政治 (道德与法治)四年级下册第二单元 做聪明的消费者4 买东西的学问教案

这是一份政治 (道德与法治)四年级下册第二单元 做聪明的消费者4 买东西的学问教案，共2页。

教会学生买东西时怎样看商标、生产厂家及厂址、生产日期和保质期等。
培养良好的购物习惯，做文明的消费者。
在购物过程中要学会维护自己的合法权益。
教学重点及难点
购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。
懂得买东西的简单常识，增强自我保护意识。
教学用具
多媒体设备等
相关资源
图片资源、场景照片等
教学过程
活动一： 认一认包装
反馈指导：1.出示教材，引导学生看一看，帮忙采购。辨一辨：这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?说出原因。 2. 在家用的商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。
教师总结： 正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。大家在购买商品时，要仔细看包装哦！
设计意图： 通过认识商品外包装让学生懂得要如何选择正确正规商品，教会学生如何查看商品包装内容。通过介绍绿色安全标志，使学生对其有初步了解。
活动二： 避免购物小麻烦
反馈指导： 1.阅读教材引导学生思考常见的购物中的陷阱，如果经常这样购物会造成什么样的麻烦？分组讨论：为了避免出现麻烦和纠纷，在购物时应注意哪些问题。 2.阅读《中华人民共和国消费者权益保护法》 3.分享经验：网购需要注意哪些问题。
教师总结：是啊，有时我们可能为了贪小便宜，而吃大亏。俗话说得好：好货不便宜，便宜没好货。在购买商品时要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。网购虽然快捷且便宜，但也有许多劣质产品掺杂其中。我们要学会了解商家的信用、销售量和顾客评价，同时还要货比三家，购买既经济又实惠的商品。
活动三： 去购物，讲文明
反馈指导： 1.阅读教材后分组讨论这些行为是否文明，在生活中是否有遇到过类似的情况。提问学生看到这些行为时有什么想法？ 2.阅读案例后引导学生思考刘晓明的观点和做法正确与否，让学生自由发挥写一写：如何做一个文明的顾客。
教师总结：我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。希望大家在日常购物的时候做一个文明的顾客，礼貌询问，文明购物。
活动四：维权意识不能少
反馈指导：1.开展辩论会，正反两方讨论大家给给雯雯出的主意是否可取，思考如果遇到一些侵犯自己权益的行为时，我们应该怎么办。 2.出示小贴士，让大家写一写购物心得。
教师总结：大家在购物时要时刻注意维护自己的合法权益，一旦有人侵犯到自己的合法权益时，要拿起法律武器来保护自己，不让自己的合法权益受到侵害。
课堂小结：购物的学问很多，我们要掌握购物的技巧，也要在购物时讲文明。同时，要保留购物证据，如果商家有侵权行为或者商品有问题，我们要学会运用正当行为维护自身权利。我相信大家也可以发现身边的不文明的购物行为，并对有这样行为的人进行劝诫。
板书设计：买东西的学问
学会看包装 擦亮双眼、货比三家、不贪便宜
避免购物小麻烦
购物讲文明
维权意识不能少