政治 (道德与法治)人教部编版11 多姿多彩的民间艺术第二课时教案设计

这是一份政治 (道德与法治)人教部编版11 多姿多彩的民间艺术第二课时教案设计，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，重点难点，教学过程，完成作业等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本课题设置了三个板块：“民间艺术交流会”、 “我们这里的民间艺术”和“保护民间艺术”。
“民间艺术交流会”板块设置的目的是引导学生初步了解我国著名的民间艺术，并结合地图，从宏观上了解我国民间艺术的空间分布，感受我国民间艺术的多样形式。
“我们这里的民间艺术”板块设置的目的是引导学生了解和关注当地民间艺术，探究民间艺术产生的原因，感受民间艺人的聪明才智和辛勤付出。
“保护民间艺术”板块设置的目的是引导学生关注民间艺术的现状和未来，探究民间艺术的发展，力所能及地为民间艺术的传承和保护贡献力量。
二、学情分析
我国各地有着极为丰富的民间艺术，但学生在实际生活中接触到的民间艺术却比较匮乏，更多的了解主要停留在好奇的层次，还不能理解民间艺术深厚的文化底蕴，对美好生活情感的表达。随着社会的变迁，许多传统民间艺术面临着衰落的困境，教师需要引领学生认识到传承民间艺术的必要性，以达到保护这些珍贵的非物质文化遗产的目的。
三、教学目标
1.关注和了解当地有特色的民间艺术，探究它们产生的原因。
2.认识到民间艺术离不开民间艺人的聪明才智和开拓创新。
四、重点难点
【教学重点】
探究当地民间艺术的特点及其产生的原因。
【教学难点】
懂得民间艺术的创作离不开劳动人民的智慧。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：收集本省或其他地区带有地方特色的民间艺术的资料或图片。
学生准备：了解本省具有当地特色的民间艺术。
一、激趣导入新课
1.视频导入：认识一下祖国各地的民间艺术。“打铁花”是我国河南、山西地区流行的民间艺术。（播放“打铁花”内容的视频。）
二、走进家乡
1.民间音乐：结合教材第84页列举的民间艺术图片，引导学生了解民间艺术“得胜鼓”，这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。（播放“得胜鼓”表演视频）
图例：山西省寿阳县“得胜鼓”。
2.民间舞蹈：结合教材第84页列举的民间艺术，讲解地方民间艺术“余杭滚灯”，是一种带有强烈竞技特点的民间舞蹈。（播放“余杭滚灯”视频）
图例：浙江省杭州市“余杭滚灯”。
3.民间文学：结合教材第84页列举的民间艺术，引导学生了解民间叙事长诗《阿诗玛》。（播放“阿诗玛”视频）。
图例：云南省石林彝族自治县《阿诗玛》
4.小组交流：
学生自主交流，了解自己家乡的民间艺术，并填写民间艺术调查表。
5.生活需求：观看视频，感受高超的唢呐吹奏技艺。结合教材85页图片及介绍内容，了解民间艺术和民间艺术的创作劳动者。（播放唢呐演奏视频）
图例：河南省沁阳市唢呐班吹奏
6.美好祝愿：观看视频，了解香包的制作过程。理解人们常常把香包挂在门庭或者送给亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。（播放香包制作视频）
图例：甘肃省庆阳市香包
7.生活需求：观看视频，了解民间艺术东北“二人转”，认识到民间艺术丰富了人们的闲暇生活。（播放“二人转”视频）
图例：东北“二人转”
8.小组讨论：
（1）这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？
（2）你们那里有哪些民间艺术呢？
9.拓展认识：
（1）认识汉族民间表演艺术形式“划旱船”，是山西境内流行的一种模拟水中行船的民间舞蹈。（播放划旱船内容视频）
（2）了解民间手工艺品“吹糖人”，是吹起糖塑成各种造型的一种民间技艺，形态逼真，栩栩如生。（播放吹糖人内容视频）
三、了解艺人
1.自主学习：自主学习教材第86页阅读角“天津‘泥人张’”的内容，总结汇报民间艺术蕴含民间艺人的努力和智慧。
图例：泥人张泥塑
开创人：张明山
创作特点：注重写实，强调神韵
2.小组交流：自主交流为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？并观看视频，交流感想。
点拨：
（1）他热爱传统艺术，吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。
（2）他善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓爱好和日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。
（3）刻苦学习，坚持不懈。
3.自主探究：观看视频，了解“马氏木偶”传承人马淑琴。引领学生探究更多的民间艺人故事。
4.课堂小结：
（1）民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。
（2）民间艺术的成就里蕴含着民间艺人的努力和智慧。
（3）我知道的民间艺人还有________________
四、随堂小测
1.填空题。
（1）民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。
（2）只要我们用心去观察，就会发现在我们生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。
五、板书设计

六、完成作业
1.交流：跟同学分享一下，你的家乡有哪些民间艺术形式。
2.实践：通过各种途径调查了解当地一个民间艺人或一种典型的民间艺术。当地民间艺术的名称
你对它的了解
广东广州彩瓷，
简称“广彩”，
又称“广州织金彩瓷”
色彩艳丽、流金溢彩。
它是清雍正年间，因外销的需要而兴起的一门民间工艺。