北师大版四年级下册小数的意义（一）第一课时导学案及答案

这是一份北师大版四年级下册小数的意义（一）第一课时导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，知识链接，合作探究，方法宝典，达标检测等内容，欢迎下载使用。

通过分数理解小数的意义，会进行分数与小数的互化。
结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。
3、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数，体验数学与生活的密切联系。
【学习重点】能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的转化。
【学习难点】分数转化成小数的方法。
【知识链接】
1、填 一 填 。
1元 = 角
1角 = 分
1米 = 分米
1分米= 厘米
1米 = 厘米
1元 = 分
2、填一填
1角 = 元
1分 = 角
1分米 = 米
1厘米 = 分米
1厘米 = 米
1分 = 元
【合作探究】
新知识讲解。
填一填
1角 = 元
1分 = 角
1分米= 米
1厘米= 分米
1厘米= 米
1分 = 元
小的单位化成大的单位除了用分数表示还可以用小数表示。同时出示结果0.1、0.01等小数。

二、教材第2页问题1.11元表示的意义
1元1角=1.1元，
1.11元= 元 角 分呢？
教师提示：0.1元是一元的十分之一也就是1角，0.01元是一元的百分之一也就是1分，1.11元表示多少钱？
三、长度单位用小数的表示方法。
1分米= 米
3分米= 米
四、通过图形表示小数的意义
【方法宝典】可以用小数表示分母是10、100、1000…..的分数，1的后面有几个0，就从分子的右边数出几位点上小数点，位数不够的用0补足。
【达标检测】
一、填空。
1、把1分米平均分成10份，每份是（ ）厘米，也就是（ ）分米（填分数），用小数表示是（ ）分米。
2、=（ ）
3、0.07=（— ）
4、0.2=（— ）
二、判断。
1、0.05就是。（ ）
2、米写成小数就是0.25米。（ ）
3、6角写成小数就是0.06元。（ ）
4、把单位一平均分成100分，其中一份是百分之一，也就是0.1。（ ）

三、连一连

0.16 0.123 0.29

参考答案
填空
1、1 0.1
2、0.25
3、
4、
二、判断
1、×
2、√
3、×
4、×
三、连一连

0.16 0.123 0.29