我们一起去看看吧！
回忆。
复习导入，用小水滴遇到的不愉快的事情引起学生探究兴趣。
讲授新课
一、我遭遇到了不幸
1、对比分析
（1）水从前的样子：清澈见底，水质良好。
水现在的样子：各种垃圾，臭气熏天。
（2）水从前的样子：山清水秀，鸟语花香。
水现在的样子：严重缺水，干涸开裂。
找原因
提问：小朋友们，你们觉得在小水滴身上发生了什么呢？为什么她会变成这样呢？
（1）一定是有人乱扔垃圾，破坏水质。
（2）可能是有人用完水忘记关水龙头，浪费水资源。
（3）有些工厂将污水直接排放到河里，导致河里臭气熏天。
二、快来帮帮我吧
1、提问：想一想，我们可以做些什么来帮助小水滴呢？
（1）刷牙洗脸的时候，我不直接开着水龙头，用牙缸节水刷牙，用脸盆接水洗脸。
（2）我让妈妈将淘米水留着，可以用来洗菜，也可以用来浇花。
（3）洗脸水不要直接倒掉，可以用来洗脚，还可以用来冲厕所。
（4）雨天可以用塑料盆或者桶接水，然后将雨水用来浇花或者冲厕所。
2、想一想，你还有什么节约用水的好方法？
我的节水小妙招
节水方法:__________________________
学习途径:__________________________
总结：水资源很珍贵，我们要爱护水资源，节约水资源，不浪费、污染水资源。
3、拓展：海绵城市
海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的"弹性"，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水资源的利用和生态环境保护。
对比分析，发现问题。
小组讨论。集思广益。
说一说保护水资源的做法。
开展“我的节水小妙招”活动。
阅读。
将水现在的样子和之前的样子进行对比，引导学生体会水资源遭到了污染。
合作探究，寻找水资源遭到污染的原因。
紧密联系生活实际，培养学生在日常生活中节约用水的意识和习惯。
通过开展活动，激发学生的想象力和创造力。
拓展知识面，加深对节约用水的认识。
课后作业
请同学们咨询长辈节水方法，合作完成一个节水方法小手册。
收集节水方法，完成小手册。
理论联系实际。
课堂小结
水是生命之源，我们不能浪费、污染水资源，节水行动，从我做起，从小事做起！
倾听并思考。
回顾本课知识并升华总结。
板书设计
小水滴的诉说
我遭遇到了不幸
快来帮帮我吧
记笔记。
对知识进行梳理。
教学反思
《小水滴的诉说》第二课时通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。培养学生养成日常节约用水的生活习惯和保护水资源的意识，让学生集思广益，想想生活中个人节约用水的具体方法，引导学生发现国家社会在实际生活中创造性节水的做法，渗透从小科学用水的理念。