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第2.4讲 声现象-阶段性章节快练速递卷--2024年中物理考一轮复习讲义
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这是一份第2.4讲 声现象-阶段性章节快练速递卷--2024年中物理考一轮复习讲义，文件包含第二章声现象单元复习测原卷A4版docx、第二章声现象单元复习测原卷A3版docx、第二章声现象单元复习测解析docx、第二章声现象单元复习测答案快查docx、第二章声现象单元复习测答题卡docx等5份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。
一、单选题（每小题4分，共24分）
1．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低
2．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（ ）
A．教室周围植树
B．机场工作人员佩戴耳塞
C．公共场所禁止大声喧哗
D．高速公路两旁安装隔音板
3．北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（ ）
A．声音在土地中传播的速度比在空气中快
B．使马蹄声的音调变高了
C．改变了马蹄声的音色
D．提高了士兵的听力
4．关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A．声音的传播不需要介质，真空可以传声
B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调
C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的
D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量
5．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）
A．该实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人的耳朵里
C．敲音叉的力越大，声音的响度越大D．敲音叉的力越大，声音的音调越高
6．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（ ）
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关
B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
二、填空题（每空2分，共26分）
7．图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递 。
8．下列表格给出了声音在某些介质中的速度v
分析表格给出的信息，能够知道声速大小可能和 有关，声速大小还可能和 有关。若海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水深度为 m。
9．2022年春晚，由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，李宇春唱高音部分的“高”是指声音的 高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的 ，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。（均选填“响度”“音调”或“音色”）
10．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的 ，声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
11．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气 而产生的，绳子转动越快，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
三、实验题（每空2分，共26分）
12．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
13．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：
（1）交流讨论：
①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；
②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
③如果把钟罩内空气完全抽出我们将 （选填“能”或“不能”）听到声音；
（2）实验结论：声音的传播需要 ，声音在 中不能传播；
（3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 （填序号）。
A．摩托车安装消声器 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．临街的房屋安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛
四、计算题（第14题12分，第15题12分，共24分）
14．地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300km，则：
（1）最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？
（2）若海浪的推进速度是200m/s，小明跑步的速度为6m/s，则最近陆地上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，小明能跑多远？
15．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：
（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；
（2）汽车的速度。
介质
v/（m·s-1）
介质
v/（m·s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40——50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
一、单选题（每小题4分，共24分）
1．如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低D．d瓶的音调最低
2．“保护环境，人人有责”。下列措施是在声源处减弱噪声的是（ ）
A．教室周围植树
B．机场工作人员佩戴耳塞
C．公共场所禁止大声喧哗
D．高速公路两旁安装隔音板
3．北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（ ）
A．声音在土地中传播的速度比在空气中快
B．使马蹄声的音调变高了
C．改变了马蹄声的音色
D．提高了士兵的听力
4．关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A．声音的传播不需要介质，真空可以传声
B．用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的音调
C．“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音色来分辨的
D．医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声传递能量
5．如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）
A．该实验说明发声的音叉在振动B．声音通过空气传到人的耳朵里
C．敲音叉的力越大，声音的响度越大D．敲音叉的力越大，声音的音调越高
6．编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（ ）
A．编钟发出的声音频率只与其质量有关
B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
二、填空题（每空2分，共26分）
7．图所示的编钟是我国春秋战国时代的乐器，用相同的力敲击大小不同的钟，它们发出声音的 不同（选填“音调”或“音色”）。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递 。
8．下列表格给出了声音在某些介质中的速度v
分析表格给出的信息，能够知道声速大小可能和 有关，声速大小还可能和 有关。若海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，海水深度为 m。
9．2022年春晚，由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，李宇春唱高音部分的“高”是指声音的 高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的 ，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。（均选填“响度”“音调”或“音色”）
10．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的 ，声波传播速度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
11．如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气 而产生的，绳子转动越快，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越高。
三、实验题（每空2分，共26分）
12．在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ；。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。在月球上 （选填“能”或不能）看到塑料球弹起；
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐抽出玻璃罩内的空气所听到的铃声将会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
13．如图所示是探究“声音的传播”实验装置：
（1）交流讨论：
①在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；
②用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 （选填“变大”“不变”或“变小”）；
③如果把钟罩内空气完全抽出我们将 （选填“能”或“不能”）听到声音；
（2）实验结论：声音的传播需要 ，声音在 中不能传播；
（3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是 （填序号）。
A．摩托车安装消声器 B．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
C．临街的房屋安装双层真空玻璃 D．学校附近禁止汽车鸣笛
四、计算题（第14题12分，第15题12分，共24分）
14．地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300km，则：
（1）最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？
（2）若海浪的推进速度是200m/s，小明跑步的速度为6m/s，则最近陆地上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，小明能跑多远？
15．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部在公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：
（1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；
（2）汽车的速度。
介质
v/（m·s-1）
介质
v/（m·s-1）
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40——50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
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