政治 (道德与法治)二年级下册14 学习有方法第1课时教案

这是一份政治 (道德与法治)二年级下册14 学习有方法第1课时教案，共3页。教案主要包含了有方法，算的快，谁能学得好等内容，欢迎下载使用。

课题
《学习有方法》
单元
第四单元
学科
道德与法治
年级
二年级
学习
目标
1、让学生明白学习的过程中方法的重要性，强化“学习有方法”的意识。
2、增强学习的自信心，鼓励学生通过擅长的领域总结自己的学习方法。
重点
让学生明白学习的过程中方法的重要性，强化“学习有方法”的意识。
难点
增强学习的自信心，鼓励学生通过擅长的领域总结自己的学习方法。
教学方法
讲授法、探究法、讨论法、情景教学法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：同学们，你们有谁玩过24点游戏吗？
交流。
以24点游戏为话题引入，引起学生兴趣，营造活跃的课堂氛围。
讲授新课
一、有方法，算的快
24点小游戏
游戏规则：随机抽取四张扑克牌，游戏者谁能先通过加减乘除计算凑出24这个数字就获胜。
提问：怎样才能最快得到24呢？你知道吗？
（1）我算出来了，我发现了一个好办法：24=12+12，只要先凑出两个12就可以了。
（2）我发现用乘法：4×6=24也可以!
提问：通过这个游戏，你有什么感受呢？
总结：做一件事情之前，我们可以静下心来先想想方法，有方法能让我们速度快很多，掌握方法真好。
二、谁能学得好
1、提问：我们都在相同的教室里学习，同一个老师带领着我们学习，为什么有的同学学得好，有的同学学得不好呢？
（1）我发现文文在数学课上听讲非常认真，难怪她测试常常拿满分呢！
（2）我发现明明在上课的时候敢于向老师提出自己不懂的问题，我要是像她一样勤学又好问就好了。
（3）我发现我的同桌做完作业还会再检查一遍，难怪他正确率这么高！
2、你还有什么学习的好方法呢？和大家分享一下吧。
（1）在上课前我会做好预习工作，找到书本上不太懂的内容，在上课时认真听这一部分的内容。
（2）课堂中我会认真专注，老师强调的地方是重点，我会做好笔记记录下来。
（3）课后我会认真完成老师布置的作业，并且对自己还掌握得不够好的内容及时复习。
（4）我会在学习前制作我的学习计划，这样会更有效率！
3、写一写：
我的学习计划
时间: 8:00 任务:预习课文
时间:_________任务:_________
时间:_________任务:_________
时间:_________任务:_________
4、读一读：谁能学得好
大家一起学，
都能学得好。
差别在细节，
一看就知道。
按照游戏规则玩一玩24点小游戏。
思考并说说自己的看法。
小组交流讨论。
写一写。
读诗歌。
通过简单的游戏，引导学生发现游戏中的技巧和方法，初步感受方法的好处。
通过学生自己的亲身经历，看到学习好的同学拥有的好的学习方法。
小组讨论，互相学习对方好的学习方法。
通过开展“我的学习计划”小活动，为自己制定学习任务。
齐声朗读，增强学习动力和自信心。
课后作业
请你和爸爸妈妈一起定制你的学习计划，并在下节课和大家分享。
和父母一起制定学习计划。
理论联系实际。
课堂小结
在学习和生活中，许多事情都有方法，我们要擅于探究和掌握方法，并且可以借鉴别人的好方法！
倾听并思考。
回顾本课知识并升华总结。
板书设计
学习有方法
一、有方法，算得快
二、谁能学得好
记笔记。
对知识进行梳理。
教学反思
《学习有方法》既包含办法、策略层面，还包含认识、态度层面，指不畏惧学习苦难，感受学习是苦乐交织的。课堂导入和新授使用的“算24点”这个游戏虽然有些难度，但是掌握了技巧和方法后，就能体会到成功的喜悦。本课呈现出了学生课堂学习和生活中的真实经历，旨在引发学生结合切身体会去观察比较，发现学习的好方法。