小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册3 当冲突发生第2课时导学案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册3 当冲突发生第2课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，知识构建，知识训练，参考答案等内容，欢迎下载使用。

1.知道什么是欺负行为及其危害。
2.掌握应对欺负的方法，学会保护自己和他人。
二、知识构建
1.在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。
2.学校里发生的欺负行为主要有：故意打、推、撞、踢同学；辱骂、取笑、讽刺同学；给同学起侮辱性的外号；捉弄同学，故意损坏他人物品；挑拨是非，排挤同学；散播他人隐私等。
3.被人欺负是痛苦的，如果我们不反抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。
4.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。
5.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。
三、知识训练
1.填空题。
（1）当双方力量不均等且弱势方受到_________且感到________，并且是______的，并未_______和___
_______施害者的时候，这就叫做欺负。
（2）如果在校内受到他人欺负，我们应该通过___________、_______________、_________________、
________________等方式保护自己。
（3）假如你看到了别人受欺负，应该___________
______________________________。
（4）根据《中华人民共和国预防未成年人保护法》，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物等属于__________行为。
2.判断题。
（1）散播他人隐私，这不属于欺负行为。（ ）
（2）明明和亮亮打篮球时身体碰撞后打了起来，这是一种欺负行为。 （ ）
（3）在校外受到欺负可以向路过的大人或附近的居民求助。（ ）
（4）遇到同学被欺负时，应当赶紧躲开，做到不鼓掌、起哄，不看热闹。 （ ）
3.简答题。
想一想：自己有过受欺负或者欺负他人的行为吗？假如受到欺负，你是怎么应对的呢？如果欺负别人，你有没有道歉或请求原谅呢？
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四、参考答案
1.（1）伤害 痛苦 无辜 刺激 招惹
（2）讲道理 向家长反映 请同学或集体帮忙 找老师主持公道
（3）跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”，并向老师或家长报告，希望他们赶来制止。
（4）严重不良
2.（1）×
（2）×
（3）√
（4）×
3.经历略。假如受到欺负，我们应该和对方讲道理，并向双方家长反映，请其他同学帮忙，如果还是解决不了，便要找老师主持公道。